部编版-七年级语文下期末复习计划

1部编版七年级语文下册期末复习计划期末考试提前来临了，为了稳步扎实地搞好期末复习工作，特制定本学期复习计划。一、复习内容重点复习三、四、五、六单元，粗略复习一、二单元。具体内容有：生字词、文学常识、说明文阅读、古诗词背诵默写、文言文阅读、名著阅读、语文基础知识、写作等。每单元文言文共六篇课文，其中课标篇目有：《木兰诗》、《孙权劝学》等，为期末考试范围重点篇目。古诗词共有10首，其中课标篇目：《望岳》、《登飞来峰》等。名著阅读有《骆驼祥子》、《海底两万里》。作文训练有六个专题：叙事要完整、选择恰当的抒情方式、写人要抓住特点、表达自己的看法、勤于修改、描写要生动。综合性学习话题：天下国家，孝亲敬老，从我做起等。二、复习安排合理安排早读时间，安排学生读《木兰诗》、《孙权劝学》等，还要背古诗。三、任务分工1、文言文练习——徐鑫文2、语文基础知识复习——刘斌3、语文基础知识练习——刘斌4、名著阅读——罗天伟5、综合复习检测——徐鑫文26、古诗文练习——罗天伟7、基础字词练习——罗天伟四、复习过程：（一）按单元复习1、按单元复习，重点每课的字词，包括注音、词语解释、运用等。2、每个单元复习重点课文，主要复习课文内容、重点段落的阅读方法和文章主旨。3、文言文每篇都要详细复习，重点复习翻译、文言虚词和实词的用法。4、诗词鉴赏要重点理解诗词的主旨、所表达作者的思想感情和名句欣赏。5、课外古诗词默写复习，要识记背诵并默写。以上用8课时一个星期时间完成。（二）专题复习1、结合练习复习字词，包括拼音、错别字的辨析、成语的运用等。2、课内文言文和课外文言文的复习，综合几种类型（实词和虚词的运用、通假字、一次多义、古今异义、词性的活用、重点句子的翻译和默写等），结合课外文言文进行题型练习。3、课外现代文阅读训练，掌握文章体裁，文章主要内容及段落层次的分析以及写作手法和写作技巧，结合例文进行训练。4、诗词鉴赏和默写，结合试题巩固训练。（早读课）5、语言实际运用和名著导读的复习，通过讲和练进行复习巩固。6、作文的复习，材料作文和半命题作文的方法要给学生讲清楚。怎样认3真审题，做到主题明确，其次开头和结尾的方法，文章语言的运用、书写、字数等都要重点强调。（三）综合复习进行两次综合性的检测，批改并评讲。五、培优扶差优秀学生在复习中要发挥他们的作用，大胆让他们做小老师，教然后知困；后进学生抓古诗文背诵默写，提高书面答题能力。充分利用小组合作模式，使学生人人都能得到发展。时间紧，任务重，打好基础，稳步推进。4部编版七年级语文下册期末复习计划一、复习范围初中语文七年级下册（全册六个单元、课后十首古诗词、课外名著导读）二、复习方式单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。三、题型要求1.字词（注重四字词语、重点词语，注意涵盖重点）2.文言文（实词---词类活用、一词多义、古今异义；虚词----“之、于、其、而”的用法；注重课文背诵、词句翻译的考察）3.语言运用（标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等）4.课文默写（包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整）5.现代文阅读（重点突出记叙文和散文的指导与复习）6.专题、名著导读（既考查基本知识，又要体现综合性）7.作文训练（例文讲评、写法指导）四、专题复习1.文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词2.现代文专题：重点掌握记叙文的技巧和方法，通过试题的方式提高能力。3.基础知识专题：强化背诵课文的记忆与检查。4.期末综合练习：培养临场能力。55.作文专题：以讲练结合的方式，提高创新思维。第一课时复习目标：第一单元基础知识测查梳理。复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。复习重点：第一单元基础知识、文言文。