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当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 其它文档 > 四年级奥数-牛吃草问题例题讲解
例1:牧场上长满牧草,每天都匀速生长。这片牧场可供27头牛吃6天或23头牛吃9天。问可供21头牛吃几天?分析:设一头牛一天的吃草量为1份,(1)先算出牧场每天新增的草量为:(23×9-27×6)÷(9-6)=15份,(2)再算牧场原有的草量为:23×9-15×9=72份,(3)21头牛,要安排15头去吃每天新增的草量,剩余的牛21-15=6头去吃原有的草量,这样才可以把草吃完。可以吃:72÷6=12天。例2:一片牧场上长满牧草,如牧草每天都匀速生长。则牧场可供27头牛吃6天或23头牛吃9天。问想要18天吃完这些草要几头牛?分析:这道题和例1有点互逆的意思。我们设一头牛一天的吃草量为1份,则(1)牧场每天新增的草量为:(23×9-27×6)÷(9-6)=15份,(2)牧场原有的草量为:23×9-15×9=72份,(3)18天要吃完草,先要安排15头牛去吃每天新增的草量,再安排72÷18=4头牛去吃原有的草量72份,所以要:15+4=19头牛。例3:一条船有一个漏洞,水以均匀的速度漏进船内,待发现时船舱内已进了一些水。如果用12人舀水,3小时舀完。如果只有5个人舀水,要10小时才能舀完。现在要想在2小时舀完,需要多少人?分析:这是一道有点变异的牛吃草问题,解题的思路也是和牛吃草问题一样。设每人每小时舀水量为一份,则(1)漏水量(新增的水量):(10×5-12×3)÷(10-3)=2份,(2)船原有的水为:12×3-2×3=30份,要先安排2个人去舀新增的水量,再安排30÷2=15人去舀原有的水量30分,共要15+2=17人。例4:有一片牧场,24头牛6天可以将草吃完,或21头牛8天可以吃完。要使牧草永远吃不完,至多可以放牧几头牛?分析:要牧草永远吃不完,就要保证每天最多只吃新增的量,否则一旦超过每天新增的量,吃了原来的量,总有一天会吃完。所以只要算出新增的量即可。设每头牛每天的吃草量为1份,则牧场每天新增的草量:(21×8-24×6)÷(8-6)=12(份),最多可放牧:12÷1=12头。例5:两位顽皮的孩子逆着超市的自动扶梯向上行走,在20秒里,男孩可走27级楼梯,女孩可走24级楼梯,结果男孩走了2分钟到达另一端,女孩走了3分钟到达另一端。问自动扶梯有多少级?分析:这是一道牛吃草问题的变型,问自动扶梯有多少级,等于问原来的量是多少。我们设一个孩子在20秒所走的楼梯的级数为1份,先算出2个孩子在2分钟和3分钟内分别有几个20秒,2×60÷20=6个,3×60÷20=9个。再算“新增长的量”也就是自动扶梯的速度,(9×24-6×27)÷(9-6)=18份。在6个20秒内,男孩可走:6×27=162级,自动扶梯可走:6×18=108级,因为孩子是逆着扶梯走,两者的差就是扶梯的级数,所以共有:162-108=54级。例6:画展9时开门,但早有人来排队等候入场,从第一个观众来到时起,每分钟来的观众人数一样多。如果开3个入场口,9点9分就不再有人排队了;如果开5个入场口,9点5分就不再有人排队了。那么第一个观众到达的时间是什么时候?分析:这是一道奥数的竞赛题。我们设每个入口每分钟观众来的速度为1份,可算出”新增的量“有(9×3-5×5)÷(9-5)=0.5份。则”原有的量“即开门之前有:9×3-0.5×9=22.5份。因为每分钟观众来的人数一样多,现在有22.5份,每分钟来0.5分,则要:22.5÷0.5=45分钟才能有22.5份的量。所以第一个观众来的时间为9:00-45分=8:15。例7:有一片草地,每天都在匀速生长,这片草可供16头牛吃20天,可供80只羊吃12天。如果一头牛的吃草量等于4只羊的吃草量,那么10头牛与60只羊一起吃可以吃多少天?分析:因为牛和羊不同类,我们首先把它们转为同类的,这里,我们把羊转化成牛,(1)按牛的吃草量来计算,80只羊相当于80÷4=20头牛。(2)设1头牛1天的吃草量为1份。