八年级英语上册课程纲要共36页文档

第一部分学校名称：郑州市上街实验初级中学课程名称：八年级英语上册(必修)课程类型：必修课程教学材料：人民教育出版社2019年第4版Goforit授课时间：56-60学时(11-12周，每周4-5学时)设计者：马海燕授课教师：蔡宏伟许丽娟马海燕方好国刘蔚蒋聪敏授课对象：八年级学生第二部分一、课程目标八年级英语上册的学习，是初中英语课程的巩固、强化、提升的重要阶段。通过该课程的学习，学生能进一步增强英语语言运用能力。整个教材能初步扩大学生的词汇量，扩充学生的阅读，能使学生熟悉各种交际话题，能进一步锻炼学生获取英语信息、处理信息的阅读理解能力，能使学生能有效地锻炼表述话题的口语能力，使学生具备运用话题语言进行书面表达的能力。使学生增强自然环境、民族意识、礼貌习惯等文化意识。（一）学习目标1．进一步巩固语音知识，掌握正确的单词发音、拼读规则、语音语调，在读和说中做到语音规范流畅；2．掌握课程标准要求的约305个单词的词义、搭配，约60条固定短语的意义和用法，在听、说、读、写中能够灵活运用黑体词汇；3．学习现在进行时表示将来的用法、比较级、过去式、begoingto表示将来以及最高级四个语法项目，理解和掌握这些语法结构，并能够在一定的情景中做到灵活应用；4.能够以单元话题为中心，听懂听力材料话题，参与话题的讨论、交际、表达和描述，并形成自己的话题观点；5.能够自主预习，扫清障碍，正确理解句子和文章意义，顺利达成预习检测的任务；6.通过阅读文章，理解文章大意，掌握阅读策略，利用阅读信息完成问题、表格、连线、总结、判断、完型填空、回信等简易的阅读任务；7.能利用所给提示（图片，幻灯片，实物，文字等）简单描述事情或人物等。（二）重点1.教材内容的整合，制定符合实际的教学方案；2.各单元中心话题句型的训练与运用；3.课文内容的理解，阅读任务的完成和阅读技能的形成；4.知识要点的牢固识记与熟练应用。（三）难点1.利用话题或语言信息进行改编、改造、加工成另一种语言形式的能力；2.语法项目的掌握与运用；3.书面表达技能的训练和提升。二、课程内容根据《义务教育课程标准实验教科书》的要求，采用人民教育出版社的《新目标》课程内容进行教学。其课程内容包括：Unit1Howoftendoyouexercise?1.能讨论经常发生的活动；2.能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)讨论日常活动的频率；3.能以Howoften提问及回答。教学计划4课时：•SectionA:(2课时)•SectionB--Self-check:(2课时)Unit2What’sthematter?1.能用what’sthematter语句询问别人的健康状况；2.能描述自己的健康状况以及饮食习惯。教学计划5课时：•SectionA:(2课时)•SectionB:(2课时)•Self-check:（1课时）Unit3Whatareyoudoingforvacation?1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作;2.学会运用现在进行时表示将来，描述将来的计划。教学计划4课时：•SectionA:(2课时)•SectionB-Self-check:(2课时)Unit4Howdoyougettoschool?1.能正确表达和运用各种交通方式；2.会正确描述自己和他人的出行方式；3.会用How/Howlong/Howfar...提问及回答。教学计划4课时：•SectionA:(2课时)•SectionB-Self-check:(2课时)Unit5Canyoucometomyparty?1.会使用can语句发出邀请并做出回答；2.了解西方国家的party以及它们的风俗习惯；3.会写邀请函和回复邀请信。教学计划4课时：•SectionA:(2课时)•SectionB-Self-check:(2课时)1.能描述事物或事件的属性以及人的性格特征；2.能学会运用形容词的比较等级进行比较；教学计划4课时：SectionA:(2课时)SectionB-Self-check:(2课时)Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?1.能熟练说出食物的制作过程；2.