继电器控制灯光电路说课

继电器控制灯光电路XXXXXXXXXXXXXXX教学设计与说课大赛中职汽修一、说教材－教材分析教材：《汽车电工电子技术基础》继电器控制灯光电路地位:普通电路到汽车电路的关节点。电路的连接与测量（做中学、做中教）电路的原理（应用性人才）电路的故障排除（能力提升）一、说教材－内容处理教材结构素养参差不齐知识直流电路能力连接\万用表20汽修2一、说教材－学情分析一、说教材－学习目标课程标准电路原理分析电路故障排除重、难点：•破面为点分解•教师示范方法•合作学习互助一、说教材－重、难点基于分析•微视频•学科QQ群二、说教学策略－教、学法独立操作合作探究自主学习实际操作思考讨论共享反思任务驱动MOOC分层教学示范教学网络教学无线同屏做中教做中学原则配合目标连接测量原理排故三、教学过程设计：流程(140min)导入评价15min5min20min20min30min40min实现目标三、教学过程设计：导入5min设计意图:从现实生活出发，培养学观察力，激发学习兴趣，学习行为主体化。三、教学过程设计：连接20min计算机绘图减少错误选择套件分层教学故障电路通电试验埋下伏笔三、教学过程设计：连接20min三、教学过程设计：测量20min两人/个体分层教学设计意图:以学生为主体，注重学生实际操作能力的培养，实现做中教、做中学。三、教学过程设计：原理30min学生教师同学科老师师傅汽车电工电子-学科QQ群远程教学远程指导巡视指导设计意图:学科群增强学生信心，培养解决问题的方法；实现教师共同成长。多元学习三、教学过程设计：排故40min师生共同分析记录过程/总结方法5人分工合作归类示范排故设计意图:归纳总结能力，理清排故思路与方法，同时实现做中教。三、教学过程设计：排故40min远程观摩设计意图:体验实车排故的同时降低了不必的损失，学习修理过程的操作规范。器件位置灯的拆装试灯测量线路检测三、教学过程设计：排故40min维修指令检查结果分析、讨论、决策实施操作QQ视频远程虚实实训设计意图:体验实车排故的同时降低了不必的损失，学习修理过程的操作规范。三、教学过程设计：分享评价学科群四、教学反思教材：增加故障排除内容。方法：项目教学法、MOOC、任务驱动、分层教学和小组合作融合手段:无线同屏技术、学科QQ群、远程虚实实训过程：注重学生知识与技能，更注重学习方法的总结；不局限于问题的解决，更关注解决问题的思路与技巧。问题：学习进度、视频制作、课程网站(智慧校园)恭请各位专家批评指正谢谢！