初中英语语法顺口溜大全

初中英语语法顺口溜大全--名词2011-04-13来源：新浪博客1、名词的所有格a)名词只变数，不分主宾格。人和动物类，可变所有格撇(’)后加s，相当汉语“的”。时间、距离等，也变所有格。b)名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择;并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加;若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。注释：英语名词的所有格分两种:一种是“'s”所有格,另一种是介词词组形式of所有格。1)表示有生命东西的名词,所有格一般在名词后加“'s”。其构成形式如下:①一般名词后加“'s”。例如:myfather’sbike,thedog’sfood,Lucy’sbag,children’sreadings;②以s或es结尾的复数名词的所有格,只在名词右上方加“'”。例如:theworkers’club;③以读音[s]、[z]结尾的人名,其所有格用“'s”或在名词右上方加“'”,其读音分别为[iz]和[z]。例如:Engels’sworks=Engels’works恩格斯著作;。但若不以读音[z]结尾,则仍用“'s”。例如:Marx’sworks;④复合名词和作为一个整体的词组在最后一词的后面加“'s”或“'”。例如:mysisterinlaw’sfriend,oneandahalfhours’talk,somebodyelse’sopinion;⑤表示词组内并列名词各自的所有关系时,须在各个名词后都加“'s”。例如:Tom’s,Mike’sandLucy’sbooks汤姆、麦克、露茜各自的书。但如果表示共同的所有关系时,只须在最后一个名词词尾加“'s”。例如:Tom,MikeandLucy’sbooks汤姆、麦克和露茜(三人共有)的书;⑥在表示“某人家”、“店铺”的名词所有格后面,一般省略它所修饰的名词。例如:atMrGreen’s(在格林先生家),tomyuncle’s(到我叔叔家),atthetailor’s(在裁缝店),atthebarber’s(在理发店),atthedoctor’s(在诊所);⑦起修饰作用的名词,如不表示所有关系,通常不用“'s”,即名词作定语。例如:bloodtype,winterclothes,newsreporter(新闻记者),roomnumber,atoothbrush,coffeecups。若仅表示一种类别或类型,名词往往用单数形式。例如:abookclub,wordorder,flightschedule(飞机时刻表);⑧固定词组。例如:withinastone’sthrow(一箭之遥),abird’seyeview(鸟瞰)。2)表示无生命东西的名词,通常采用“of+名词”的结构来表示所有关系。例如:thegateoftheschool,thewindowoftheroom。3)有些表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词,也可以加“'s”来构成所有格。例如:today’snewspaper,tenminutes’walk,China’sindus-try,thestation’swaitingroom。4)在表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词时,常用“of+名词’s”的形式来表示所有关系,即人们所指的“双重所有格”。of后面的名词一般都表示人,不能表示物。例如:aphotoofMary’s,afewfriendsofmybrother’s,thatbookofLiMing’s。注意:当中心词为portrait,picture,painting,photo等时,用双重所有格来修饰,指有关人收藏的肖像、照片等;而用of所有格修饰则指某人自己的肖像、照片等。例如:aphotoofMary’s(玛丽收藏的照片,不一定是她本人的照片),aphotoofMary(指玛丽自己的照片)。一.英译汉：1.mymother'shat.______2.thewallsofourclassroom.__________3.thedrivers'cars.__________4.thetreesofthepark.________二.将下列句子填写完整：1.Weare_______(这个班级的学生)。2.Whereare__________(那个教室的椅子)?3.Tomhas________(一张公园的图片)1.Thegirlis_______.(Linda的姐姐)2.Thewomanoverthereis_______.(Julia和Shelley的妈妈)3.Whereare_______(老师们的)offices?4.______Day(教师节)isonSeptember10th.5.Thisismydress.Thatoneis_______.(Jones的)6._______(李明的妈妈)worksinabighospital.7._______(Lily和Lucy的卧室)areverynice.8._______(John和Sally的母亲)areAmeican.9.Arethese_______(男生们的书包)?10.Those______(孩子们的书)areonthedesk2.名词所有格用法歌诀英语名词所有格，表示某物是“谁的”。所有格构成有方法，多数要把-’s加。复数词尾有s，只加逗点’就可以。名词若为无生命，我们常把of用。时间、地点和距离，所有格也可用-’s。