五年级开学第一课

开学第一课学会对自己负责羊驮寺小学五年级2018你是否还幻想着QQ?你是否还渴望在地下城做名勇士？你是否还流连在玫瑰小镇？但是，现实就在眼前！语文数学英语那么，我们该怎么办呢？迎接挑战！一天，一只蝴蝶茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去……蝴蝶的启示蝴蝶似乎没有任何进展了。看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地挣脱出来。但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧地贴着身体……他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶……然而，这一刻始终没有出现！实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来……这个好心好意的人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔……有时候，在我们的生命中需要奋斗乃至挣扎。如果生命中没有障碍，我们就会很脆弱。我们不会象现在那样强健，我们将永远不能飞翔……生活里，我们也要靠自己破茧才能飞得很远！世界纪录举重冠军退役当搓澡工•3月15日14时，长春市一家浴池内，热气蒸腾。女搓澡工熟练地套上洗澡巾，使劲在女浴客后背上搓着……“你是全国举重冠军？全国冠军给我搓澡？”女浴客很吃惊。搓澡工没有回答，她疲惫地坐在角落里，表情尴尬。一年前邹春兰跟丈夫一起来到长春市的这家大众浴池打工，靠给顾客搓背，赚取微薄的收入。十几年前邹春兰曾是闪耀体坛的全国举重冠军，打破过全国纪录、世界纪录。•邹春兰现在的住所是一间面积不足5平方米的房间，除了床，一张茶几占据了房间的最大面积，上面放了一台小电视，旁边有一袋鸡蛋。“长时间吃米饭白菜，实在受不了，就炒两个鸡蛋解解馋。”邹春兰说。•在一张圆桌上，邹春兰精心地摆弄着自己获得的各种举重奖牌14枚，其中金牌就有4枚。“有些漂亮的金牌都让亲属要去了。这些奖牌曾让我自豪，但现在留给我的只有痛苦的回忆。”从1987年到1993年，邹春兰在全国举重冠军赛上，曾多次打破全国纪录、世界纪录。1993年退役后她在举重队食堂工作过一段时间，2000年，29岁的邹春兰拿着自己的档案，告别了同事和朋友，黯然离开了举重队。“我现在只有不到小学3年级的文化，拼音都不会。”邹春兰说。由于常年从事体育训练，邹春兰把学业彻底荒废了。除了没有文化，她还缺乏一技之长。长期进行举重训练，邹春兰在实用技术方面没有任何专长，改行学别的又很慢……离开举重运动后的邹春兰感到举步维艰。在狭小的房间里，沉默了很长时间，邹春兰说：“回首痛苦的往事是一种折磨。”学习知识，学会对自己的人生负责。邹春兰的事情告诉我们，在当今社会，没有文化真的可怕，世界冠军，也免不了因为没有文化而让自己一生毁于一旦。7年读完本科，大学生姚明终于毕业了感谢父母，感谢母校我要感谢我的父母。是你们的坚持甚至是固执，要求我在17岁踏入CBA职业赛场前做出承诺，一定要在运动员生涯结束后回到学校读完大学。如果没有这个像封印一样的承诺，在校读书的几年中我不止一次想到过终止。而通过这一历程，我也更加相信学习的过程比结果还要重要。•这个社会可大可小，可能是一个群体，也可能只是自己的小家庭。不管怎么样，我们都会慢慢学会承担超出个人的责任。“未来是你们的”，请允许我套用一句十多年前篮球场上的名言。相信我，当一个人花了7年，38岁才本科毕业的时候，他知道他在说什么。学生姚明，“补课”不停•在毕业典礼上，姚明居然说了一个“高数”的梗，“交大的课曾一度让我想退出，尤其是高数”。•姚明同学刚进校时底子薄，但是在求学过程中，他潜心求学，忙着补课。明明可以拼“高度”，还爱学习！是同学们的好榜样！1.生活离不开数学小到集市买东西，大到火箭发射都离不开数学。2.数学使人聪明有人形象地称数学是思维的体操。具体的例子来体验一下某些数学思想方法和思维方式。据说国际象棋是古印度的一位宰相发明的。国王很欣赏他的这项发明，问他的宰相要什么赏赐。聪明的宰相说，“我所要的从一粒谷子（没错，是１粒，不是１两或１斤）开始。在这个有64格的棋盘上，第一格里放１粒谷子，第二格里放２粒，第三格里放４粒，即每下一格粒数加倍，……如此下去，一直放满到棋盘上的64格。这就是我所要的赏赐。”国王觉得宰相要的实在不多，就叫人按宰相的要求赏赐。但后来发现即使把全国所有的谷子抬来也远远不够。二.怎样学好数学呢?•1.制定好本学期的学习目标与学习计划.•2.注重学习三步曲:•第一步做到课前预习•第二步上课认真听讲多思考多提问•第三步课后认真及时完成作业.•3.平时多练多思考多问.•4.注重做题时养成良好的习惯.(包括认真细心,保持作业工整)•5.认真对待每一次考试.1、提前准备好课本、练习本、笔记本及文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的任何东西。2、预备铃响后，应迅速进入教室坐好，静候老师上课。3、如有迟到者，必须喊“报告”，教师允许后方可进入教室入座。三.数学课的要求4、座姿端正，手放上面，眼睛看黑板，看老师，听清老师和同学的讲话。5、在适当的时候记好课堂笔记。6、不随便说话，不交头接耳，不做与本课无关的事情。7、自主学习时，边思考边做记号，不要在书上乱涂乱画。8、积极举手发言，声音洪亮.1、准备四种本子：课堂笔记本、课堂作业本、课堂练习本（演算本）、错题本。2、准备三支笔：黑笔、红笔、铅笔。用黑笔写作业，铅笔画图、红笔订正标注。