岭南版美术教案《缤纷的色彩乐园》教案(三)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1/3岭南版美术教案《缤纷的色彩乐园》教案（三）缤纷的色彩乐园（三）一、教学目标：1、能从周围环境的色彩中认出三原色和三间色，能用颜料调出间色。2、在欣赏与比较中体验大自然的色彩与实际生活的色彩、在参与设计活动中体验用色彩美化生活的乐趣。3、在视觉、感觉各感官体验中感受色彩变化的乐趣，培养学生对色彩的情感。二、教学重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。三、教学难点：掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。四、教学准备:多媒体、卡纸、水彩颜料、毛笔、调色盘等。五、教学过程(一)1、总结上节课内容2、导入语关键字：五颜六色彩虹（二）欣赏课件导入新课:1、看图片思考问题在缤纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些?大家看图片说一说颜色名称。2、板书课题我们周围的一切都充满着五彩缤纷的色彩，颜色就像魔术，使我们的生活丰富多彩、充满乐趣。今天，我们就来学习缤纷的色彩乐园板书课题。（三）新授课1、认识三原色、看一看：看教材中12页图片，有红、黄、蓝....再加入小游戏从而引出三原色原色：不能由其他颜色混合调配而成的基本色叫原色。得出定义：我们知道，红、黄、蓝不能由别的颜色调和成，那么，红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色，所以我们称它们为三原色。、想一想：红、黄、蓝给你们带来怎样的感觉。红色热情、喜庆、危险的感觉。黄色活泼、温暖、醒目的感觉。蓝色忧郁、凉爽、稳重的感觉。2、认识三间色实验分析：同学们，红、黄、蓝他们都是好朋友，我们试一试把他们混在一起会发生什么奇妙的事情？下面就让我们做个实验吧。（课件演示）得出结论:板书在黑板上红+黄=橙蓝+红=紫黄+蓝=绿通过实验,下定义:由三原色中任何两种相调得出的颜色,称为三间色.3、课堂实践学生把准备好的颜料、毛笔、调色板拿出---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------3/3来，以4个人为一个小组以最快的速度正确的调出三间色。注意事项：注意用颜料时的卫生，课后做好工具的清洁调色过程当中注意毛笔的清洁度，否则影响颜色的纯度调色要注意水的把握4、巡视辅导对学生错误的画法及时纠正。6、讲评完成快的小队为小组加上小星星奖励奖品教师小结：今天学会了什么？发现了什么？不明白的地方在哪里？六、课后拓展1、用这种调和的方法，还能调出什么颜色吗？2、用色彩画出自己的感受板书设计：5缤纷的色彩乐园红+黄=橙三原色蓝+红=紫三间色黄+蓝=绿