3、名词所有格用法名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择;并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加;若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的A。4、名词变复数单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”;遇到“f/fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。5.名词单数变复数:名词单数变复数,直接加-s的占多数;词尾若是s,x,sh,ch,直接加-es;词尾若是f或fe,加-s之前要变ve;“辅音字母+y”,要把y变i;词尾字母若是o,加-es的有tomato和potato.还有一些不规则,下面咱来说一说:oo常要变ee,foot→feet是一例;男人女人a变e,woman→women又一例;还有一个要记准,child的复数是children;鹿和绵羊是一家,单数复数无变化.6.名词的用法一、名词的分类名词是表示人,事物,地方,现象及其他抽象概念名称的词,名词的分类如下表所示:名词:专有名词——特定的人或事物的专用名称，如：Tom汤姆，Paris巴黎。普通名词——人或事物所共用的名称，如：man人，country国家。普通名词：可数名词：个体名词(如：student学生)集体名词(如：family家庭)不可数名词：抽象名词(如：health健康)物质名词(如：air空气)名词的分类并不是固定不变的，一个名词可能因使用的场合或表达的概念不同，而划分为不同的种类，如：glass(玻璃)为物质名词，而aglass(玻璃杯)为个体名词。例句：Aglassismadeofglass.玻璃杯是用玻璃制造的。二、名词的数在讨论名词的数之前，必须了解英语的名词有可数名词和不可数名词两种。由于名词的词类可能转化，一个名词是可数名词，还是不可数名词，需视其使用的场合或表达的含义而定，特别是当我们谈到事物的种类时。许多不可数名词都可转化为可数名词。1，不可数名词：不可数名词意味着这些名词只能是单数，没有复数形式，不能与数目字如one,two等连用，也不能加不定冠词a(n)。例句：We’rehavingfineweather.我们这儿的天气现在很好。一些不可数名词如需要表达“数目”这一概念时，可在其前面加上量词：apieceof(news/advice/information/work)一条(件，块，段)(新闻/建议/信息/工作)如：apieceofpaper一张纸;aglassofwater一杯水。2,可数名词：只有可数名词才有单数和复数两种形式。名词复数形式的构成是在单数形式之后加上-s或-es;添加的方法如下：一般情况词尾加法例词注意事项一般名词+sDog-dogs以s,x,z,ch,sh及大多数以o结尾的名词+esWatch-watchesClass-classesBox-boxesHero-heroes1，以元音字母+o结尾的名词，只加s。如：bamboo-bamboos.2，一些以o结尾的外来语或缩写词，只加s。如：Piano-pianos,kilo-kilos.以辅音字母加y结尾的名词。去掉y，+iesCity-citiesFly-flies以元音字母加y结尾的名词，只加s。如：key-keys,boy-boys.部分以f或fe结尾的名词去掉f或fe,+vesWife-wivesHalf-halves以及(life,knife,wolf,leaf)等。1，但也有一些是直接加s的，如：roofs,cliffs,proffs,chiefs,belifes.2，个别词两种形式都可用：scarfs-scarves,staffs-staves.3,复数词尾-s(-es)的读音:在清辅音后读/s/,在/s/,/z/,/∫/等音后读/iz/,在其他情况下读/z/.4.不规则的复数形式.a)少数名词在构成复数时,拼写方式要发生变化,如(人)tooth-teeth(牙齿)foot-feet(脚)goose-geese(鹅)mouse-mice(老鼠)ox-oxen(公牛)child-children(孩子)b)有些名词的单复数形式是一样的,如:Chinese(中国人),sheep(羊),deer(鹿),swine(猪),fish(鱼).7、以or结尾的词售票员班长(照)镜子，蓖麻教授(找)医生。按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctorn.医生(第一册);monitorn班长(第二册);conductorn.售票员(第四册);mirrorn镜子(第五册);castorn蓖麻(第六册);professorn教授(第六册)。8、以f(e)结尾的名词复数以f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;躲在架后保己命，半片树叶遮目光。按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f(s)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf，herself，itself→themselves)。利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时;二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难;三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。一、请用括号中名词的