08装饰建筑装饰材料与构造新教案

1教案2010-2011学年第一学期课程名称：建筑装饰材料与构造课程编号：系别、专业、年级：艺术系建筑装饰专业08级任课教师：杨颀教师所在单位：济南工程职业技术学院济南工程职业技术学院2《建筑装饰材料与构造》教案-------------------------------------------------------------------------------------课程及教材简介建筑装饰材料与构造这门课程是在经过了两年的基础课及专业课的基础上进行的一门综合性课程。通过这门课程的学习，使学生初步了解建筑装饰构造的内容，掌握构造设计原则、构造类型、防火等。并对实际工程的装饰材料与构造设计有一定的掌握能力。课程使用教材：《建筑装饰材料与构造》教研室负责人签字年月日3《建筑装饰材料与构造》教案----------------------------------------------------------------------------------教学大纲一、课程的性质与任务（一）本课程的性质本课程为建筑装饰技术专业主要专业基础课之一，主要研究民用建筑装饰构造原理和构造方法，通过学习，进一步提高学生空间构想能力与绘图技能，能进行一般的民用建筑室内装饰构造施工图的设计，识读和绘制。（二）本课程的任务本课程的任务是使学生获得建筑装修构造方面的基本知识及设计手法，初步了解目前经常采用的各种装饰材料的基本性能、规格及它们的构造节点和搭接方法，并在设计中合理选用；通过实训课程的训练（包括对材料的接触及施工现场的实践），培养学生解决工程实际问题的能力，逐步熟悉建筑装修构造，并最终绘制出有水准的装修施工图纸。二、课程的基本要求通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：1、掌握建筑装饰构造的设计原理；2、针对各种特殊地面的要求，选用合适的地面材料及构造；熟练运用和设计整体式楼地面、块材式楼地面及木楼地面，并绘制相应的施工节点详图；3、针对不同的墙体要求，设计并选用合适的饰面材料及墙体构造。熟练运用和设计抹灰类、贴面类及罩面板类墙体，并绘制相应的施工节点详图；4、合理选择各种风格和特色的顶棚构造形式；熟练运用和设计直接式顶棚、悬吊式顶棚、抹灰类吊顶、板材类吊顶及开敞式吊顶，并绘制相应的施工节点详图；灵活处理顶棚特殊部位的装饰构造；5、掌握玻璃幕墙、金属幕墙及石板幕墙的构造体系；根据不同的装饰要求与效果，选择恰当的隔墙或隔断构造；6、熟练运用和设计立筋式隔墙及固定式隔断，并绘制相应的施工节点详图；7、系统掌握装饰施工图的表达方法、表达内容及表达深度。三、课程内容（一）课程主要内容第1章建筑装饰构造概论1.1装饰构造设计的原则1.2影响装饰效果的因素1.3建筑装饰构造的类型41.4建筑内外装饰的耐久性1.5建筑装饰防火设计技术第2章楼地面装饰构造2.1概述2.2整体式楼地面构造2.3块材式楼地面构造2.4木楼地面的装饰构造2.5人造软质制品楼地面的装饰构造2.6特种楼地面构造2.7踢脚板的装饰构造第3章墙面装饰构造3.1概述3.2抹灰类墙体饰面构3.3贴面类墙体饰面构造3.4罩面板类饰面3.5卷材类饰面构造3.6清水墙饰面构造第4章顶棚装饰构造4.1概述4.2直接式顶棚的基本构造4.3悬吊式顶棚的基本构造4.4抹灰类吊顶的装饰构造4.5板材类吊顶的装饰构造4.6开敞式吊顶的装饰构造4.7其它顶棚的装饰构造4.8顶棚特殊部位的装饰构造第5章幕墙和采光顶棚装饰构造5.1幕墙工程的基本构造5.2玻璃幕墙的构造5.3其它幕墙的构造5.4金属包柱饰面构造55.5采光顶的构造第6章隔墙和隔断装饰构造6.1概述6.2隔墙的装饰构造6.3隔断的装饰构造第7章其它构配件装饰7.1内墙配件装饰构造7.2楼梯、电梯装饰构造7.3特种装饰门窗第8章建筑装饰构造设计与表达8.1某建筑入口装饰工程设计与构造8.2某酒店建筑大堂装饰工程设计与改造8.3典型幕墙工程设计与改造8.4某建筑中庭采光顶工程设计与改造8.5大厅式房间顶棚工程设计与改造（二）实验、实训、实习内容本课程的学习需要通过参观现有建筑、直接接触装饰材料和施工现场来获得对装饰构造的直观认识，并通过完整的课程设计，系统体现所学知识，绘制出高水平的施工图。