教学过程：课前考察字词复习默写《假如生活欺骗了你》三、复习第一单元基础知识1、文学常识整理作品的出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主）2、解释词语并给划线的字注音1、确凿2、长吟3、轻捷4、攒5、机关6、敛7、鉴赏8、人迹罕至9、秕谷10、书塾11、方正12、消释13、宿儒14、同窗15、人声鼎沸16、拗17、骊歌18、木屐19、讪笑20、沮丧21、简陋22、来势汹汹3、形似字归纳（1）辩辨辫瓣（2）蓬篷逢缝（3）肿仲钟种冲（4）惧沮俱狙阻组四、文言文阅读《伤仲永》1、词语积累31个2、词类活用6个异书奇宾客利日63、通假字1个扳4、“之”的用法忽啼求之（代词，指书具）借旁近与之（代词，指方仲永）邑人奇之（代词，他）或以钱币乞之（代词，指仲永做的诗）余闻之也久（代词，指这件事）5、翻译6、家庭作业：解释词语22个，每个一遍，文学常识一遍。文言文解词30个，词类活用6个，通假字1个。第二课时复习目标：复习第二单元基础知识，阅读背诵《木兰诗》复习方式：讲清要点、学生整理。复习重点：第二单元基础知识，文言文基础。一、常规字词复习二、默写《木兰诗》1---3段三、复习第二单元基础知识1、文学常识整理2、解释词语并给划线的字注音：1、征发2、哽3、炽痛4、标直5、嗥鸣6、谰语7、亘古8、污秽9、崎岖10、阻抑11、回环曲折12、亦复如是四、《木兰诗》71、词语解释22个2、通假字2个帖火3、翻译、理解4、默写五、家庭作业：注音40个，解释词语12，每个一遍，文学常识一遍。文言文解释词语22个，通假字2个第三课时复习目标：复习第三单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：第三单元基础知识，现代文概括、理解。常规字词复习默写《木兰诗》4---7段三、复习三单元基础知识1、文学常识整理2、解释词语并给划线字注音：1、马革裹尸2、弥高3、锲而不舍4、兀兀穷年5、沥6、群蚁排衙7、迥乎不同8、气冲斗牛9、杂乱无章10、含蓄11、踌躇12、巴望13、磐石14、义愤填膺3、形似字归纳（1）筹踌畴稠惆绸（2）慕墓暮幕募（3）愧魂魄魁傀8（4）锲契楔揳（5）迭选跌（6）炯迥（7）籍藉四、现代文阅读：完成练习，进行概括训练，理解文意。五、作业：注音53个，解词15个，文学常识5个，各一遍。第四课时复习目标：复习第四单元基础知识，阅读文言文《口技》复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：第四单元基础知识，文言文词语积累、翻译、理解。常规字词复习默写《口技》1--3段三、复习第四单元基础知识1、文学常识整理2、解释词语并给划线字注音：36个1、归省2、乐土3、行辈4、犯上5、惮6、絮叨7、礼数8、撺掇9、委实10、凫水11、依稀12、宛转，悠扬13、自失14、弥散15、漂渺（缥缈）16、旺相17、渴睡18、向午19、棹20、楫21、亢奋22、晦暗23、羁绊24、蓦然25、冗杂26、叹为观止27、戛然而止28、本色当行29、颦蹙30、粲然31、嗔视32、叱咤风云33、尽态极妍34、惊鸿35、纠葛36、怠慢4、形似字归纳：躁燥噪澡藻9《口技》词语积累39个一词多义5个乳妙绝呼指通假1个坐翻译课文理解文意作业：解词36个，文学常识5个，各一遍。文言文词语第五课时复习目标：复习第五单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：第五单元基础知识，现代文理解，依文答题。常规字词复习默写《口技》4--5段三、复习第五单元基础知识1、文学常识整理2、解释词语并给划线字注音：20个1、拽2、毛骨悚然3、怏怏不乐4、毋宁5、吞噬6、语无伦次7、羸弱8、告罄9、虞10、斫11、泅12、砭骨13、履践14、崔巍15、阴霾16、闻所未闻17、海市蜃楼18、踉踉跄跄19、声情并茂20、孜孜不倦四、现代文阅读10完成练习，首先进行概括训练，理清思路。本节课训练重点：理解文意，依文答题。作业：解词21个，文学常识5个，各一遍。第六课时复习目标：复习第六单元基础知识，阅读现代文。复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：第六单元基础知识，现代文理解，依文答题，自己体会、收获。