我的教师梦--李伟-李志霞

我如百万雄狮将，也如沙陀苦行僧我的中国梦——教师梦我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。--------所有教师的梦想我们每个人都有自己的梦想，警察希望能除暴安良维护治安，士兵的梦想是抵御外敌保家卫国，医生的梦想是医术高明拯救病人，学生的梦想是百尺竿头更进一步，作为一名普通教师，我的中国梦扎根于校园，我希望我们的校园是绿色的校园，人文的校园，文明的校园，和谐的校园，全体老师因为自己教育的梦想而激情澎拜，全体学生因为未来的理想而斗志昂扬。很多学生会问我这样的问题：“老师，你有梦想吗？”、“教师怎样才能实现中国梦、教育梦？”、“如何将教师梦融入中国梦呢？”，对于学生所问，我往往认真的思考，给予他如下的答复。作为在教育第一线的教育工作者，肩上担负着培养和教育好国家未来的主人的重任。我想，这是我们教师自己的梦想，当然，在实现梦想的道路中，不会总是一帆风顺，有顺境也有逆境。作为一名普通的老师，我也遭遇过梦想渐行渐远的危机，我也曾经非常害怕自己不再那么单纯而又真挚的喜欢自己的学生，因为是学生也是孩子的他们会有种种的言行在刺痛着我们的心。解决我心中的困扰的是一个因为即将离开我班的学生写给我的纪念卡，那一句“老师，做您的学生我们真幸福”让我茅塞顿开。教育的本真不就是让学生学会幸福的生活、学习吗？如果我们的教室、我们的校园始终洋溢着幸福感和归属感，那么我们的困顿也就一扫而光了。我害怕自己会忘记了教育的真谛，忘记了自己最初对教育的梦想。是的，我们要宽容、无私、一视同仁的关爱我们的学生，我们要真正从他们终生发展的角度去让他们明白学习和成长也是可以很幸福的。我们要发自内心的真正热爱自己的事业，让学生们能在我们身上感受到更多的正能量，对我们的学校、对我们的国家充满了希望。梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。少年是国家的希望和民族的未来，我们深深盼望见到的，成长中的你们将会打造出这样的一个中国，是一个用文明尺度来检验自己的中国，这样的中国，因为自信，所以开阔；因为开阔，所以包容；因为包容，所以它的力量更柔韧、更长远、更伟大。爱岗敬业、爱学生、爱家长是教师实现“中国梦、教育梦”的必要条件；不断学习，大胆实践，敢于创新是实现教师“中国梦、教育梦”的有力保证；率先垂范，以身作则，廉洁从教，以教师的实际行动，感染学生、教育学生、指导学生，是实现“中国梦、教育梦”的重要任务。我们经常反复说“点燃激情”、“点燃课堂”。今天我感到要实现孩子的梦，唯有由老师的梦想点燃学生的梦想！他们的梦想唯有靠我们才能帮助他们实现，我们何不重新点燃自己的激情，把曾经追求自己梦想的那一分光和热投入到课堂中去，投入到帮助我们的每一个孩子实现他们的梦想过程中去呢？因为学生梦，就是教师梦，孩子梦，就是中国梦！要使教师的精神面貌有大的改观，使我们的教师充满自信，除了社会要进一步提高教师的社会地位和经济收入、对教师取得的业绩及时给与表扬、肯定、奖励外，还应在教师自身的自我调整上多下功夫。从教师自身来说，主要是做好心理调适也就是要具备较高的心理素质，保持健康的心态。热爱事业、热爱学生，才能从中体验到乐趣。看到前景光明，人就更能面对当前的困难。对工作得心应手，才能在工作中感到喜悦。工作成绩突出受到肯定和奖励，更能使人增强自信。少埋怨环境，多调整自己，这是魏书生对青年教师的忠告之一。爱是维系师生情的纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。“中国梦”与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。秋风吹去的是黄沙，溪流冲走的是泥浆，岁月带走的是我们的天真和无知。春风吹来的是生机勃发，河流带来了肥沃土壤，时光赠与我们的是知识的积累和经验的积淀。风还是那阵风，水还是那方水，时间一直在流逝，不同的是我们对梦想追求的态度。教师们，让我们积极乐观热情饱满的去实现自己的梦想吧。附诗一首赠全体教师高谈阔论学堂中，双耳充栋读书声。书中自有颜如玉，书中更有百万兵。我如百万雄狮将，也如沙陀苦行僧。倘使嫩枝皆成材，蜡烛成灰目也瞑。诸城市昌城镇树一中学李伟李志霞联系电话：[phone]