《雨的四季》ppt课件(讲课)

情境导入天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春》空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》雷声千嶂落，雨色万峰来。——李攀龙《广阳山道中》楚水结冰薄，楚云为雨微。——孟郊《旅行》冬雨春雨说说这些诗句各写的什么季节的雨秋雨夏雨雨的四季刘湛秋走近作者刘湛秋（1935——），安徽芜湖人，当代诗人，翻译家、评论家，被誉为“抒情诗之王”，兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的欢乐》。学习目标：1.学会有感情朗读课文，体会声韵美；2.学习用比喻、拟人等修辞手法，细致描摹景物、表达感情。范读欣赏1.认真听读、标识疑难字词2.边听边思考：作者笔下四季的雨有什么特点，在文中画出关键词。细读品味你喜欢哪个季节的雨呢？读出你的感受，说说这幅雨景图中最打动你的画面。合作探究思考：能否用《四季的雨》来替换原本的篇名？原先的标题妙在何处？合作探究树“睁开特别明亮的眼睛”使用了什么修辞方法？有什么效果？分析文章的语言特征文中有很多这样的语句，选择你最喜欢的语句品读，并说说你喜欢的理由。课堂练习指出下列句子所用的修辞手法。（1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。（）（2）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。（）（3）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（）（4）但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（）比喻比喻排比拟人请你拿起笔，学习作者描写景物的方法，借“秋雨”，抒发你内心的情感吧！课外作业