常规字词复习默写未过关段落三、复习第六单元基础知识1、文学常识整理2、解释词语四、现代文阅读完成练习，首先进行概括训练，理清思路本节课训练重点：理解文意，依文答题。作业：解词22个，文学常识5个，各一遍。第七课时复习目标：复习文言文《伤仲永》，文学常识、注音、解释词义、翻译、理解文意复习方式：做练习、师生讲评。复习重点：解释词义、翻译、理解文意复习具体步骤：11常规字词复习默写未过关《木兰诗》《口技》段落二、做《伤仲永》检测20分钟同学交换试卷，师生共同讲解，互相评判三、自己记忆有问题，未掌握好的地方。四、家庭作业继续熟记，请家长协助考察，签字。第八课时复习目标：复习文学常识复习方式：学生做练习，师生讲评。复习重点：熟练掌握每课出处、作家、评价、代表作品等。常规字词复习默写未过关段落或词条三、文学常识复习利用自习课做文学常识练习2页，课内师生共同订正答案，边订正，边复习记忆。自己记忆有问题，未掌握好的地方。四、家庭作业继续熟记，请家长协助考察，签字。第九课时复习目标：阅读现代文2篇复习方式：利用自习课做练习，课内重点从思路方面引导学生理解课文，12进行文本对话。复习重点：现代文理解，根据训练要点、让学生把握文章思路，层次结构，然后完成练习。依文答题，谈自己体会、收获要思想态度端正。常规字词复习默写未过关段落三、课内阅读学生阅读20分钟，要求：1、把握作者思路2、把握内容和层次学生阅读后教师重点从思路方面引导学生理解课文，进行文本对话。理清文章思路、划分层次结构。然后完成练习。四、家庭作业：复习《口技》，翻译课文。第十课时复习目标：复习文言文《口技》，文学常识、注音、解释词义、翻译、理解文意复习方式：做练习、师生讲评。复习重点：解释词义、翻译、理解文意复习具体步骤：常规字词复习默写未过关字词二、利用自习课，做《口技》检测一节课同学交换试卷，师生共同讲解，互相评判25分钟13三、利用自习课，做文言文专项训练20分钟学生讲评为主15分钟四、自己记忆有问题，未掌握好的地方。五课外古诗默写10首六、家庭作业继续熟记，请家长协助考察，签字。作文复习第十一课时复习目标：讲评开头和结尾，学生练习写开头和结尾。复习方式：教师讲评，学生练习。复习重点：明确开头结尾的写法，会修改，能围绕中心写开头结尾。复习具体步骤：一、教师讲评开头和结尾1、多媒体展示学生作文2、同学评议优点，总结开头结尾常见的方式及特色。3、评议不足之处，加以修改。二、作文开头结尾常见的方式及特色开头方式归纳：1、开门见山式2、引用名言式3、使用比喻、拟人、排比等修辞式4、对比等写法重点提示：无论是用何种方式开头，最重要的是点题。写事的文章要写出14事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。结尾方式归纳：1、画龙点睛式2、引用名言式3、使用比喻、拟人、排比等修辞式4、对比等写法重点提示：无论是用何种方式结尾，最重要的是扣题。在开头的基础上，要有所延伸和升华。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。三、朗读范文四、学生修改自己作文的开头和结尾根据要求修改开头和结尾五、家庭作业：练习写人和写事的开头和结尾作文复习第十二课时复习目标：讲评开头和结尾，学生修改开头和结尾。复习方式：教师讲评，学生练习。复习重点：修改开头结尾，能围绕中心写开头结尾。复习具体步骤：一、复习作文开头结尾常见的方式及特色二、教师讲评开头和结尾1、多媒体展示优秀的开头和结尾，强化范例的作用2、同学评议优点，找出自己开头结尾的不足15三、范例展示，强调首尾及过渡语段四、学生“根据中心”修改自己作文的开头和结尾根据要求修改开头和结尾五、多媒体展示学生作文的开头和结尾，评议、修改。家庭作业：练习写人和写事的开头和结尾16部编版七年级语文下册教学工作计划光阴荏苒，新学期我们又怀着饱满的热情投入到初一教学中时，以前的所有都化为一种努力的意识。经过上学期的工作，感觉初中生的语文基础和学习习惯是非常重要的。其中语文学习兴趣也是必不可少的。因此，本学期着重从激发学生兴趣入手，打造高效语文课堂，使学生爱上语文课，