3.2等式的性质

备课日期：2012年11月13日教出日期：11月14日设计：龙富权课题3.2等式的性质学习目标在现实情景中深刻理解等式的性质，并能正确运用等式的性质．学习重点:等式的基本性质，移项法则学习程序学习内容t学习笔记一、练习反馈二、自学讨论1.、自学书本P87的“动脑筋”，你发现等式有什么性质？等式的性质1等式两边都______(或者减去)_________(或同一个式子)所得结果仍是____.等式的性质2等式两边都______(或者除以)_________(或同一个式子)（除数或者除式不能为）,所得结果仍是____.你能用式子表达等式的性质吗？试一试2、尝试练习（1）说一说下面等式变形的根据①从x=y得到x+4=y+4,②从a=b得到10a=10b③从2x=3x-6得到2x-3x=3x-6-3x④从3x=9得到x=3,⑤从421x得到x=875学案主人：班级：班组号审核人：学习内容t学习笔记3、用等式的性质解方程：4x+4=3x+12（提示：利用等式的性质，使方程的一边只含有未知数x,而方程的另一边只含有常数。）三、展示提升【1】区1、下列变形正确的是（）A、若x=y,则x-5=y-5B、若a=b,则33xbxaC、若ab=ac,则b=cD、若dcba,则a=c,b=d2、填空并说明理由（1）如果25ba，那么a（2）如果ba24，那么a（3）如果yx3121，那么x3【2】区3、判断下列等式变形是否正确，并说明理由（1）若1331ba，则333ba354七年级数学导学案学案序号：33学习内容t学习笔记（2）若2131yx，则yx32【3】区1、如果单项式121-2nab与213nmab是同类项，则n=___,m=____2、如果代数式3x-5与1-2x的值互为相反数，那么x=____3、已知1,42nmba，请利用等式性质求nmba2221的值。536四、梳理巩固五、抽测达标学后反思