初中物理力学知识点及例题

常看·多学·勤思考·善总结初中物理力学知识点总结物理教师：陈老师第1页（共6页）运动的世界知识点一长度和时间的测量1.长度的基本单位：___，时间的基本单位：___.2.长度的测量工具：_______，使用刻度尺前要注意观察它的_________、_____和_______.3.用刻度尺测长度时，_____线要对准被测物体的一端，有刻度线的一边要_____被测物体且与被测边保持，不能歪斜；读数时视线要正对刻度线；记录时，不但要记录数值，还必须注明.4._____值与_____值之间的差异叫做误差，误差不是错误，误差_____避免，只能尽量减小；错误_____避免.5._________________、选用_____的测量工具、改进_________，都可以减小误差.知识点二运动的描述1.物体_____的变化叫做机械运动，运动是宇宙中最普遍的现象.2.我们在判断一个物体是静止还是运动时，首先要选定某一个物体作为标准，这个物体叫做____.3.自然界中的一切物体都在运动，静止是相对的.我们观察同一物体是运动还是静止，取决于所选的________，这就是运动和静止的______性.知识点三运动的快慢1.在物理学中，把_____与_____之比叫做速度.用来表示物体运动的快慢，用符号_来表示.2.速度的计算公式为______，单位：m/s、km/h(1m/s=____km/h).3.物体沿着_____且_____不变的运动，叫做匀速直线运动.匀速直线运动的速度是一个定值，与路程、时间无关.4.变速运动的快慢用_________来表示，它只能粗略反映物体整体的运动快慢程度.对应知识点练习1.如图所示，铁块长为________cm.2.小红骑着自行车上学，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）A.小红背着的书包B.迎面走来的行人C.从身边驶过的汽车D.路旁的树木3.“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，携手遨游太空.下列说法正确的是（）A.“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的D.“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的4.中学生正常步行的速度约为（）A.1.2cm/sB.1.2m/sC.12cm/sD.12m/s5.甲、乙两人从矩形跑道的A点同时开始沿相反方向绕行，在O点相遇，如图所示，已知甲的速度为5m/s，乙的速度为3m/s，跑道OC段长度为50m，如果他们从A点同时开始都沿A→B→C→D同向绕行，则再一次相遇的时间是______s.力知识点一力1.力是_____对_____的作用.有力存在，必有受力物体与_____物体，找不到施力物体和受力物体的力是_______的.力的产生与是否接触无关.相互接触的物体不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定无力的作用.2.力的作用效果：力可以改变物体的_________，也可以改变物体的_____.3.力的_____、_____和_______称为力的三要素.用一根带箭头的线段来表示力，线段的_____表示力的大小，箭头的方向表示力的_____，线段的起点或终点表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力的示意图.4.物体之间力的作用是_____的.一个物体施力的同时，它也受到另一个物体对它的力的作用.因此，一个施力物体同时又是_____物体.知识点二弹力1.弹性：物体受力时发生_____，不受力时又恢复原来形状的性质叫做弹性.2.物体由于发生而产生的力叫做弹力，拉力、压力都属于弹力.弹力的大小与发生_________程度的大小有关.3.测量力的大小的仪器是_______，实验室中常用的测力计是弹簧测力计.在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就_____，弹簧测力计就是依据这个特性制成的.知识点三重力1.由于_____的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是_____，重力的方向总是_________，与物体的运动状态没有关系.2.物体所受的重力跟它的_____成正比.用公式表示为G=___.g取_________，它表示质量为_____的物体所受的重力为9.8N.3.重力在物体上的作用点叫_____，形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的_________上.重心的位置可以在物体上也可以不在物体上.【温馨提示】重力的方向是竖直向下，不能说成垂直向下.“竖直向下”是指垂直于当地的地球表面向下，因此在地球各处重力的方向都指向地心附近.对应知识点练习1、用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）A.力的作用是相互的B.力是物体对物体的作用C.力可以改变物体的形状D.重力的方向竖直向下2、如图所示是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受到的重力的示意图.【方法总结】画力的示意图的基本要领是：1.确定受力物体、力的作用点和力的方向；2.力的作用点一般画在物体的重心处，这是示意图的起点，从力的作用点沿力的方向画力的作用线，大致表示力的大小(在同一图上，较大的力用较长的线段表示，较小的力用较短的线段表示)；3.在线段的末端标上箭头表示力的方向；4.在箭头附近用字母表示力，有时还需要同时在箭头旁边用数值和单位标出力的大小.3、如图所示弹簧测力计的示数为____N.常看·多学·勤思考·善总结初中物理力学知识点总结物理教师：陈老师第2页（共6页）4、甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验.(1)如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据______知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比.(2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法______.A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C.