少先队仪式教育案例

——盛桥中心校少先队新队员入队仪式活动案例一、活动目的通过庄严的少先队仪式，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。培养学生的主人翁意识，培养新生的爱队意识，了解队史，掌握队仪，尊敬少先队，感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命。教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统，培养学生健康向上、积极进取的精神。增强学校少先队组织的力量，促进我校红领巾事业的蓬勃发展。1.知识与技能(1)学习《队章》，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者。(2)会戴红领巾，会行队礼，会呼号，会唱队歌，会念入队誓词。2.情感与态度(1)参加入队仪式，编入新中队，积极参加队组织活动，能感受到入队光荣。(2)以高年级队员做榜样，能有为中队建设出一份力的想法。二、活动准备1.确定加入少先队的队员名单交至学校大队辅导员处。2.利用晨会课、班队课进行队前教育，入队前应让学生知道：队名、队的领导者和入队的目的，应该知道红领巾、队旗、队徽、队礼、呼号及其意义。具体可参考《少先队章程》。3.准备好新老队员代表的讲话、辅导员讲话、校领导讲话。4.悬挂横幅：“行近志远天天向上”盛桥中心校2016年入队仪式。5.准备好仪式所需要的大队旗、中队旗和红领巾。6.准备好仪式中所需要的歌曲。7.安排好本次活动的主持人。8.旗手、护旗手、部分老队员系红领巾的培训。三、活动方法活动时间：2016年6月1日活动地点：学校操场参加人员：全校教师、学校领导、学生家长四、活动具体实施过程（一）家校携手建队课通过家校合力，让队前教育看得见，摸得着，有意义。让新队员接收队前教育后，能主动向组织递交申请。学校队课堂1、举行家长队知识培训会，聘请家长为少先队家庭辅导员，确保家庭教育中能渗透队的教育，从而达到家校队前教育一致性。2、带领新队员走进队室，从认识红领巾开始，让他们一步步走近少先队，学习队章，了解队史。3、举行新老队员手拉手活动。通过结对，新队员在老队员的带领下，掌握队礼，并由老队员手把手、一对一教他们如何参加队的活动、如何遵守队的工作制度等。4、举行学校队的荣誉展，让新队员在学校的队史中接受荣誉教育，让他们为能加入少先队、能为少先队组织添光彩感到自豪。家庭队课堂1、举行革命小英雄故事会，让新队员在王二小、小兵张嘎、攀东子等小英雄事迹中，懂得有志不在年高，从小就树立起使命感。2、家长给新队员创造机会，让他们顺利完成队前一件好事的任务，并让他们切实感受到做事中的光荣感。家庭辅导员以照片或记录等形式反馈给学校少先队组织，给新队员存上第一份值得纪念的队档案。（二）寻找身边榜样星在我们的生活中，一定有值得新队员钦佩的星级人物，或是教师，或是医生，或是警察，或是清洁工人，或是务工农民……通过寻找活动，让新队员走近他们最敬佩的人，并邀请来给自己佩戴上第一根红领巾。1、荣辱观教育，让队员从小能知荣明耻。2、说钦佩的人，找身边榜样，体验榜样之事。（在家长的陪同下进行）。3、新队员请求榜样星给自己颁发特殊奖励（能出面佩戴红领巾），然后有礼节的发出邀请函（由大队部制作邀请函，新队员进行填写）。（三）光荣的入队仪式在庄严而又神圣的入队仪式上，由队员自己寻找的榜样星为新队员佩戴上鲜艳的红领巾，给新队员留下人生第一次美好的印象。五、活动实施效果通过活动，孩子们不只是佩戴上了红领巾，更清楚成为一名少先队员，要有一颗进取和感恩的心，用善良去拥抱生活，用勤奋去拼搏学业，为红领巾增添新的荣誉！