先求出这片草地每天新生长的草量:(16×20-12×20)÷(20-12)=10(份),(4)再求出草地上原有的草量:16×20-10×20=120(份),(5)最后求出10头牛与60只羊一起吃的天数:120÷(10+60÷4-10)=8(天)。例8:有三块草地,面积分别为5公顷,6公顷和8公顷。每块地每公顷的草量相同而且长的一样快,第一块草地可供11头牛吃10天,第二块草地可供12头牛吃14天。第三块草地可供19头牛吃多少天?分析:这里引进了面积量的变化,要把这个大的面积量转化为一个单位的量即可。我们设每头牛每天的吃草量为1份,则每公顷10天的草量为:11×10÷5=22份,每公顷14天的草量为:12×14÷6=28份,每公顷每天新增的草量为:(28-22)÷(14-10)=1.5份,每公顷原有草量为:22-1.5×10=7份,8公顷原有草量为:8×7=56份,8公顷每天新增的草量:8×1.5=12份,够19头牛吃:56÷(19-12)=8天。例9:有一牧场长满牧草,牧草每天匀速生长,这个牧场可供17头牛吃30天,可供19头牛吃24天,现在有若干头牛在吃草,6天后,拉走4头牛,余下的牛吃了2天将草吃完,问原来有牛多少头?分析:这道题的难点在于,在吃的过程中,有部份牛被拉走。牛的前后数量不统一,不好处理。我们可以先不管牛的数量,关注草量的变化。设一头牛一天的吃草量为1份,(1)牧场每天增加的草量为:(17×30-19×24)÷(30-24)=9份,(2)牧场原有的草量为:17×30-9×30=240份,(3)前6天牧场可提供草:240+6×9=294份,后4头牛拉走了,剩下的草2天吃完,这时草量为:294+2×9+2×4=320份,这里,2×4的意思是4头牛拉走了,2天草场多长了这8份的草。(4)在6+2=8天里,这320份草被吃完,要:320÷8=40头牛。例10:快、中、慢三车同时从A地出发,追赶一辆正在行驶的自行车。三车的速度分别是每小时24千米、20千米、19千米。快车追上自行车用了6小时,中车追上自行车用了10小时,慢车追上自行车用多少小时?分析:这是一道行程问题,也可理解为牛吃草问题的变型,这里提供一个按牛吃草问题来解的思路。(1)把自行车的速度理解为“新增的草量”:(20×10-24×6)÷(10-6)=14(千米/小时),(2)“原有的草量”也就是三车出发时自行车距A地的距离:24×6-14×6=60(千米),(3)“把草吃完的时间”也就是慢车追上自行车所用的时间为:60÷(19-14)=12(小时)例11:一个装满了水的水池有一个进水阀和三个口径相同的排水阀,如果同时打开进水阀及一个排水阀,则30分钟能把水池的水排完,如果同时打开进水阀及两个排水阀,则10分钟能把水池的水排完。问:关闭进水阀而且同时打开三个排水阀,需要多少分钟才能排完水池的水?分析:这是牛吃草问题的常变题型。把“一个排水阀”理解为”一头牛“,我们设一个排水阀一分钟的排水量为1份,(1)进水阀每分钟的进水量为:(1×30-2×10)÷(30-10)=0.5份,(2)水池的原有水量为:1×30-0.5×30=15份,(3)关闭进水阀也就是”没有新增草量”只要把原来的库存消耗完就行,故需要:15÷3=5分钟把水排完。例12:某码头不断有货轮卸下货物,又不断用汽车把货物运走,如用9辆汽车,12小时可以把它们运完,如果用8辆汽车,16小时可以把它们运完。如果开始只用3辆汽车,10小时后增加若干辆,再过4小时也能运完,那么后来增加的汽车是多少辆?分析:这道题可以把货物看作“草”,汽车看作“牛”即可。设一辆汽车1小时运走货物的量为1份,(1)货轮每小时的卸货量为:(8×16-9×12)÷(16-12)=5(份),(2)码头原有货物量为:9×12-5×12=48(份),(3)3辆汽车运10小时后,此时货物量为:48+(5-3)×10=68(份),(4)4小时要运完的货物量为:68+4×5=88份,共需要88÷4=22辆车,故增加的汽车为22-3=19辆。
本文标题:四年级奥数-牛吃草问题例题讲解
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