11.1平面直角坐标系4

yx2468-2-4-6-8-8-6-4-286420固镇三中集体备课专用稿纸主备人：王峥时间地点3-205召集人课题11.1平面上的点的坐标（4）课时第4课时（总第课时）科任教师授课时间教学目标1.能根据点的坐标按要求画出相应的几何图形，并会求几何图形的面积。2.通过对平面直角坐标系中几何图形的面积的求法，培养学生整体与部分的关系。3.能用坐标与图形解决简单的实际问题,培养学生严谨的科学态度.重难点重点：能在平面直角坐标系中求几何图形的面积．难点：平面直角坐标系中几何图形的面积的求法。一、学习目标：1.能根据点的坐标按要求画出相应的几何图形，2，会求平面直角坐标系中的几何图形的面积二、自学提纲：阅读书本上第5—6页例题，解决课本上提出的问题。1.在平面直角坐标系中描出下列各组点,并将各组内的点用线段依次连接起来得到一个封闭图形,说说你得到的是什么图形,并计算它们的面积.(1)A（5，1），B（2，1），C（2，-3）(2)A（-1，2）B（-2，-1）C（2，-1）D（3，2）(3)A（4，5）B（-2，3）C（-4，-3）D（6，-3）2.阅读书本上第7页的交流：（1），图中星形是由哪些点按顺序用线段连成的？说出这些点的坐标。（2）在一位同学不看图的情况下，你如何向他描述，让他能画出这个图形。自主备课记录自主备课记录教研活动记录教研活动记录（3）求出这个图形的面积。三、合作探究：1．强调求面积的两种方法，一是直接计算法；另一个是割补法。2.本题要求学生既能准确地将点的位置用坐标的方法描述，又能理解用坐标的方法确定点的位置。四、巩固练习：书本上第7页课后练习1，2两题五、课堂小结：本节课你学习了哪些内容?六、布置作业：课堂作业：必做题:书本上第17页A组第2题(1),(2)选做题:书本上第17页A组第3题（1）（2）（3）.课外作业：1.阅读书本上第10~11页的数学史话。2.基础训练同步板书设计11.1平面上的点的坐标（3）1.根据点的坐标按要求画出相应的几何图形2.求平面直角坐标系中的几何图形的面积(1)直接计算法(2)割补法教学反思