初二下学期期末物理试卷

初二下学期期末物理试卷一、选择题（1~15小题为单选，16~18题为多选）1．下列数据最符合实际的是（）A．在昭通用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100℃B．两个鸡蛋的重约为1NC．中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6×103ND．一张课桌的高度约1.2m2．你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（）A．“跳远助跑”时利用了惯性的原理B．“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理C．“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理D．“仰卧起坐”时利用了大气压的原理3．如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力）（）A．重力、支持力B．重力、支持力、推力C．重力、摩擦力、冲力D．重力、摩擦力、推力4．汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（）A．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力B．汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力C．汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力D．汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力5．如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提．在物块从开始上提到离开水面的过程中，如图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是（）A．B．C．D．6．如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度．若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（）A．一样大B．甲最大C．乙最大D．无法判断第6题图第7题图7．把同一个小球放到三种密度不同的液体里，小球静止时的情况如图所示，那么（）A．图甲液体的密度最大B．图乙液体的密度最大C．图丙液体的密度最大D．图甲跟图乙的液体密度一样大8．做托里拆利实验时，如果把玻璃管倾斜，在倾斜过程（）A．玻璃管中的水银柱长度始终不变B．玻璃管中的水银柱长度变大、竖直高度始终不变C．玻璃管中的水银柱的长度和竖直高度都变大D．玻璃管中水银柱的长度不变、竖直高度变小第8题图第9题图9．如图所示，杠杆OA的B点挂着一重物，A端用绳子吊在滑环M下，此时OA恰好成水平，且A点与圆弧架PQ的圆心重合，那么当滑环M从P点逐渐滑到Q点的过程中，绳子对A端拉力的大小将（）A．保持不变B．逐渐增大C．逐渐减少D．由大变小再变大10．一个铁盒漂浮在水面，当铁盒倾斜后因进水而沉入容器的底部后，则（）A．容器内的水面将下降B．容器内的水面将升高C．容器内的水面将不变D．无法判断水面高度的变化11．把质量为2千克，体积为1.8分米3的物体放入水中，脱手后这物体将会（）A．上浮B．不动C．下沉D．无法确定12．甲、乙两人爬山比赛，已知两人的体重之比为3：2，爬完相同的山，所用的时间之比是4：3，则甲乙两人的功率之比为（）A．1：2B．2：1C．8：9D．9：813．甲乙两个机械，甲机械的效率是70%，乙机械的效率是50%，则（）A．使用甲机械做功省力B．使用乙机械做功多C．使用甲机械做功快D．以上说法都不对14．质量相同的甲、乙两小车同时同地做匀速直线运动，它们运动的s﹣t图象如图所示．由图象可知，甲小车（）A．具有的惯性大B．所受的合力大C．具有的动能大D．具有的势能大15．小亮想打开一个铁皮盖的玻璃瓶水果罐头，但怎么也拧不动瓶盖．哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边缘轻轻撬了两下，然后一拧就把瓶盖打开了．用螺丝刀撬瓶盖的主要作用是（）A．增大了瓶盖的直径B．减小了瓶内气体的压力C．增大了瓶内气体的压强D．减小了瓶盖与瓶口的接触面积16．对于有关现象，下列解释正确的是（）A．用吸管喝饮料是利用了大气压强的作用B．利用滑轮组，既可以省力，也可以改变拉力的方向C．冰壶掷出后，仍能向前滑行，是由于冰壶受到了惯性的作用D．用桨向后划水，船就会向前运动，这是利用了水的压强与流速的关系17．潜水艇在海面下根据需要上浮或下潜（但始终未露出海面）．潜水艇在下潜时，受到的重力为G1、浮力为F1；在上浮时，受到的重力为G2、浮力为F2．下列关系正确的是（）A．F1＜F2，G1=G2B．F1=F2，G1＞G2C．F1＜G1，F2＞G2D．F1＞G1，F2＜G218．关于运动和力、机械能下列说法不正确的是（）A．竖直向上抛出的石块上升到最高点时处于平衡状态B．匀速竖直下落的跳伞运动员下落过程中重力势能转化为动能C．静止在水平桌面上的课本受到的重力和桌子对它的支持力是一对平衡力D．速度大的车很难停下来，说明速度越大惯性越大二、填空题（共11小题，每空1分，满分21分）19．力学中所说的功包括两个必要因素：一是_______；二是_______．20．在平直路上匀速运动的汽车，向前的牵引力_______向后的摩擦力；密度小于水的物体漂浮在水中，受到的浮力_______物体的重力．（选填“大于”、“等于”或“小于”）21．小明踢足球踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和_______有关，飞行中球最终落向地面是由于受到_______作用．22．杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了省力：有时却要使用费力杠杆，那又是为了_______．下列工具中①天平、②扳手、③镊子、④羊角锤、⑤瓶盖起子、⑥筷子、⑦钓鱼杆等都是简单机械，其中属于省力杠杆的是_______．（填序号）23．小明用20N的水平推力推着重为50N的长方体木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面木箱的摩擦力大小为_______N．若小明将推力增大到30N时，木箱受到的摩擦力大小_______．（填“变大”“不变”、或“变小”）24．首次测出大气压值的著名实验是_______实验．如图中，A、B是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B开口吹气时，A开口一端的液面会_______（选填“上升”、“下降”或“不变”）．24题图26题图27题图25．司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的_______能．清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中．清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将_______（选填：变大、变小或保持不变）．26．将一个木制小桌放在地面上拖动，如图所示的两种拖法中，小桌所受摩擦力大小关系是甲的_______乙的；小桌对地面的压强甲的_______乙的．（都选填“大于”、“等于”、“小于”）27．如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体．甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲_______p乙．28．三个同种材料制成的实心圆柱体，高度一样，甲重20N，乙重10N，丙重5N，把它们竖直放在水平地面上时，它们对地面的压强分别是p甲、p乙、p丙，则p甲、p乙、p丙三者关系是_______．29．在盛有水的缸中放入一个质量是500g，密度为2.5×103kg/m3的实心小球，当小球静止不动时，它受到的浮力是_______N，此时球所受重力和浮力的合力是_______N．（g取10N/kg）三、作图与探究题（共4小题，满分22分）30．如图是一杠杆，试画出作用在A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图，并画出该力的力臂．31．如图是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力．32．如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持_______并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量_______．（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：_______．他这样得出的结论是否合理？_______；为什么？_______（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图17乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：_______．32题图33题图33．为了测量某石块的密度，某学校物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验：（1）在量筒内倒入60cm3的水；（2）将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水面上（如图甲所示），此时水面与84cm3刻线相平；（3）将石块放入小玻璃杯中，让小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上（如图乙所示），此时水面与100cm3刻线相平；（4）取出小玻璃杯，将石块沉没在量筒内的水中（如图丙所示），此时水面与64cm3刻线相平．根据以上数据可知，小玻璃杯的质量为_______kg；石块的体积是_______m3；石块的密度是_______kg/m3．四、计算题（共2小题，每小题9分，满分18分）34．建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s．不计摩擦和绳重，求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此过程中该装置的机械效率；（4）如果用这个滑轮组匀速提起400N的重物，需要用多大的拉力？34题图35题图35．如图所示，重力不计的木棒AOB可绕支点O无摩擦转动，木棒AB长为3m，均匀正方体甲的边长为10cm，物体乙的质量为5.6kg．当把甲乙两物体用细绳分别挂在木棒的两个端点A、B上时，木棒在水平位置平衡，此时物体甲对地面的压强为3000Pa，支点O距A点1.6m．求：（1）物体乙受到的重力；（2）物体甲受到的支持力；（3）物体甲的密度．