能正确使用firstnextthenfinally描述某一食物的制作过程。教学计划4课时：•SectionA:(2课时)•SectionB-Self-check:(2课时)Unit8Howwasyourschooltrip?1．能用howwas/were…句型询问事情的情况；2．复习动词过去式的构成规则和不规则动词的变化；3．学会描述过去发生的事情并进行评价。教学计划4课时：SectionA:(2课时)SectionB-Self-check:(2课时)Unit9Whenwasheborn?1.能用英语说出年份、月份、日期的表达;2.能用过去式描述一个人过去的经历或事迹；3.能使用适当的时间介词(in,on,at)。教学计划4课时：•SectionA:(2课时)•SectionB-Self-check:(2课时)Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.1.能学会用begoingto表示将来计划的动作或活动；2.用begoingto谈论自己未来理想。教学计划4课时：•SectionA:(2课时)•SectionB-Self-check:(2课时)Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?1.学会礼貌地请求允许并进行回答；2.学会写留言以请求他人的帮助。教学计划5课时：•SectionA:(2课时)•SectionB:(2课时)•Self-check:（1课时）Unit12What’sthebestradiostation?1.牢记形容词和副词的最高级构成规则并熟练应用；2.学会利用最高级进行简单的比较；3.会利用最高级表达自己的喜好。教学计划5课时：•SectionA:(2课时)•SectionB:(2课时)•Self-check:(1课时)三、课程实施（一）教材表述：八年级上册每个单元共分三部分:SectionA,SectionBSelfcheckSectionA中包括：（1）单元的重点词汇（2）语法结构与功能（3）任务型听力练习（4）结对练习核心对话（5）各种听力练习（6）不同任务的结对活动（7）语法与功能重点（8）各种课堂活动，SectionB中包括：（1）词汇扩展（2）新旧语言知识综合应用（3）各类同步阅读（4）循序渐进的写作练习（5）创造性活用所学语言的各类课堂活动，Selfcheck中包含：（1）自我评价（2）词汇知识的评价（3）语言应用能力的评价（4）幽默卡通。第1节:SectionA:1a-GrammarFocus,基本语言的介绍、前任务的交代与操练。第2节:SectionA:3a-4,巩固基本语言，将任务深化。第3节:SectionB:1a-2c，扩展语言，任务高潮。第4节:SectionB:3a-SelfCheck,总结和综合运用语言，完善任务及其结果。第5节:处理本单元的难点，或处理作业。（二）课时安排：（三）课程实施建议：•教学方式：任务型教学，交际法，情景教学师生、生生互动多媒体电子白板演示教学，加强教学效果。•学习方式：自主学习，小组交流，合作探究，组内互助，组内展示，班级展示。•课时安排：共56-60课时，每单元4-5课时。•课外拓展性练习:单词听写比赛、英语故事会，演讲比赛，朗读比赛、英语手抄报比赛、英语歌曲欣赏、优秀影片欣赏等。四、课程评价（一）评价指标：：学习过程评价：课堂表现、回答问题正确率，参与小组讨论情况；作业、导学案完成情况；结果性评价：周清测试、期中、期末测试成绩；学习态度：a预习及课前准备，自主预习效果；b课堂参与（问答/讨论/合作/表演与交流/语言应用）评定等级：A积极主动B按要求C欠主动D被动（二）实践与应用：a英语对话/短剧表演b阅读/读图(海报、图表)c讲述（故事）/演唱（英语歌曲）d听/背诵/听写/复述/改写评定等级：A熟练流畅B能够C基本能够D待提高（三）作业：a完成情况：A按量B偶尔未按量C经常不按量D不能完成b完成质量：90-100优秀80-90良好60-80合格60以下待提高课程测试评价：（1）听写/背诵（2）单元测试和周清测试（3）阶段测试（4）表现力（英语比赛/演讲）（四）评价结果处理：1.学习评价指标作业统一按作百分制等级评定。2.试卷评价指标则按百分制评分。3.背诵阅读按优良中差制评定。4.表现力按百分制进行加分量化到综合素质评定中END