新三年级英语上册教学重难点总汇

新三年级英语上册教学重难点总汇Unit1HelloPartA1、要求学生能听懂会说问候的单词Hi，Hello，I’m…，2、听懂会说句子Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.3、初次见面的问候语。4、同时认识并记住书本中的Sally,WangTao,Julia三个重要人物。5、在字母学习部分，要求认读字母Aa,Bb。Unit1HelloPartB1、学会询问对方姓名，懂得问答：What'syourname?Mynameis...2、同时认识并记住书本中的另外两个重要人物Lily,YangMing。3、在字母学习部分，要求认读字母Cc，Dd。学唱歌曲:What’sYourName?Unit2GreetingPartA1、词汇：aneggafish2、句子：Goodmorning,Howareyou?I’mfine,thankyou.Goodbye.3、字母Ee,FfUnit2GreetingPartB1、词汇：boy,girl,hen以及单词的复数形式boys,girls2、句子：Goodafternoon,boysandgirls.做到语音正确，语调自然，并可在实际中灵活运用。3、认读字母Gg,Hh4、Singasong:TheMorningSongUnit3NumbersPartA1、词汇：OK,icecream,ajacket以及数词one-ten.2、认读字母Ii,Jj.Unit3NumbersPartB1.听懂会说单词baby,duck,kite,lion.2.认读字母Kk,Ll。3.学会认读并运用句型：Howmanybabyducks?4.了解掌握单词复数形式。5、学会用英文沟通数字方面话题。Unit4AgeandPhoneNumbersPartA1、复习数词。2、能听说、认读以及书写Mm,Nn3、能听说、认读主要单词：monkey,noodles；4、能听懂会说：Howoldareyou?Iamthree.5、学会询问他人年龄。Unit4AgeandPhoneNumbersPartB1.复习数字0－10。2.复习：Howoldareyou?以及回答。3.能听懂会说What’syourphonenumber?并能较流利地说出电话号码。4.能听、说、读、写大小写英语字母Oo,Pp。5、让学生学会用What'syourphonenumber？来询问别人的电话号码。Unit5MyFamilyPartA1、词汇：brothershesisterqueenrabbit2、句子：Who'she/she?3、字母：Qq,Rr4、让学生学会用Who's...?来询问别人是谁。Unit5MyFamilyPartB1、词汇：they，mother，father，grandma，grandpa，star，teacher2、句子：Whoarethey?3、字母：Ss,Tt4、让学生学会用Whoarethey?来询问别人是谁。Unit6ColorsPartA1、词汇：redyellowgreenblue;light2、句子：Thelightisred.Nowthelightisgreen.3．能描述自己身边物品的颜色。Unit6ColorsPartB1、词汇：orange,pink,white,black2、句子：Whatcolorisit?...3、字母：Ww,Xx4、让学生学会用Whatcolorisit?来询问别人它是什么颜色。能正确描述物体颜色.Unit7SchoolThingsPartA1、字母：Yy，Zz2、词汇：ruler,pen,pencil,zoo3、句子：Pleasegivemearuler/pen.Hereyouare.Thankyou.4、让学生学会用英语表达学习用具，学习向他人礼貌的借学习用具。Unit7SchoolThingsPartB1、词汇：pencil-box,book,bag,crayon2、句子：MayIuseyourpencil?Sure.Hereyouare.Thankyou.Youarewelcome.3、让学生学会用英语表达学习用具，学习向他人礼貌的借学习用具,并学会致谢。Unit8TheNewYearPartA1、词汇：new,year,party,sing，dance，happy2、句子：Let'smakeacard.Let'ssing/dance.3．学会向别人祝贺新年,学会使用Let’s…句型邀请他人一起做事，用Goodidea.来表示赞同。Unit8TheNewYearPartB1.词汇：new,year,party,sing，dance，happy，2.复习26个字母3.句子：HappyNewYear.4.学会用“HappyNewYear向别人祝贺新年。学习策略：（1)引导学生用“心到，眼到，口到，手到”的记忆策略来学习字母。（2）用拼读法的读音学习策略来学习单词。