2020高一轻松寒假20天提升作业适用高一新教材物理第11天牛顿的第三定律解析

高一年级20天轻松提升物理第11天——牛顿的第三定律·答案1.【解析】选B。F1是小球的重力,其施力物体是地球,故选项A错误;F2是弹簧对小球的拉力,F3是小球对弹簧的拉力,两力是一对作用力与反作用力,故选项B正确;F3是小球对弹簧的拉力,所以F3的施力物体是小球,故选项C错误;F4与F1没有直接关系,不是一对作用力与反作用力,故选项D错误。2.【解析】选C.根据牛顿第三定律，两车之间的拉力大小相等，故A错误；有拉力后，两车同时受到拉力，同时开始运动，故B错误；两车之间的拉力大小相等，根据牛顿第二定律，总质量大，加速度小，由x＝12at2，相同时间内位移小，后到达中点，即后到达两车中点的车厢里有人，故C正确；无需称质量，可由C项办法确定哪个车厢有人，故D错误．3.【解析】选D.取箱子为研究对象，它受向下的重力Mg、环给它向下的摩擦力Ff和地面的支持力FN三个力的作用而平衡，FN＝Mg＋Ff，由牛顿第三定律知，箱子对地面的压力大小F′N＝FN＝Mg＋Ff，D正确．4.【解析】选B。根据实验得出的牛顿第三定律的特点可知:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上。则实验观察到FA与FB的大小总是相等。故A、C、D错误,B正确。5.【解析】选D.风扇吹出的风吹到风帆上时，根据牛顿第三定律，风会给风扇一个反作用力，因此对于整个装置而言，作用力和反作用力是内力，小车不会运动，故选D.6.【解析】选C。接触的铁块和桌面间产生相互作用的弹力是由于两者都发生弹性形变,A错误;桌面受到向下的弹力,施力物体是铁块,是由于铁块发生了形变;铁块受向上的弹力,施力物体是桌面,是因为桌面发生了形变,故B错误,C正确;桌面受到的压力是由于铁块的挤压而产生的,不是由于地球的吸引而产生的,压力和重力是两种性质不同的力,故D错误。7.【解析】选C、D。对小球受力分析,重力一定有,竖直向下;若弹簧Q无拉力,小球受到弹簧P的拉力,不受支持力,如果有,不能平衡,即小球与斜面间有可能无弹力,故A错误;若弹簧P无拉力,则弹簧Q一定有拉力,斜面对小球有支持力,一共3个力,可以平衡,故B错误;若弹簧Q处于压缩状态即对小球有沿斜面向下的弹力,则无论受支持力和P的拉力还是支持力和P向下的弹力,都不能平衡,故轻弹簧Q不可能处于压缩状态,故C正确;若弹簧P和Q都有拉力,斜面一定有支持力,否则不平衡,故有4个力,故D正确;故选C、D。8.【解析】选C、D。物体在水平方向受到作用力F跟墙壁对物体的压力两个力,它们是一对平衡力,不是一对作用力和反作用力,故A错误。作用力F与物体对墙壁的压力不是作用在同一个物体上,不是平衡力,故B错误。物体竖直方向受到重力和墙壁对物体的静摩擦力两个力的作用,物体处于静止状态,则这两个力是一对平衡力,故C正确。物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力。故D正确。9.【解析】选B、D。P所受重力和Q对P的支持力是一对平衡力;P对Q的压力和Q对P的支持力是一对作用力和反作用力;P所受重力和P对Q的压力两力虽等大同向,但性质、作用物体等均不相同;Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力是一对作用力与反作用力,故B、D正确,A、C错误。10.【解析】选B.作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，作用效果不能抵消，A错误；作用力与反作用力具有同时性、性质相同的特点，平衡力不一定具备这些特点，B正确，D错误；不同的物体受到相同大小的力产生的效果不一定相同，故C错误．11.【解析】设O为车厢的重心,过O作两车轮连线的垂线,交点为A,如图所示,过O作重力作用线OB,此线不能超过B车轮,否则车将翻倒。取临界点B,在直角三角形OAB中,由几何关系可知:∠AOB=30°,AB=BC=1m,OA=AB=1.73m。答案:1.73m12.【解析】(1)由图可知,作用力与反作用力同时产生、同时消失,总是相等;(2)由图可知,两个力的大小相等,方向相反,所以作用力与反作用力大小相等、方向相反。答案:(1)作用力与反作用力同时产生同时消失(2)作用力与反作用力大小相等,方向相反13.【解析】以B物体为研究对象,由平衡条件得:绳子的拉力大小T=GB=40N则弹簧的弹力F=T=40N根据胡克定律F=kx得x==m=0.08m再对A物体进行研究,A受到重力GA、弹簧的拉力F和地面的支持力N作用,由平衡条件得N=GA-F=100N-40N=60N。答案:60N0.08m