人教版八年级英语上册第一单元-导学案标准

八年级上册英语导学案Unit1Wheredidyougoonvacation?主备人审核内容SectionA1a-1c课型新课【学习目标】1能过熟练掌握动词过去式的用法。2能够用过去式谈论过去发生的事情。3不定代词的用法。【学习重点】动词过去式及不定代词的用法【学习难点】能够正确的使用过去式谈论假期去了哪里【教学过程】一自主预习明确目标（Preparation）1.写出下列动词的过去式do–stay–go–visit–am/is–are–play-swim–study–take–buy---have–2.翻译下列词组呆在家——去爬山——去纽约——去沙滩——拜访我的叔叔——参观博物馆——去夏令营——二借助媒介正音操练(Presentation&Practice)1.图片与活动相匹配（do1a）2.教读1a中的词组并检查答案3.Do1b.listenandnumberthepeopleinthepicture[1-5]4.跟读录音材料，并订正答案三合作探究展现提升(Production)1.用书中的图片，两人一组编写对话，讨论他们过去发生的事情，并在全班进行展示。A:WheredidTinagoonvacation?B:Shewenttothemountains.2.小组内讨论各自暑假发生的事情，并进行展示。A:Wheredidyougoonvacation?B:I…….四达标检测盘点收获(Progress)翻译下列句子1.你去哪度假了？Wheredidyougo?2.我呆在家。Istayedathome.3.她去爬山了。Shewenttothemountains.4.我去拜访了我的叔叔。Ivisitedmyuncle.5.他们去了夏令营。Theywenttosummercamp.教师复备栏或学生笔记栏【教学反思】八年级上册英语导学案Unit1Wheredidyougoonvacation?主备人审核内容SectionA2a-2d课型听说课【学习目标】1能够熟练掌握动词过去式的用法2掌握用过去式谈论过去发生的事情【学习重点】能通过听，去获取相关的信息。【学习难点】能正确使用所学知识进行对话，谈论假期的一些活动。【教学过程】一自主预习明确目标（Preparation）1翻译下列词组与某人一起买什么特别的东西见一些有趣的人去某个有趣的地方doanythinginterestinggooutwithanyonegotoCentralpark2学生预读要完成的听力任务，做到心中有数3学生预习2d中的对话，要能很好地理解此时对话，不懂的画上记号。二借助媒介正音操练(Presentation&Practice)1Playthetape,Sslistenanddo2a.2Playthetapeagain.Sscheck(√)Yes,IdidOrNo,Ididn’tforeachquestion.3Checktheanswersof2aand2b.4Playthetapeanothertime.Ssrepeat.三合作探究展现提升(Production)1TalkaboutyourselfA:Wheredidyougoonvacation?B:IwenttoNewYorkCity.A:Didyougowithanyone?B:Yes,Iwentwithmymother。2Roleplaytheconversation.(2d)四达标检测盘点收获(Progress)1你买了什么特别的东西吗？Didyoubuyanythingspecial?2上个月我在度假.Iwasonvacationlastmonth.3我们在那里拍了好多照片.Wetookquiteafewphotosthere.4我大部分时间呆在家看书和休息.Istayedathomemostofthetimetoreadandrelax.教师复备栏或学生笔记栏【教学反思】八年级上册英语导学案Unit1Wheredidyougoonvacation?主备人审核内容GrammarFocus3a----3c课型复习课【学习目标】1能够运用过去式谈论过去发生的事情2不定代词的用法【学习重点】运用where，how特殊疑问句及一般疑问句【教学难点】不定代词anything,something,angone,everything,nothing的用法【教学过程】一自主预习明确目标（Preparation）自己大声朗读GrammarFocus中的内容，说一说这些句子中哪些地方应该注意。二借助媒介正音操练(Presentation&Practice)1小组对话练习，谈论假期情况和同伴谈论假期去了哪里，有没有做什么事情，那的人或物怎么样？Wheredidyougo?Didyou….?Howwas/were….?2预习3a3b用方框中的不定代词填空.3检查3a3b的答案，并分角色大声朗读4小结：不定代词的用法三合作探究展现提升(Production)Askyourgroupquestionsabouttheirlastvacation.Thentelltheclassyourresults.Inyourgroup,everyoneatesomethingatarestaurant四达标检测盘点收获(Progress)翻译下列句子1你去哪度假了？Wheredidyougoonvacation?2你和别人外出了吗？Didyougooutwithanyone?3你买了什么特别的东西吗？