(67)第十五章15.2.2分式的加减1-导学案

吉昌中学八年数学（上）导学案制作人：霍雨佳复核人：曹三成审核人：№：班级：小组：姓名：课题15.2.2分式的加减（1）课型预习展示课时间学习目标1、经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算理。2、会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力。3、不断与分数情形类比以加深对新知识的理解。重点同分母分数的加减法。难点通分后对分式的化简。学习内容（资源）学法指导一、知识回顾:1、计算并回答下列问题①12345555②3132342、同分母分数如何加减？。二、新知探究:1、类比分数的加减法，分式的加减法法则是：①同分母分式相加减，不变，把。②异分母分式相加减，先，变为的分式，然后再按同分母法则进行计算。分式加减的最终结果要化为。2、把上述的法则用式子表示出来。3、例1：计算.（1）2222235yxxyxyx（2）baa2+baabb22（3）qpqp321321（4）21422aaa4、例2.计算：（1）．21yx-311yx－1yx(2)6386577575xxxxxx112)4(2aaa三、巩固新知：1、(1)374xxx=；(2)542332ababba=;（3）_______xyyyxx;（4）式子2652143xyx的最简公分母.2、在下面的计算中，正确的是（）A.a21+b21=)(21baB.ab＋cb=acb2C.ac－ac1=a1D.ba1＋ab1=0四、能力提升：1、化简xyyxyx22的结果是()(A)yx(B)xy(C)yx(D)yx2、甲、乙2港分别位于长江的上、下游，相距skm，一艘游轮往返其间，如果游轮在静水中的速度是akm/h，水流速度是bkm/h，那么该游轮往返2港的时间差是多少？3、计算：（1)22233343365cbabacbaabbcaba（2）1123xxxx复习旧知识，为本节课学习做准备。请认真阅读课本第122页内容，并填写第二大题第1、2、3小题。请认真阅读课本第123页例题，模仿例题做一做。（按照步骤书写）要善于总结自己这一节课的收获和疑问，问题也要及时找同学或者老师帮你解决，这样更有利于把所学的知识形成体系，对今后的学习很有益处。方法总结