2020生物同步导学提分教程人教必修二测试第6章水平测试解析

第6章水平测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷(选择题，共50分)一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)1．西红柿、孔雀草等生物材料曾随“神舟六号”在太空遨游，进行育种实验。太空育种的原理及优势是利用太空特殊的环境()A．诱发基因突变，产生新基因和新性状B．诱发基因重组，产生新性状和新的基因型C．诱发染色体变异，产生新性状和新基因D．诱发染色体变异，得到生育期短、产量高的新品种答案A解析太空育种的原理和优势是利用宇宙射线等手段诱发生物基因突变，产生新基因和新性状，A正确。2．改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是()A．诱变育种B．多倍体育种C．基因工程育种D．杂交育种答案B解析改良缺乏某种抗病性的水稻品种可采用诱变育种、基因工程育种、杂交育种。多倍体育种不能达到目的。3．下列育种方式中培育原理相同的一组是()A．矮秆抗病杂交水稻和抗虫棉B．“黑农五号”大豆和无子西瓜C．太空椒和产人胰岛素的大肠杆菌D．青霉素高产菌株和八倍体小黑麦答案A解析矮秆抗病杂交水稻是利用杂交育种得到的，抗虫棉是通过基因工程育种得到的，原理均是基因重组，A符合题意；“黑农五号”大豆的培育原理是基因突变，无子西瓜的培育原理是染色体变异，B不符合题意；太空椒的培育原理是基因突变，产人胰岛素的大肠杆菌是通过基因工程得到的，原理是基因重组，C不符合题意；青霉素高产菌株的培育原理是基因突变，八倍体小黑麦的培育原理是染色体变异，D不符合题意。4．下列高科技成果中，不是根据基因重组原理进行的是()A．利用杂交技术培育出超级水稻B．将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉C．通过返回式卫星搭载种子培育太空椒D．S型细菌的DNA与R型活菌培养产生S活细菌答案C5．育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面关于这五种育种方法的叙述正确的是()A．涉及的原理有基因突变、基因重组、染色体变异B．都不可能产生定向的可遗传变异C．都在细胞水平上进行操作D．都不能通过产生新基因从而产生新性状答案A解析杂交育种和基因工程育种原理是基因重组，诱变育种原理是基因突变，能产生新基因、新性状，单倍体育种和多倍体育种原理是染色体变异，基因工程育种可产生定向的可遗传变异，是分子水平上的操作，A正确，B、C、D错误。6．下列关于动植物选种的操作中，不完全正确的是()A．在植物杂交育种中得到了F1后，可以采用不断自交选育新品种B．在哺乳动物杂交育种中得到了F2后，再采用测交鉴别选出纯合个体C．如果是用植物的营养器官来繁殖的，则只要后代出现所需性状即可留种D．在植物杂交育种中得到了F2后，即可通过测交检验选出新品种答案D解析植物杂交育种得到F2后，一般是通过自交检验选出新品种，D错误。7．下列有关农作物育种的说法，错误的是()A．用于大田生产的优良品种不一定是纯合子B．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的新品种和原品种杂交一定能产生可育后代C．诱变育种可以提高突变率，从而加速育种进程D．为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖答案B解析用于大田生产的优良品种不一定是纯合子，有些品种是杂合子，因为其有杂种优势，如玉米，A正确；二倍体植株染色体加倍后成为四倍体植株，四倍体植株和原二倍体植株杂交得到的三倍体高度不育，B错误；诱变育种可提高突变率，加速新基因的产生，从而加速育种进程，C正确；三倍体无子西瓜因为减数分裂时染色体联会紊乱，不能产生可育的配子，因而不能产生种子，所以必须年年制种，为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖，D正确。8．小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，右图表示培育矮秆抗病品种的几种途径，下列相关说法正确的是()A．过程①的原理是基因突变，最大优点是可以产生多种有利于人类的性状B．过程⑥使用的试剂是秋水仙素，在有丝分裂间期发挥作用C．过程⑤为单倍体育种，可明显缩短育种年限D．④过程的子代中纯合子所占比例是2/3答案D解析过程①为诱变育种，原理是基因突变，由于基因突变具有不定向性和低频性，通过诱变不一定会出现多种人类所期待的性状，A错误；秋水仙素作用于有丝分裂前期，B错误；过程⑤⑥为单倍体育种，C错误；③过程产生的基因型为aaB_的个体中aaBB∶aaBb＝1∶2，其自交后代纯合子所占的比例为(1/3)×1＋(2/3)×(1/2)＝2/3，D正确。9．各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是()A．传统的育种方法周期长，可选择的范围有限B．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性C．杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍，过程缓慢，效率低D．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种答案B解析传统的育种方法为杂交育种，杂交育种的缺点是育种周期长，可选择的范围有限，A正确；诱变育种的原理是基因突变，突变是不定向的，避免不了盲目性，B错误；杂交育种必须选择同种生物进行杂交，不能克服远缘杂交不亲和的障碍，育种过程缓慢、效率低，C正确；基因工程可在不同物种之间进行基因转移，定向地改造生物的某些性状，D正确。10．下列有关水稻育种途径的叙述，错误的是()A．①②育种过程可以大幅度改良某些性状B．③④过程可以将外源DNA直接注入水稻的受精卵或体细胞中C．③④过程与⑤⑥过程的育种原理相同D．⑦过程采用了花药离体培养技术，⑧过程采用了秋水仙素答案B解析③④过程属于基因工程育种，必须将外源DNA与运载体结合，形成重组DNA分子后，才能注入水稻的受精卵或体细胞中。11．下面为某植物育种流程图，相关叙述错误的是()A．子代Ⅰ与原种保持相同的遗传稳定性B．子代Ⅱ和Ⅲ选育的原理为基因重组C．子代Ⅲ的选育过程一定要自交选育多代D．子代Ⅴ的选育过程会发生基因突变答案C解析子代Ⅰ通过组织培养或营养繁殖获得，遗传物质不发生改变，A正确；转基因技术和杂交育种的原理都是基因重组，B正确；杂交育种不一定都需要连续自交，若选育显性优良纯种，则需要连续自交，直至性状不再发生分离，若选育隐性优良纯种，则只要出现该性状即可，C错误；通过诱变会引起基因突变，D正确。