校园文化活动计划

..校园文化活动计划为切实加强我校的校园文化建设，传承我校校园文化建设特色，培育积极向上，努力学习校园精神，构建文明、和谐校园氛围。经研究决定以青少年爱国主义教育和中华民族精神教育为主线，丰富和活跃我校的校园文化活动，在本学期开展以下活动，具体事项通知如下：一、校园文明建设用语征集评比活动为加强校园文明建设，形成良好的学风、校风，贯彻落实学校提出的校园文明化的《意见》，树立我校文明形象，在全校学生中征集校园文明用语活动。校园“文明用语”的要求：敢于创新、积极向上、健康，富有时代色彩，短小精练，流行性强，能体现出我校学生团结、文明、严格、自律的精神风貌。将推荐的“文明用语”进行全校大评比，拟评出一、二、三等奖及优秀奖若干名，给予奖励。二、小制作、小发明比赛在校园内弘扬科学精神，传播科学思想和科学方法，倡导绿色、文明的学习和生活方式，在全校营造“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的良好风尚。对象：全校学生要求：1、小发明、小制作必须是自己动手或亲自参与的作品。2、小发明、小制作可取材于生活中坛坛罐罐等废弃物。3、小发明、小制作种类不限（如航模制作等）。4、小发明、小制作应利用大休日和节假日完成，必要时可由家长或教师协助完成。5、每件作品必须附有：名称、构思、性能、特点、使用方法以及作者的姓名、班级等。三、“一二九”班班有歌声歌咏比赛为培养我们的爱国情怀，对我们伟大祖国有更深的认识，让我们的校园充满生气，班班有歌声，学校开展“爱国主义歌曲”合唱比赛。1、参赛曲目要求：参赛曲目必须遵循爱国主义进行选择，内容要求健康、积极向上、适宜学生思想的爱国主义歌曲，每班一首参赛歌曲。2、此次比赛以各班级为单位进行，各班班主任接到通知后组织学生利用班会课及课余时间进行认真准备。3、比赛时间：12月9日，比赛规则另行通知。4、本次比赛决赛按年段设置一、二、三等奖，颁发奖状。..（具体参赛细则及细则另行通知）四、积极参加上级安排的各项活动..校园文化活动总结校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现。不断加强校园文化建设，通过全校师生上午共同努力，活动取得了一定的成效。我校在校园文化建设方面有以下具体的做法：为绿化、美化、硬化校园，为师生营造优美的学习工作环境，学校加大投入进行校园设施改造建设。花巨资统一配置了教师办公桌椅、名人名言挂图、重新改造校宣传栏、师生亲手种植树苗绿化校园，大力改善学校办学条件和育人环境。从师生共同参与装扮的教室，到教学楼上悬挂的校训、条符，再到校园墙壁上处处张贴的警示语，无不让师生感受到了浓厚的校园文化气氛，力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化的特有底蕴，让学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体，使墙壁说话，花草发声。在美化、硬化校园的同时，我校重视校园环境的净化。面对优雅的环境，我们将校园划为若干包干区，坚持勤打扫、勤检查、勤评比，从而培养了学生勤劳整洁的好习惯，培养了他们热爱劳动的品质。1、开展形式多样的主题班会、主题队会一个好的班会、队会，能给学生精神上的感染和熏陶，对于增强班集体的凝聚力，培养生机勃勃的班风，促进学生全面发展都具有十分重要的作用，本学期我校以班级的形式开展了心理知识讲座，帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩等心理健康教育。各班相继从不同的切入点开展了感恩、感谢父母活动，从身边的事例出发，使学生了解父母的艰辛和对自己的一片爱心，采取我给爸爸写封信，唱支感恩的歌给妈妈听等丰富多彩的形式表达对父母感恩之情。同时各班每天组织学生学习、聆听广播《中小学日常行为规范》，《中小学生守则》，对学生良好的行为习惯养成，以及学校形成良好的校风、学风起到重要的作用。接下来，我校还将以开展科普宣传、诚实守信方面的主题班会、队会。2、丰富多彩的校园文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校积极开展了校园文化活动，3月10日校园值树活动，在教师和学生共同努力下，共种下树苗500余株，在60名环境小卫士一直以来的细心呵护下，小树苗现在正茁壮成长。