实践一、楼地面材料与构造认识实习实践二、墙面材料与构造认识实习实践三、顶棚及玻璃幕墙认识实习实践四、各种门窗构造及配件认识实习；课程设计一、某酒店中式包房课程设计二、某酒店宴会厅四、教学建议1、课程重点、难点的把握应该是建筑构造结构的熟练掌握、对相应的构造结构结合何种材料进行施工是主要的内容；2、课程教学方法的建议：多增加考察的内容，增加学生实训的机会，补充课程以外的实践课，增加学生的知识面。带领学生去正在施工的工地进行参观，增加学生的认识。3、习题作业：6建议：根据具体设计方案实例对某一部分的装饰结构进行结构制作，并配合结构使用相应的材料，画出施工图纸。五、教学时数分配课程总学时：64学时。序号教学内容总学时讲课实验（上机、实训）习题课、讨论课课程设计（大作业）1第一章建筑装饰构造概论442第二章楼地面装饰构造663第三章墙面装饰构造8624第四章顶棚装饰构造10825第五章幕墙和采光顶棚装饰构造8626第六章隔墙和隔断装饰构造8627第七章其它构配件装饰8628第八章建筑装饰构造设计与表达1284小计645014六、考核方式考核方式：理论占20%，课程设计80%(以绘制节点施工图为主).七、教材及参考书主教材：（《建筑装饰构造》作者：高职高专建筑装饰技术专业系列教材编审委员会出版社：中国建筑工业出版社出版日期：2000年6月，第一版。）推荐参考书：（《建筑装饰构造资料集》作者：陈保胜、陈忠华出版社：中国建筑工业出版社）7《建筑装饰材料与构造》教案（首页）授课时间9月2日第1次课授课章节第一章绪论任课教师及职称杨颀（初级）教学方法与手段方法：讲授法、讨论法、演示法、引导发现法、自学辅导法、实训作业法等。手段：常规或现代（多媒体投影、音像资料、各种教具、实物、案例素材文件等）。教学目的与要求：1、了解装饰构造课程的内容2、掌握构造设计原则、构造类型、防火等。教学重点、难点：装饰构造设计原则；装饰构造的类型；防火设计要求。建筑装饰构造的类型；建筑装饰防火设计要求课时分配计划4课时新课导入20分钟，讲授新课140分钟，布置作业20分钟布置作业：对建筑装饰材料与构造课程的认识写论文。下次课预习要点：1.墙地面装饰构造的种类实施情况及课后教学效果分析8《建筑装饰材料与构造》教案教学内容与过程：建筑装饰——指建筑物主体工程完成后所进行的装潢与修饰。建筑装饰构造——指使用建筑装饰材料和制品对建筑物内外表面以及某些部位进行装潢和修饰的构造做法。一、装饰构造的设计原则（一）满足使用功能建筑装饰的主要功能：1、保护建筑构件——避免风吹、雨淋、日晒、气体腐蚀等破坏。2、改善空间环境——改善热工、声响、光学等性能。3、空间利用——提高建筑有效面积，充分利用空间，方便使用。4、协调各工种之间的关系——遮盖和美化各种设施。（二）满足精神功能创造优美环境，提高人们精神生活。（三）安全可靠，坚固耐久1、装饰构件自身强度、刚度和稳定性。（玻璃幕墙的强度和刚度）2、装饰构件与主体的连接安全。（吊顶、灯具的连接）3、主体结构的安全。（装饰构件给主体增加的荷载）4、装饰构件的耐久性。（四）施工方便设计出的装饰构造做法要能够得以施工及使用时的检修。（五）造价经济在满足前述原则的基础上，根据不同的标准等级，尽可能地考虑降低造价，同时还应考虑维修费用。二、影响装饰效果的因素（一）装饰材料的质感及其影响质感——对材料质地的真实感觉。有光滑的、粗糙的、线条粗犷的、纹理细腻的、坚硬的、柔软的、平整的、凹凸不平的等等都能产生不同的效果。（二）色彩的特性及其影响9《建筑装饰材料与构造》教案教学内容与过程：1、色彩特性的利用（1）色彩的物理作用——表现为色彩的温度感、距离感、重量感和体量感，给人冷暖、远近、轻重、大小的感觉。