Didyoubuyanythingspecial?4不，我什么都没买No,Iboughtnothing5食物怎么样？Howwasthefood？6所有的东西尝起来真的很好吃Everythingtastedreallygood.教师复备栏或学生笔记栏【教学反思】八年级上册英语导学案Unit1Wheredidyougoonvacation?主备人审核内容SectionB1a—1e课型听说课【学习目标】1能准确运用形容词2掌握动词的过去式【学习重点】动词过去式及运用过去式表达假期的活动。【学习难点】通过听，获取信息，较好的完成听力题目。【教学过程】一自主预习明确目标（Preparation）1将1a中的单词和图片配对.2将1a中的形容词分类.3使用这些形容词造句，在小组内说一说。二借助媒介正音操练(Presentation&Practice)1Pairwork.Talkaboutyourvacation.2播放录音，回答1c中的问题3再次播放录音，完成1d4Listenandrepeat.三合作探究展现提升(Production)1小组就Lisa的假期进行回答Wheredid……..?Whatdid….?Didshe……?Howwas….?Howwere….?2小组展现对话四达标检测盘点收获(Progress)翻译下列句子1她给她的好朋友买什么东西吗？Didshebuyanythingforherbestfriends?2你的假期过的怎么样？Howwasyourvacation?3那的人怎么样？他们很友好。Howwerethepeople?Theywerefriendly.4每个人都玩的很开心吗？Didanyonehaveagoodtime?教师复备栏或学生笔记栏【教学反思】八年级上册英语导学案Unit1Wheredidyougoonvacation?主备人审核内容SectionB2a—2e课型阅读课【学习目标】能正确运用动词的过去式【学习重点】动词过去式，一般过去时态【学习难点】通过阅读，获取信息，完成2c,2d.【教学过程】一自主预习明确目标（Preparation）1和同伴谈及人们假期通常做什么？找出那些活动令人愉快。2预习2b了解Jane的假期情况。二借助媒介正音操练(Presentation&Practice)1播放录音，学生跟读，注音语音语调。2学生自主预习，并回答问题。DidJanehaveagoodtimeonMonday?WhataboutonTuesday?3再读，完成2c中表格。4根据短文中的信息补充2d的对话。三合作探究展现提升(Production)1看看文中出现的这些词的用法，你会用吗？举例说一说。arriveat/in…decidetodosth.feellikewonderenjoydoingsth.waitforbecauseofenough2假设Jane又去PenangHill度假，用所给的词的适当形式补充2c的短文。3核对答案，并大声的朗读。四达标检测盘点收获(Progress)翻译下列句子。（1）我们在那里拍了好多照片。（2）天气晴朗而炎热，因此我们决定去海滩。（3）我感觉我像一只小鸟。（4）我想知道过去这儿的生活是什么样的。（5）一天的差异是多大呀！（6）由于坏天气，我们看不见下面的任何东西。教师复备栏或学生笔记栏【教学反思】八年级上册英语导学案Unit1Wheredidyougoonvacation?主备人审核内容SectionB3a—4课型写作课【学习目标】1能正确运用动词的过去式2写作，能表达自己的假期情况【学习重点】动词过去式，一般过去时态【学习难点】能正确使用一般过去时态写旅行日记【教学过程】一自主预习明确目标（Preparation）1Lookatthepicturesin3a.Completethediaryentryaboutatriptooneoftheseplaces.Usethewordsandphrasesintheboxtohelpyou.2Readthediaryentrytoyourpartner.二借助媒介正音操练(Presentation&Practice)1Askandanswerwithyourpartner.(1)Wheredidyougo?(2)Didyougowithanyone?(3)Howwastheweather?(4)Whatdidyoudoeveryday?(5)Whatfooddidyoueat?(6)Whatdidyoulikebest?(7)Didyoudislikeanything?(8)Howdidyoufeelaboutthetrip?2UseyouranswerstowriteatraveldiarylikeJane’sonpage5.三合作探究展现提升(Production)1同桌互相交换自己写的旅行日记，读一读，帮助修改。2小组评比，选出较好的文章，在班上交流。3ImagineyouareallforeignersonvacationinChina.Youmeeteachotherattheairportonyourwayhome.Talkaboutwhatyoudidonyourvacation.四达标检测盘点收获(Progress)1学生独立完成selfcheck中的1,2小题.2检查核对答案，并对重点词进行讲解。So…,that…Keepdoingsth.tellsb.(not)todosth.教师复备栏或学生笔记栏【教学反思】