雷锋日里话雷锋，雷锋日外学雷锋3月4日我们启动了学习雷锋树新风活动，组织师生50余人，来到街头巷尾开展学雷锋活动，清理街道向居民宣讲文明卫生习惯。校园普通话是一所学校文明的标志，也是小学生文明的表现4月14学校正式向全校师生发出倡议，..开展“我是中国娃，爱讲普通话”活动，活动要求全校师生在校园内拒绝土话、杜绝粗话和脏话，目前活动效果显著，校园文明得到了进一步提升，普通话势必成为我校的一大亮点。为庆祝建党94周年，弘扬红色文化，加强青少年思想道德建设，我校于4月18日举行“红歌唱响校园”歌咏比赛，通过这次活动的广泛开展，在校师生中掀起“学红歌、唱红歌、爱红歌”的热潮，大力唱响“没有共产党就没有新中国”“歌唱祖国”的时代主旋律，同时继承和发扬老一辈优良传统，坚定理想信念，激发爱国情怀，为建设文明和谐社会贡献力量。按照学校工作安排，今后我校还将开始“争做合格小公民”、“爱心助残捐款活动”、“文明礼仪优胜班评比”、“六一儿童节文艺汇演”“以校十佳少先队、十佳孝星评选”和德育知识竞赛等活动。校园活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用，让师生在活动中学习，在锻炼中提高，丰富多彩的校园文化活动，培训了学生的综合能力，增强了学生的身心健康和集体主义荣誉感，为校园注入了勃勃生机，3、组织开展各种类型兴趣小组，开辟第二课堂根据我校教师特长与学生兴趣爱好，我们成立了以汪丹老师为组长的书法兴趣小组，以体育专职老师汪洪波为组长的足球兴趣小组，以及以美术专业毕业钟之音老师为组长的少儿绘画兴趣小组，各小组合理的利用了课外时间，开展了丰富多彩的活动，拓展了学生学习的空间4、充分利用广播站的宣传窗口作用，营造良好的文化氛围我校广播站坚持每天播音，开通多个栏目，合理安排播音时间和内容，从不同方面讴歌了学校新人、新事、新风貌，鼓励先进，鞭策后进，对学生进行直接的德育教育，丰富了学生的课余生活。5、坚持开展国旗下的讲话我校坚持每周一的升旗制度，做到全体教师都必须参加，做到按时、认真、严肃，面向国旗立正行注目礼，和学生一起唱国旗，校领导将在庄严的国旗下，严肃的氛围中，对学生进行教育，成为我校德育教育的一个最重要的，高效的渠道。以上是我校在校园文化方面的一些做法，请领导予以指导，在今后的工作中，我校会继续加大校园文化建设力度，多向先进学校学习，努力建设一个具有农村特色的校园文化。..绿色校园文化活动方案在办好学校，做好校园文化建设工作方面，我校从实际出发，以把学校建成“师生最向往的地方，孩子生动活泼的乐园”作为校园文化建设的目标，紧紧依靠全校师生，扎扎实实地开展校园文化建设，从建立环境文化、制度文化、精神文化和管理文化入手，按照以点带面、以面促点的工作思路，采取有效措施，重点抓好校园文化建设。关注全局，带动局部，抓好重点，以点带面，先易后难，分类推进，扎扎实实抓好校园文化建设。1、首先抓带有全局性的校风、教风、学风建设，带动校园文化建设的全面铺开。全体教师积极参与，最终确定了“民主、创新、求实、争优”的校风，并将其用刷写在校园显眼处，让师生观之谨记，共同互勉，以培养良好的校风。2、重点抓校园文化建设，推动校园文化建设的开展。（1）抓环境文化建设。环境是一种教育力量。伟大的导师马克思说过：“人创造了环境，同样，环境也创造了人”。校园环境对学生教育的隐性熏陶的启迪作用是非常巨大的，它将直接影响学生个性的形成和发展，对学生道德行为有一定的控制和制约作用。如：给花草树木挂牌，让花草树木会说话；给墙壁配画、题字，让其带有感情色彩、给垃圾箱寄语，让其带上环保意识。（2）抓制度文化和管理文化建设。学校尽量满足师生的需要，充分发挥他们的主动性和创造潜能，让他们以主人翁的心态建言献策，积极参与学校管理，最终实现管理育人的目的。（3）抓精神文化建设。校园文化活动是校园文化的外在表现形式和重要组成部分。学校根据学生的身心特点，寓教育于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐。在校园文化活动中，要始终坚持以爱国主义教育为重点，以科技、文娱、体育和社会实践活动为基础，弘扬社会主义文化和优秀民族，让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化。利用各种法定节假日、传统节日、重大历史事件纪念日对学生进行爱国主义、集体主义教育，民族精神教育与革命传统教育、民主法制教育和预防犯罪教育。通过这一系列的师生活动，丰富师生的校园文化生活，陶冶师生情操，激活了师生热爱生活、崇尚艺术的情趣。3、先易后难，分类推进校园文化建设。在整个普遍铺开的校园文化建设的诸多项目中，班级文化建设相对而言操作比较容易一些，于是我校在分类推进校园文化建设中，先从此入手展开。具体抓好四点：（1）学校制定方案，发至各班。各班按之制定出本..班文化建设方案上交学校审核后再实行；（2）要求在教师的指导下，各班学生人人参与，个个动手，师生团结协作，体现出本班特色。4、在班级文化建设、校园文化建设取得初步成果的基础上，马上进行第二步墙壁走廊文化建设。5、把费时费力费财较多，操作难度较大的精神文化建设——校园文化特色排在第三步进行。（1）强化学生道德行为。促进人与自然的和谐、人与人（生生间、师生间）的和谐、学校与家庭、社会的和谐，促进了学生的全面和谐发展。（2）加强养成教育，规范学生的日常行为。（3）开展读书活动，升华师生情趣。书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的丰富矿藏，是经验智慧的高度结晶，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。要求教师读书做到“三个一”，即做到每天阅读一篇教育教学相关文章，每月阅读一本教育教学刊物，每学期阅读一套教育教学专著，学生中开展“中华文化经典诵读”活动，开展读书笔记评比、书签展览、朗诵、讲故事等活动。通过这些促进了教师的专业成长和学生的全面发展。今后的工作中，我校全体教师将继续奋力扬帆，去谱写我校小学校园文化建设工作的新篇章！..绿色校园文化活动方案创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，为促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。一、校园文化建设理念：整合时代校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展。二、校园文化建设的背景1．校园文化建设的社会发展背景：文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。校园文化是一种特殊的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成，将产生巨大的能量，成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。2、校园文化建设的教育发展背景：校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴3、校园文化建设的学校历史背景：我校曾培养了一批又一批的优秀毕业生，涌现出一大批优秀教育工作者；学校曾多次被评为“教育先进单位”、“市师德育学校”等市县先进集体，有较高的社会信誉和较好的群众基础；已基本形成严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风，铸造了“团结务实，和谐进取”的校园文化精神。这是校园文化建设的历史根基和现实基础。三、校园文化建设特色的构建思路我们讲的校园文化是指以学校校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以师生为主体创建并共享的，以制度、环境、活动为载体，以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态，具有时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围。为此我们构建的校园文化将着力形成以下特色：..1、校园文化建设的内涵：贯彻“文化立校、科研兴校、质量强校”的