合理，因为他同样可以得到物体所受重力的大小与质量的关系D.合理，因为他的操作比甲同学更简便运动和力知识点一运动和力的关系1.一切物体在没有受到力的作用时，总保持_____状态或_____________状态，这就是牛顿第一定律.2.一切物体都有保持运动状态不变的性质，说明物体的运动不需要___来维持，原来运动的物体，不受任何外力时，将保持_____________状态，因此，我们应当切记“力不是维持物体运动的原因，而是改变物体_____状态的原因”.3.物体具有的保持自身原有_____状态或_____________状态不变的性质叫做惯性.【温馨提示】惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，惯性与物体是否受外力，处于何种状态无关.知识点二二力平衡1.平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持_____状态或_________状态，这几个力就相互平衡.2.物体受到两个力作用时，如果保持_____状态或_____________状态，这两个力就彼此平衡.二力平衡的条件为：作用在_______物体上，大小_____，方向_____，并且在_______直线上,这四个条件缺一不可.物体在平衡力的作用下会保持静止或匀速直线运动状态.3.平衡力与相互作用力的区别：平衡力作用在_____物体上，相互作用力作用在___个物体之间.知识点三摩擦力1.两个相互接触的物体，当它们做_____运动或有_________趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力.摩擦力的方向与物体_________的方向相反.2.摩擦力产生的条件：物体间相互_____并发生挤压；接触面_____；物体间有________或________.3.滑动摩擦力的大小与接触面所受的_____和接触面的_________有关.接触面所受的压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越___.4.增大有益摩擦的方法：增大_____，增大接触面的_________；减小有害摩擦的方法：减小_____，减小接触面的_________，变滑动为_____，分离接触面.对应知识点练习1、关于运动和力，以下说法中正确的是（）A.物体不受力的作用时，一定保持静止状态B.速度大小不变的物体，一定不受力的作用C.做曲线运动的物体，一定受到力的作用D.只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变2、一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（）A.列车向左匀速运动B.列车向右匀速运动C.列车向左运动时突然刹车D.列车向右运动时突然刹车3、如图所示，下列说法正确的是（）A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力4、教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦5、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。(1)小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示.实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做___________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.(2)比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，________________，滑动摩擦力越大.(3)小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大.老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：______________________________________.质量与密度知识点一质量及其测量1.物体所含_____的多少叫做质量.质量是物体的一种基本属性，与物质的_____、_____、温度和位置无关.2.在国际单位制中质量的基本单位是_____，符号是__.质量单位由大到小排列顺序为：t、kg、g、mg，1t=___kg；1kg=___g=___mg.3.实验室中常用_____测量物体质量，托盘天平使用时应在___盘放物体，___盘放砝码，添加砝码时要用镊子按_________的顺序夹取.4.天平的使用方法可以概括为：放——天平放到水平台上，游码放到_________上；调——调平衡螺母，目的是使天平平衡，而判断天平是否平衡就要看指针是否指在_______，或指针左右________；称——物码，通过加减砝码或调节游码使天平平衡；读——砝码的质量加上游码___侧对应的刻度值就等于物体的质量;取——取用砝码必须用_____，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把_____移回零点.知识点二密度及其测量1.某种物质组成的物体的_____与它的_____之比叫做这种物质的密度.密度是物质的一种特性，它与物体质量、体积的大小___关(填“有”或“无”)，同种物质的质量跟体积的比值为定值.密度跟温度和物质的状态___关(填“有”常看·多学·勤思考·善总结初中物理力学知识点总结物理教师：陈老师第3页（共6页）或“无”).2.密度大小等于物质质量与体积的比值，其计算公式为______.密度的单位：kg/m3、g/cm3.它们的换算关系是：1g/cm3=______kg/m3.3.测固体密度：（1）用天平测出固体质量m；（2）在量筒中倒入适量体积的水，记下体积V1；（3）把固体浸没在量筒中的水里，记下水面所对应的刻度V2；（4）得出固体的密度为________.4.测液体密度：（1）用天平测出液体和烧杯的总质量m1；（2）把烧杯中适量的液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V；（3）测出烧杯和剩余液体的总质量m2；（4）液体的密度_______.知识点三密度知识的应用1.密度的知识在日常生活和生产中有诸多应用，如