新浙教版八下科学期末模拟卷二(含答案)

12014学年第二学期期末八年级科学期末模拟卷二班级姓名学号可能用到的相对原子量：H=1、C=12、O=16、Na=23、S=32、Fe=56、S=32、Ca=40、Cl=35.5一、选择题（本大题共有20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1.某矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指（）A.原子B.元素C.单质D.分子2.小明学习了磁场的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极、电流方向或小磁针的偏转方向（图中小磁针的黑端为N极），其中标得有错误．．的图是（）ABCD3.下列有关实验现象的描述正确．．的是（）A.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾B.木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成带刺激性气味的气体4.如图为同一根尖四部分细胞结构示意图（放大倍数一样），其中具有分生能力的细胞是（）5.下列符号只具有微观意义的是（）．A.H2B.H2SO4C.2H2OD.C2H26.小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误．．的是（）A.线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似B.线圈能够指示方向是因为存在地磁场C.利用该装置可以判断磁铁的南北极D.交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极7.如图是安检人员用金属探测器检查情景。当探测线圈靠近金属物体时，在金属物体中就会产生电流。若能检测出这种变化，就可以判定探测线圈下面有金属物体了。图中能反映出金属探测器工作原理的是（）ABCD8.关于家庭电路中一些元件和工具的使用，说法正确的是（）A.在使用测电笔时，手不能接触笔尾金属B.熔丝（保险丝）熔断后可以用铜丝代替C.三线插头中间较长的铜片应与用电器的金属外壳相连D.开关应接在零线和用电器之间9.以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。现在有两个传闻：①某地有个神秘的“死亡谷”，野兔等低矮动物走进谷底常会窒息而死。②有人声称：他发明了一种催化剂，只需添加少量，就能将水变油。有科学依据的是（）A.①②B.①C.②D.无10.“滩涂能种菜，海水能灌溉。”这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言，如今已逐渐变成现实。盐碱地上的植物能从土壤中吸收水分的主要原因是（）A.根尖细胞吸收能力强B.根毛细胞液浓度大C.根毛细胞呼吸旺盛D.根尖中根毛数目多11.下列哪个化学式同时符合这四位同学的描述（）A.HClOB.O3C.OH－D.CO212.“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题。大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5×10-6米的颗粒物）的增多会导致灰霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大。下列措施中不利于PM2.5治理的是（）A.发展燃煤发电B.研究新能源汽车C.禁止焚烧秸秆D.加强建筑工地扬尘控制13.某校八年级科学探究小组实验结束之后，对实验仪器和试剂进行了整理。下列仪器放置的方法正确的是（）14.晴好天气，正在开花结果的番茄，根吸收来的水分主要用于（）A.光合作用B.植物体的生长C.果实的膨大D.蒸腾作用15.下列关于自然界中碳循环的描述不正确的是（）A.二氧化碳→生物呼吸→植物体→植物光合作用→二氧化碳B.二氧化碳→植物光合作用→植物体→燃烧→二氧化碳C.二氧化碳→植物光合作用→植物体→植物呼吸→二氧化碳D.二氧化碳→植物光合作用→植物体→动物食用→体内氧化→二氧化碳16.右图是某化学反应的微观示意图（、分别表示不同元素的原子）。下列对图示反应的理解正确．．的是（）A.反应物和生成物中共含有三种元素B.参加反应的物质分子个数之比为1：1C.反应物和生成物中只有一种单质D.反应前后元素种类不变17.我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的特效药”而获拉斯克奖。青蒿素化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的说法正确的是（）A.青蒿素是一种氧化物B.青蒿素中氧元素的质量分数为11.9%C.青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90:11:40D.青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的锌片食盐水铜片泡沫塑料线圈铜片ABCD2甲乙RF18.应用守恒思想解决下列相关问题，得到的推论正确．．的是（）A.葡萄糖燃烧生成二氧化碳和水，根据元素守恒推出：葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成B.水电解生成H2和O2的分子数比为2∶1,根据原子守恒推出:水分子中H、O原子个数比为2∶1C.100ml30％的浓盐酸用100ml水稀释，根据溶质守恒推出：稀盐酸中溶质质量分数为15％D.18克碳与32克氧气反应，根据质量守恒推出：生成二氧化碳的质量为50克19.我国科学院院士袁隆平所培育的超级杂交水稻大大提高了水稻的产量，他在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是（）A.减少二氧化碳的吸收量B.促进植物的呼吸C.叶片互不遮挡，两面受光增加光合功效D.加快蒸腾作用20.“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1，如图所示。再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2，乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足（）A.h1＞h2h2＞h3B.h1＞h2h2＜h3C.h1＜h2h2=h3D.h1＜h2h2＜h3二、简答题（本大题共有6小题，20空格，每空格2分，共40分）21.用适当的化学符号填空；（1）2个氧分子（2）铝离子（3）氧化镁中镁元素显+2价22.