（2）色彩的心理反映——给人美感，影响人的情绪，引起联想。（3）色彩的生理反映——视觉器官能被色彩刺激，或通过色彩获得平衡。（4）色彩的标志作用——色彩可以强调识别性。突出某些部位，或引起注意，或进行空间划分等等。2、光影照明的影响同样的色彩，不同的光影作用、光源投射都会显示不同的效果。3、用色的调整色彩在调配过程、施工过程、使用过程、光线变化、环境影响、季节变化、温湿度变化以及色块面的大小不同都会有不同的效果。三、建筑装饰构造的类型分为两大类：覆盖式构造和装配式构造。（一）覆盖式构造在构件表面覆盖装饰材料或装饰构件，又称饰面构造。如砖墙外加一层木护壁板；楼板上加一层木地板，楼板下做一层吊顶等等。1、饰面部位及特性常见部位有顶棚、内外墙面、楼地面。2、基本构造要求（1）附着与剥落。附着牢固可靠，严防开裂剥落。（2）厚度与分层。采用适当的厚度与层次。（3）均匀与平整。反复分层操作，使覆盖层均匀且平整。3、覆盖构造的分类罩面类——涂料、抹灰贴面类——铺贴、胶贴、钉嵌钩挂类——系、钩10（二）装配式构造通过组装，构成各种制品或设备，兼有使用和装饰的作用，又称配件构造。1、塑造与浇铸用水泥、石灰、石膏等制成各种花格和花饰；用铁、钢、铜、铝等浇铸成各种金属花饰和零件2、加工与拼装木制品、人造板材、金属薄板、铝合金门窗、塑钢门窗等的加工与拼装。3、搁置与砌筑水泥制品、陶瓷制品、玻璃制品等叠砌胶结组合而成。四、建筑内外装饰的耐久性影响装饰饰面耐久性的因素：（一）大气稳定性1、冻融作用的影响受冻后材料会被破坏。材料中含水率高，破坏就大，反之小。2、盐析作用的影响施工时使用的外加剂含有盐、碱，干后结晶膨胀，引起饰面脱落。3、干湿温度作用的影响材料由于湿度、温度变化膨胀收缩产生收缩应力，使饰面龟裂或变形、脱开。4、老化作用的影响由于光、热、臭氧等作用，使饰面材料老化。5、水的溶蚀作用的影响雨水对材料的冲刷、锈蚀，饰面被破坏和污染。6、大气中有害气体腐蚀作用的影响（二）机械磨损作用1、人为的影响外墙勒脚、楼梯间、走廊、阳台墙面、室内墙面下部常受到碰撞和污脏。要采用耐碰撞、耐污脏的材料。2、风雨冲刷的影响常受到冲刷的表面要采用耐冲刷，不易褪色的材料。3、变形与振动的影响建筑物在受到荷载作用，温度变化，振动作用等影响下，饰面层容易受损、开裂、脱落。11（三）变色作用紫外线、有害气体及水分会对一些饰面材料起化学反应，使其变形、变色、失光等（表1——4）。易变色、变形的材料多用于室内或容易维修的部位。（四）污染作用包括大气和人为的污染。1、沉积性污染——墙面挂灰。2、侵入性污染——尘埃随雨水侵入后留下污迹。3、粘附性污染——玻璃墙面或瓷砖上的蒙灰。4、静电吸引污染——尘埃被吸附在饰面上。5、霉变污染——受潮后饰面产生霉变。五、建筑装饰防火设计技术（一）装饰材料的燃烧性能等级及应用范围装饰材料按使用部位和功能可分为：顶棚装饰材料、墙面装饰材料、地面装饰材料、隔断装饰材料、固定家具、装饰织物、其他装饰材料等。装饰材料燃烧性能分为四个等级：A、B1、B2、B3。建筑内部常用装饰材料燃烧性能等级划分举例（二）建筑装饰防火设计要求1、建筑装饰防火设计控制原则2、民用建筑装饰材料选用与防火设计要求（1）一般规定（2）单层、多层民用建筑（3）高层民用建筑（4）地下民用建筑12《建筑装饰材料与构造》教案（首页）授课时间9月9日第2次课授课章节第二章楼地面装饰构造任课教师及职称杨颀（初级）教学方法与手段方法：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、参观法、调查法、练习法、实验法、引导发现法、自学辅导法、案例教学法、情境教学法、实训作业法等。手段：常规或现代（多媒体投影、音像资料、各种教具、实物、案例素材文件等）。教学目的与要求：了解楼地面构造的内容。掌握具有典型代表性的构造形式。教学重点、难点：重点：各种楼地面的装饰效果及构造做法难点：木楼地面的构造做法；特种楼地面的构造做法课时分配计划8课时新课导入20分钟，讲授新课320分钟