2016年高考英语真题分类汇编专题09短文改错解析版解析

2016年高考试题分项解析之专题9短文改错1.【2016·全国新课标I】短文改错（10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。学科&网修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Myuncleistheownerofarestaurantclosetothat1live.Thoughnotverybig,buttherestaurantispopularinourarea.Itisalwayscrowdedwithcustomersatmealtimes.SomepeopleevenhadtowaitoutsideMyuncletellsmethatthekeytohissuccessishonest.Everydayhemakessurethatfreshvegetablesorhighqualityoilareusingforcooking.Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichintheshortperiodoftime.Instead,hehopesthatourbusinesswillgrowsteady.【答案】1.that→where2.but去掉3.had→have4.honest→honesty5.or→and6.using→used7.becoming前加of8.the→a9.our→his10.stead→steadily【归纳总结】在英语中though、although、while或者as等引导的让步状语从句不和but连用；连词because不和so连用；此外，return不和back连用。3.had→have考查动词时态。文章是介绍现在的情况，应该用一般现在时。4.honest→honesty考查名词。此处是指诚实是他成功的秘诀，用名词形式。而形容词honest意思是“诚实的”，是指人的性格特点。考点：考查短文改错2.【2016·全国新课标II】短文改错（共10小题，每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉。删除：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Thesummerholidayiscoming.MyclassmatesandIaretalkingabouthowtododuringtheholiday.Wecanchosebetweenstayingathomeandtakeatrip.Ifwestayathome,itiscomfortablebutthereisnoneedtospendmoney.Butinthatcase,wewilllearnlittleaboutworld.Ifwegoonatripabroad,wecanbroadenyouviewandgainknowledgeswecannotgetfrombooks.Someclassmatessuggestwecangotoplacesofinterestnearby.Ithoughtthatitisagoodidea.Itdoesnotcostmany,yetwecanstilllearnalot.【答案】1.how改为what2.chose改为choose3.take改为taking4.but改为and5.about后加the6.your改为our7.knowledges改为knowledge8.删除can或can改为should9.thought改为think10.many改为much【解析】试题分析：考查记叙文，“我”和同学们对暑假的旅游计划的讨论。6.your改为our考查代词。应该使用our与本句的主语we保持一致。句意：如果我们出国旅游，我们就拓宽视野并学到书本上学不到的知识。7.knowledges改为knowledge考查名词单复数。本句中名词knowledge是不可数名词，没有复数形式。8.删除can或can改为should考查虚拟语气。动词suggest作为建议的时候，后面的宾语从句要使用虚拟语气“(should)+动词原形”,所以本句可以删除can或can改为should。9.thought改为think考查时态。本文介绍我和同学们商量暑假旅游的事情，全文以一般现在时为主，所以本句使用现在时think。10.many改为much考查代词。本句中代词much代替不可数名词muchmoney作为动词cost的宾语，而many通常代替可数名词复数形式。【名师点睛】高考短文改错考点层次一般而言可依次分为词法的测试、句法的测试和语篇的测试三个层面。考点层次越高，就越能测试出考生运用语言的能力。低层次的考点往往侧重于语法方面的考查，而高层次的考点往往侧重于考生对文章意义方面的理解。一、词法改错词法的测试包括：定冠词和不定冠词的用法；名词的单复数和名词的所有格；动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词等；人称代词、人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法；介词的搭配；并列连词、从属连词的用法；形容词、副词的区别以及比较级和最高级的用法；固定搭配和习惯用法。例如：本题中的5.about后加the考查定冠词7.knowledges改为knowledge考查名词单复数10.many改为much考查代词二、句法改错句法的测试包括：主谓语在数上的一致性；名词性从句、定语从句和强调句；句子结构的连贯性、完整性、对等性和逻辑性。例如：1.how改为what考查特殊结构。2.chose改为choose考查句子结构3.take改为taking考查并列结构8.删除can或can改为should考查虚拟语气三、语篇改错语篇的测试包括：上下文的时态是否一致；上下文中的代词指代是否一致；上下文中的逻辑关系是否一致。4.but改为and考查连词6.your改为our考查代词和逻辑关系9.thought改为think考查时态考点：考查短文改错3.【2016·全国新课标III】短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Theteenageyearfrom13to19werethemostdifficulttimeforme.Theywerealsothebestandworseyearsinmylife.Atthefirst,IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbyyourself.However,myparentsdidn’tseemtothinksuch.Theyalwaystellmewhattodoandhowtodoit.Atonetime,Ievenfeltmyparentscouldn’tunderstandmesoIhopedIcouldbefreelyfromthem.IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes.NowIamleavinghometocollege.Atlast,Iwillbeonmyown,butIstillwanttohavemyparentstoturntowheneverneedhelp.【答案】51.year—years52.worse—worst53.the去掉54.yourself—myself55.such—so56.tell—told57.freely—free58.wear—wearing59.to—for60.I∧need55.such—so考查so/such的用法。myparentsdidn’tseemtothinkso我的父母似乎不这样认为，so指代上一句的内容，故把such改为so。56.tell—told考查时态。通篇回忆过去的事情，使用的一般过去时，故把tell改为told。57.freely—free考查形容词副词。be后跟形容词构成系表结构，befreefrom...摆脱......，不受......的影响，故把freely改为free。58.wear—wearing考查固定搭配。by是介词，意为“通过”，后跟名词／代词或动名词，故把wear改为wearing。考点：名词；形容词；代词；介词；最高级；固定搭配；时态【名师点睛】改错中动词、连词以及上下文语境也是出题者经常会考虑的出题知识点，其解题方法如下：1.动词错误的发现与解决英语中有许多的短语动词，是很难从字面上判断其意义的。其中与介词构成短语的动词是最常见的。我们在分析题目的时候，发现有动宾搭配的时候，应该考虑该动词是否是一个短语动词，并进而分析构成该短语动词的介词有无遗漏。对于短语动词的熟悉是一个长期积累的过程，需要随时总结与记忆。以下是考试中常见到的短语动词：accountfor；addupto；backup；breakdown；breakawayfrom；bleakout；breakup；breakin；breakoff；bringabout；bringup；bringout；bringdown；buildup；calloff；callfor；callon；carryout；checkin；clearup；comeoff；comearound；counton；cutdown；cutoff；doawaywith；dwellon；fallbackon；fallout；getover；getoutof；getat；giveout；giveup；giveoff；hangon；holdback；keepbackfrom；keepupwith；layoff；laydown；liveupto；lookinto；lookforwardto；lookover；makeup；makeout；passaway；putupwith；roleout；runoutof；setabout；takeover；takeup；takein；takeoff；turnup；turnout；workout等。还有一种常考的动词的用法就是语态。在所分析的文字中包含谓语动词，那么应该分析是否是这方面的问题。其中应该重点分析主语与谓语动词的关系是主动还是被动。2．连接词错误的发现与解决例：However,asecondpersonthoughtthatthiswasmoreaquestionofcivilizedbehaviorasgoodmanners．本题所考查的就是比较连接词的用法。从前文的more我们就可以看出，下文的as是不恰当的，正确的答案应是比较连接词than。一般来说，比较连接词所考查的重点集中在as与than的用法上。句意中是否还有比较意义是很容易辨别的，我们一旦觉察到句子有比较的意思，就应考虑是否是as与than的用法混淆。此外定语从句的连接词也是要特别注意的。我们看2000年6月的第74题：Instead，thisotherpersontoldusa