3、独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本子上。课堂作业本要按时按量交上来,不准推迟交.作业发下来，有错要及时订正.4、错题本要及时收集作业和考试卷中的错题和难题。数学作业本要求•★格式规范，书面作业格式要符合要求，三至六年级用黑色钢笔书写，字迹大小要统一。有关的涂改工具一律不许使用（涂改液，修正带，改正纸，胶布等），教师要教给学生怎样做题（先审题，再思考，然后在练习本上做草稿，检查无误后再写在有关的作业本或练习册上，不要依赖涂改工具，久而久之，让学生甩掉拐杖，养成良好的做题习惯）。应用题书写格式后附表格。四至六年级学生每人准备纠错本，把每次考试或作业中的错题抄写在纠错本上，格式要求中间折线，左边用黑色钢笔抄原题，右边用红色笔书写正确答案。尽量分类（填空、选择、判断、计算、应用）整理。★书写要求1、作业本封面上要书写规范，写“学校、班级、姓名”，两端对齐。2.当天作业当天要按时、独立完成，如有错误及时擦掉或轻拉一斜线。3、每一道算题之间空一行，两次作业之间间隔三行。每题前都要在左边空两个字的距离写上与课本题次一致的题号。（每次做题一般按从左到右再从上到下的顺序，如有关联的题组可从上到下一组一组完成）•4、两步以上的式题用递等式计算，抄题时左边空出一个等号位置，等号要顶格并上下对齐；解方程要写“解”，也要注意等号对齐,横式过长要换行时，运算符号要随数同时移下（第一个数字前要带运算符号）；乘除法竖式如遇空格不够，不能将整个竖式割断，也不可将竖式挤写在作业本的边缘；笔算并验算的两个竖式要并列书写，“验算”两字一律横着写在两个竖式的中间；答语要书写完整，答后面要有“：”，结束要有“。”。•5、分数应占两行，分数线画在横线上。•6、做竖式计算的横线、分数线等要用直尺来画。•7、整个数学作业本要保持整洁，不可在作业本上打草稿。不得随意撕毁本中的页面，保持整个本的完整。未经老师同意，不得随意更换作业本。数学作业的一般格式：•文字与数字之间的大小要适中，约占横线格的三分之二，书写时靠底线。•算式换行时，应从运算符号开始（尽量不换行），不要把一个数字分开写在上下两行，竖式不换行。•脱式计算换行时等号应写在下一行算式的左端，尽量做到等号对齐。•三至六年级一律用黑色钢笔或水笔书写，订正错题时用原书写笔改在原题的右边。例：计算题和文字题要完整地抄题（包括题目要求），抄题时距题次格空一个字的距离（约半厘米，一个等号的长度），解题时按题型要求书写。a.计算题：一步计算直接写等号。如要列竖式则写在横式下面正中间的地方。两步以上计算要用递等式，等号对齐、长度约半厘米。例：1．18＋27＝451．8＋4×718＝8＋28+27＝3645b.文字题：抄题后另起一行列式，列式离题次格约半厘米，计算按上面的要求。例：1．25乘66减去54的差，积是多少？25×（66－54）＝25×12＝300c.解方程：“解”要写在题次格的右边，“设”要离“解”约半厘米，按课本的格式规范书写。例：男生有36人，比女生的2倍少2人，女生有多少人？题次格解：设女生有X人。2X－2＝362X＝36＋22X＝38X＝19答：女生有19人。d.应用题：列式离题次格约半厘米。若用综合列式解答，最后写上单位名称；若分步列式解答，每步要标明序号，单位名称加：“括号”。“答”字写在题次格右边约半厘米处，按课本应用题的例题规范写答语。(1)90×20＝1800(千克）(2)1800＋5000＝6800(千克)90×20＋5000＝1800＋5000＝6800（千克）答：运进的大米和面粉共有6800千克。运算律•加法交换律：•两个加数交换位置，和不变。这叫做加法交换律•a+b=b+a加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。•（a+b)+c=a+(b+c)a+(b+c)=（a+b)+c•拓展:•a+(b-c)=a+b-ca+b-c=a+(b-c)•a-(b+c)=a-b-ca-b-c=a-(b+c)•a-(b-c)=a-b+ca-b+c=a-(b-c)•乘法交换律：•两个因数交换位置，积不变。这叫做乘法交换律。•a×b=b×a乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。这叫做乘法结合律。•(a×b)×c=a×(b×c)a×(b×c)=(a×b)×c•a×b÷c=a×(b÷c)a×(b÷c)=a×b÷c•a÷b×c=a÷(b÷c)a÷(b÷c)=a÷b×c•a÷b÷c=a÷(b×c)a÷(b×c)=a÷b÷c乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。•a×(b+c)=a×b+a×ca×b+a×c=a×(b+c)•(a+b）×c=a×c+b×ca×c+b×c=（a+b）×c•a×(b-c)=a×b+a×ca×b+a×c=a×(b-c)•（a-b）×c=a×c-b×ca×c-b×c=（a-b）×c•没有括号的加减混合运算中,带符号换位置，结果不变。•a－b＋c＝a＋c－b•没有括号的乘除混合运算中,带符号换位置，结果不变。•a÷b×c＝a×c÷b【b≠0c≠0】商不变规律:在除法中，被除数和除数同时乘或除以同一个不等于0的数，商不变。a÷b＝（a×c）÷（b×c）a÷b＝（a÷c）÷（b÷c）【b≠0c≠0】•一个数连续除以两个数，可以先除以第二个除数，再除以第一个除数。•用字母表示：a÷b÷c=a÷c÷b•一个数连续减去两个数，可以先减去第二个减数，再减去第一个减数。•用字母表示：a-b-c=a-c–b