12．下列有关育种的叙述，正确的是()①培育杂合子优良品种可用自交法完成②欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法③由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子④培育无子西瓜是利用青霉素处理促进果实发育的原理⑤培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理⑥用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同A．①②B．③⑤C．②③④D．③④⑤⑥答案B解析自交法使后代纯合子比例增大，杂合子比例降低，①错误；使植物体表达动物蛋白可用基因工程育种的方法，②错误；由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子，③正确；培育无子西瓜利用了染色体变异的原理，④错误；培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理，⑤正确；生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变，杂交育种的原理是基因重组，二者不相同，⑥错误。13．下列关于育种方式的叙述，错误的是()A．诱变育种可产生新基因，大幅度提高有利变异的比例B．单倍体育种明显缩短育种年限，可迅速获得纯合品系C．多倍体育种能得到营养物质含量高的品种D．杂交育种的育种周期长，可以获得稳定遗传的个体答案A解析生物的变异是不定向的、多害少利的，诱变可以增加变异的种类和数量，可产生新基因，但是不会大幅度提高有利变异的比例，A错误。14．大豆属于二倍体自花受粉植物，大豆植株的体细胞含有40条染色体。用紫外线处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%，下列叙述正确的是()A．用花粉离体培养获得的抗病植株，自交后代不发生性状分离B．紫外线诱发的基因突变具有不定向性C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D．单倍体植株细胞在分裂过程中最多含有20条染色体答案B解析用花粉离体培养获得的抗病植株为单倍体植株，单倍体高度不育，不能自交产生后代，A错误；依题意可知，筛选出的植株X为杂合子，连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代升高，C错误；单倍体植株的体细胞中含有20条染色体，当细胞处于有丝分裂后期时含有的染色体数最多，为40条染色体，D错误。15．下列实践活动包含基因工程技术的是()A．水稻F1花药经离体培养和染色体加倍，获得纯合新品种B．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D．用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得性状发生变异的大豆种子答案C解析水稻F1花药经离体培养和染色体加倍，获得纯合新品种的过程中，用到的是单倍体育种技术，A不符合题意；抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦，属于杂交育种的范畴，B不符合题意；将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株，用到了基因工程技术，C符合题意；用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得性状发生变异的大豆种子，属于人工诱变育种，D不符合题意。16．下列黏性末端由同一种限制酶切割而成的是()A．①②B．①③C．①④D．②③答案B解析同一种限制酶切割出的黏性末端应是互补的，而且两者的序列相同，①③是互补的，切点都是在G与A之间，识别序列为GAATTC。17．不是运用基因工程方法生产的药物是()A．干扰素B．白细胞介素C．青霉素D．乙肝疫苗答案C解析干扰素、白细胞介素、乙肝疫苗都可以用基因工程技术获得，青霉素不是蛋白质，不能用基因工程技术获得的。18．基因污染是指在天然物种的DNA中嵌入了人工重组基因，这些外来基因可随被污染生物的繁殖、传播而发生扩散。下列叙述错误的是()A．基因工程间接导致了基因污染B．基因工程破坏了生物原有的基因组成C．基因工程是通过染色体的重组发生基因交换，从而获得了生物的新性状D．人类在推广转基因作物时，没有充分考虑生物和环境之间的相互影响答案C解析基因工程并不是实现染色体重组，而是基因重组，从而使转基因生物获得新的性状。19．下列有关转基因食品和转基因生物的叙述中，正确的是()A．转基因食品只能用作牲畜饲料B．目前对转基因食品的安全性仍然存在争议C．转基因食品与非转基因食品的营养物质种类差别很大D．目前我国对农业转基因生物的研究和试验尚未作出具体规定答案B20．下图中，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是()A．①→②过程简便，但培育周期长B．②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C．③过程常用的方法是花药离体培养D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同答案B解析分析题图，①→②过程为杂交育种过程，杂交育种操作简便，但育种周期长，A正确；②为基因重组，发生于减数第一次分裂的前期和后期，⑦是人工诱导染色体数目加倍的过程，常用秋水仙素处理，原理是抑制纺锤体的形成，发生在有丝分裂前期，B错误；③～⑥过程表示的是单倍体育种，其中③过程常用的方法是花药离体培养，C正确；单倍体育种与多倍体育种的原理都是染色体变异，D正确。第Ⅱ卷(非选择题，共50分)二、非选择题(共5小题，共50分)21．(10分)以下分别表示几种不同的育种方法。请据此回答。A.B．普通小麦AABBDD×黑麦RR→不育杂种ABDR――→①小黑麦AABBDDRRC．高秆抗锈病DDTT×矮秆易染锈病ddtt→F1――→自交F2→能稳定遗传的矮秆抗锈病品种D．高秆抗锈病DDTT×矮秆易染锈病ddtt→F1――→①配子――→②幼苗――→③稳定遗传的矮秆抗锈病品种(1)在A中，由物种P突变为物种P′，在指导蛋白质合成时以上面的一条链为模板链，③处的氨基酸由物种P的________改变成了________。(缬氨酸GUG；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC)(2)B中所表示的育种方法叫________，该方法最常用的做法是_____________________