土壤是在岩石经过长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下逐渐形成的。（1）土壤除了能固定植物体外，植物能从土壤中吸收水分、空气和。（2）选择干燥的土地，取边长为10厘米的一块立方体土壤和边长为10厘米的一块立方体铁块，把它们分别放人两个相同的大烧杯中，沿烧杯壁缓慢向烧杯内注水，直到水面把土壤和铁块刚好全部浸没为止，然后测定所加入的水量。此实验能达到目的是。（填字母）A.证明土壤中存在着空隙B.测量土壤中空气所占的体积分数C.证明土壤中有无机盐D.证明土壤中有有机物23.氮氧化物（如NO2、NO等）进入大气后，不仅会形成硝酸型酸雨，还可能形成光化学烟雾，因此必须对含有氮氧化物的废气进行处理。（1）用氢氧化钠溶液可吸收废气中的氮氧化物，反应的化学方程式：NO2+NO+2NaOH═2NaNO2+X，产物X的化学式，产物NaNO2中N元素的化合价为；已知“HNO2”读作“亚硝酸”，则NaNO2的名称为（2）汽车尾气中含有一氧化氮和一氧化碳，消除这两种物质对大气污染的方法是安装催化转化器，请写出该反应的化学方程式24.下列分子的示意图中，●表示氢原子“○”表示氧原子，请回答下列问题：（1）其中表示构成化合物的分子是图（填序号），图中的分子构成的是混合物（填序号），图③中的分子化学式是，图①中的分子能否保持该物质化学性质？（填“能”或“不能”）。（2）写出图②中的分子转变成图①中的分子的化学方程式25.小华学习了二氧化碳知识后，进行了如图所示的实验，来探究二氧化碳气体在水中的溶解性，其实验步骤如下：①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体；②试剂瓶中加入300毫升水(恰好加满），塞紧双孔橡皮塞；③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。（1）试剂瓶中加入的液体最好选用。A.自来水B.蒸馏水C.河水（2）推动活塞时尽量缓慢，其目的是。（3）向水中注入CO2气体体积达到150毫升时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，l体积水中能溶解体积的二氧化碳。26.右上图所示照明电路中，闭合开关S，电灯发光，此时某人拿测电笔测试B点，测电笔试用方法正确，该人体电阻约为3600欧，测电笔的氖管（填“会”或“不会”）发光；此时通过该人体的电流是安。为了保证该人在使用测电笔时能安全使用，测电笔的内部电阻至少应大于欧（提示：人体安全电压小于或等于36伏）。三、实验探究题（本大题共有4小题，15空格，每空格2分，共30分）27.小明设计了一个道路限载报警器（图甲），R0是变阻器，R是压敏电阻。R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙。当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警。（1）调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会（填“灯亮”、“铃响”）（2）一般交通主干道的抗压能力比村道路要强得多。若把村道路限载报警器应用到主干道，就要适当调高报警的限载重量，下列操作可行的是（填编号）。A.把变阻器R0的滑片适当左移B.把电源1的电压适当增大C.把弹簧AB的A端适当左移D.把电磁铁C适当右移28.过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水（分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度）。请按要求回答下列问题：（1）写出该反应的化学方程式：。（2）要收集一瓶氧气可选择图中的装置（填字母）。（3）实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是。A.生成物中只有氧气B.不需加热C.需加热（4）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是。A.控制液体的滴加速度B.用体积小的锥形瓶C.加热反应物（5）若要对二氧化锰进行回收、利用，可采用方法。329.微信、微电影、微实验已快速改变了我们的生活和学习。小明是个很有创意的同学，他在学了光合作用知识后，自己回家做起了实验：把绿叶放在暗处24小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光（如图1），经过一段时间后，将叶片脱色清洗后再滴上碘液（如图4）。1）加碘酒后（填遮光或不遮光）的部分变蓝色，说明光合作用制造了，这个实验还可以证明光合作用的条件是；试管与台灯的距离（厘米）10203040每分钟产生的气泡数（个）6025105（2）接着他又按图5的装置进行了进一步的探究，发现试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用放出了。当他改变试管与台灯的距离时，记录的实验结果如表所示：由此得出的结论是。（3）小明将老师上课做的大约要15分钟的脱色实验（如图2）改成两个装有酒精的青霉素瓶（如图3）进行实验，结果2分钟就完成了脱色。实验中需要脱色的理由是。30.某同学做了如图实验：（1）十几小时后，植物的茎变红的部位是。（2）如果想使实验效果更加明显，下列措施不可行的是（）A.放在黑暗环境中B.放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾作用C.让红墨水的浓度稍大一些D.放在通风的环境中四、分析计算题（本大题共有4小题，31题6分，32、33、34每小题8分，共30分）31.在日常生活中，发现我校很多同学喜欢食用一些油炸食品、烧烤食品。但油炸食品、烧烤食品等被营养专家称作“垃圾食品”，这是因为在制作过程中不仅产生大量有害气体污染环境，而且食物中还会产生一些强至癌物质，如丙烯醛，化学式为（C2H3CHO）。试回答：（1）丙烯醛的相对分子质量。（2）丙烯醛中碳、氢、氧元素的质量比为。（3）112克丙烯醛中碳元素的质量为多少克？32.为了探究影响化学反应速率的因素，某学习小组同学选取成分完全相同的大理石碎屑、块状大理石两种样品各15克，分别与足量的、溶质质量分数相同的稀盐酸反应（样品中杂质不与稀盐酸反应），实验装置如图。每隔2分钟读取一次电子天平的示数，据此计算生成的二氧化碳的质量，并记录前20分钟数据如下表。（1）CaCO3中碳元素的质量分数是。（2）实验过程中，通过观察如图装置中的现象可判断反应结束。（3）结合表格分析，块状大理石与稀盐酸反应最终能生成克二氧化碳。时间／分02468101214161820大理石碎屑生成的CO2质量／克01.82.83.43.94.34.85.25.55.55.5块状大理石生成的CO2质量／克00.61.21.72.22.73.23.63.94.24.4（4）当反