小学三年级语文阅读理解练习题

1小学三年级语文阅读理解练习题________________乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（）个自然段。2.在开头的横线上，给文段加一个恰当的标题。3、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。4、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？________________________________________________________________5、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。_______________________________________________________________（2）风筝风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jǐn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。1.短文围绕哪句话来写的，请用____画出来。2.短文讲了风筝有哪些用途?请简要地写在下面。_____________________________________________________。（3）故乡的湖我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（déde）名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuíchuī）柳，在微风的吹（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nènnùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）概括出第一自然段写了什么内容。__________________________________________________。（2）第二自然段先写了湖水________________、_______________再写湖的四周有____________，接着写树下有___________和____________，最后写湖上有_____________。（3）填上合适的词。（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥（4）划去短文中画线字不正确读音。“（4）煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是?煮书?。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：?读书破万卷，下笔如有神?。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮?，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么?煮书?呢？”2“你可以从?煮?语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。A.指心里不明白，不相信。（）B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）C.形容开阔或通达，一下子就明白了。（）２.给第三自然段加上标点符号。３.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。。阅读（5）达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。1.给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上。2.第3自然段主要讲了什么意思？。3.文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物？用横线画出。4.达尔文这样认真观察，有什么作用？用文中的语句来回答。。5.你从达尔文身上学到了什么？。阅读（6）世界上有各种各样的树（）你听说过能产面粉（）结面条（）长面包的树吗（）老挝有一种“面粉树”。把它的树皮剥下来，晒干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一种奇怪的树，它结的果实是条形的，最长的有两米，人们叫它“须果”。“须果”成熟后，放在水里煮熟，捞起来加上调味品，就成了味道鲜美的面条啦！人们称它“面条树”。还有一种热带海岛的“面包树”。结的果实圆圆的，大的像西瓜，小的像柑橘，营养很丰富。热带居民把它当作主要的食品。1、在文中的（）里加上标点。2、用“——”划出文中打比方的句子。作者把____________比作__________________。3、这篇短文向我们介绍了____________、____________、____________三种奇特的树。它们分别长在____________、____________、____________。阅读（7）东山湖是一个美丽的公园。当春天吹绿了大地的时候，站在湖边放眼望去，真是风景如画，柳树抽出嫩绿的新芽，轻柔的柳丝在微风中轻轻拂动。五颜六色的鲜花争芳吐艳，散发出阵阵清香。小鸟在枝头“喳喳”鸣叫。燕子在树间飞来飞去。远处，群山一片碧绿，黄绿相间的宝塔高高地耸立，在阳光下显得更加光彩夺目。湖中微波起伏，倒映着山峦、宝塔。人们摇着双桨，小船划破水面缓缓向前，欢声笑语不时从游船上传来。春天的东山湖景色多美丽啊！1、作者站在湖边，按（）的顺序来写；从湖边的（）写到（）又写到（）；由远处的（）、（）写到湖中的（）、（）、（）。2、短文是围绕哪句话写的？用“——”划出来。阅读（8）桂林的漓江是一条美丽的江。3春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山??使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。沉睡—（）安静—（）丰收—（）2、读短文，补充词语。色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。比喻句：___________________________________________。拟人句：______________________________________________________。4、短文的第1自然段与下文的关系是________________________________。5、短文按（）顺序描写了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：_______________夏天：________________秋天：________________冬天：________________阅读（9）抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向邻床的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑贝贝的无知，但转念间又被他的勇敢震撼了：在年幼的贝贝的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍肯输血给妹妹。那一瞬间，贝贝做出的是付出生命的决定。1.从短文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：颤动()仍旧（）震动（）反义词：年长（）收获（）哭泣（）2.抽血时，贝贝静静的在想什么？用波浪线画出来。3.抽血后，贝贝躺在床上一动也不动，心里又在想什么？用横线线画出来。4.这篇文章体现出贝贝怎样的品质？。庐山的云雾庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。1、文段中描写庐山上云雾有各种形态：把的云雾比作绒帽；把云雾比作玉带；把的云雾比作天幕。文中还把庐山上瞬息万变的云雾分别比作（），（）（），（）。2、写出词语的近义词：笼罩（）缠绕（）弥漫（）遮挡（）3、从文段中可以看出庐山的云雾总的特点是什么？。4、庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。吹泡泡（选段）那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么（），那么（），那么（），那么（）。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着（），渡过(),跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅??目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。1.这段话共有（）句话。42、把文段中空缺的词语补充完整。3、用波浪线在文中画出排比句。4.读带横线的句子，用‘△’标出描写泡泡动作的词。5、发挥你的想象力，说说美丽的泡泡还可能飞到哪里去？。6．文中省略号的作用是。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。———————————————————————————————————————1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。3、根据短文填空。刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？2、鲁班造伞很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