九年级语文个人工作计划

教师行动工作计划（第二学期）姓名刘静性别女民族汉职称中二任课科目语文任教班级九（2）学情分析：本学期，我担任九（2）班语文课教学工作，因为我是本班班主任，对于大部分学生的学情有一定了解，从上学期的考试成绩来看，语文基础知识掌握不扎实，阅读能力不高，学习积极性不高。因此，本班语文成绩优秀学生少，中等生欠缺，差生不少，两级分化现象严重。面对中考的压力，要采取灵活多样的教学方式，顾两头，促中间，以求在中考中语文成绩有较大进步根据此目标制定行动计划如下：目标活动/措施时间完成情况重点抓好学生的上课习惯、作业习惯，争取让学生在这学期养成一个比较好的学习习惯。1、在上每堂课的过程中，时时注意提醒学生怎样记笔记。2、在课后和下午自习时，不断指导在上课、作业方面强调学生应该怎样做。3、加强学生间的交流与提高指导工作。全学期帮助“学困生”提高学习成绩。1、要抓好对学困生辅导工作。2、实施一对一帮扶，并亲自督促其完成。3、加强训练，强化学生的学习技能。全学期抓好基础，使学生对最基本的知识有深刻的理解，从而加深对知识的运用。1、加大对基础知识的精讲分析，采用多种教学方法向40分钟要效益。2、课前和课后加大对学生的辅导、检查力度。全学期培养提高学生分析和解决问题的能力。在平时的教学中经常渗透实例讲解，循序渐进地提高学生的知识技能。全学期面向全体学生，培养学生综合运用知识的能力。1、组织学生参加有创新意识的“互动式”教学活动。2、教法上注重引导、点拨和必要的归纳、讲解。全学期