职业生涯规划教学进度表

课堂教学方面的措施职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。重点：第三单元弘扬法治精神，当好国家公民。第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义。难点：第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义，关键：第二单元知荣辱，有道德1）根据学生认知水平、年龄、学科特点、社会经济发展及专业实际，从学生的思想、生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，增强吸引力和感染力。（2）着力于自我控制能力和团队精神的培养，调动学生主动学习的积极性。在规划设计过程中，为学生加强交流、互相启发创造条件；在规划落实过程中，为学生互相帮助、互相促进创造条件。（3）教学方法评价要以实现教学大纲规定的教学目标为依据，应有助于提高学生学习“职业生涯规划”的兴趣，有助于增强学生对教学内容的理解，有助于学生制订既实事求是、又富有激励功能的发展规划，有助于学生形成自信心和成功者心态，有助于学生主动按照职业对从业者的素质要求规范自己的行为。（1）根据学生实际情况，面向全体学生，不放弃任何一个学习上有困难的学生，通过学生之间互相帮助、教师的个别辅导，使之跟上整体进度。（2）课堂教学与日常德育工作、各科教学相结合。教学要与多种德育渠道结合起来，发挥德育课教师在教师集体中提高德育针对性、实效性的引领作用。（3）充分利用晚自修跟班辅导的时间，对学生进行辅导。课外辅导方面的措施提高课堂教学方面的措施教改教研课题2011年09月01日订教学工作计划11春财会、服装两个班以女生居多，相对男生班而言纪律较好，课堂行为习惯端正，学习态度较认真。但作为春季班的学生，他们注意力欠缺，学习能力一般，对学习信心不足，同时也缺乏学习的主动性，需要在被动情况下完成常规教学任务，课堂表现为不够积极，思想封闭，对新事物接受能力差。学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析本学期学科教学的目标要求（按教学大纲说明的教学迄止章节、教学要求及教材的重点、难点）教改教研课题周次起讫日期102.08—02.10202.13—02.17302.20—02.24402.27—03.02503.05—03.09603.12—03.16703.19—03.23803.26—03.30904.02—04.061004.09—04.131104.16—04.201204.23—04.271304.30—05.041405.07—05.111505.14—05.181605.21—05.251705.28—06.011806.04—06.081906.11—06.152006.18—06.222106.25—06.292207.02—07.0423242526发展职业生涯要从所学专业起步教学工作计划2012年02月08日本学期上课22周共44课时，其中新授32节，复习考试6节，机动6节教学内容（章节或单元）教学辅助活动实际完成情况导言面向未来的职业生涯规划职业理想的作用职业理想的作用发展职业生涯要从所学专业起步管理规划、务实终身发展的基础发展职业生涯要立足本人实际发展职业生涯要立足本人实际发展职业生涯要善于把握机遇确定发展目标期中考试构建发展阶梯制定发展措施正确认识就业做好就业准备创业是就业的重要形式创业是就业的重要形式调整规划、适应发展条件变化科学评价职业生涯发展和规划课业写作指导期末考试