北京市师大附中七年级下册语文第二单元测试

1北京市师大附中七年级下语文第二单元测试班级姓名学号一、积累与运用(20分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是()(4分)A．气魄．（pî）矗．立（chù）澎湃．（bài）搀．扶（chān）B．哺．育（pǔ）惩．罚（chãng）浊．流(zhuï)云鬓．（bìn）C．屏．障（píng）可汗．（hán）滋．长（zī）燕．山（yàn）D．咀嚼．（juã）呜咽．（yâ）侮．辱（wǔ）憎．恶（zēng）2．下列各组词语中有错别字的一项是()(4分)A．攀谈督促黎明浩浩荡荡B．狂澜坚强宛转莫名其妙C．山巅绝碧灌输一泻万丈D．骨碌酣睡捉摸苛捐杂税3．同学们有幸欣赏到李白唯一存世的书法作品《上阳台帖》。下面对这幅书法作品欣赏正确的一项是(4分）（）A.作品的字体属于草书，用笔纵放自如，参差错落，意态万千。B.作品的字体属于篆书，笔法瘦劲挺拔，浑厚朴茂，端庄秀美。C.作品的字体属于草书，笔法瘦劲挺拔，浑厚朴茂，端庄秀美。D.作品的字体属于篆书，用笔纵放自如，参差错落，意态万千。4．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（）(4分)春天来了！春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。春天来了！在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。春天来了！春天来了！我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋得成熟……A.选段中用“醒来”一词赋予小草以人的行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。B.选段中运用“从„来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。C.选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。D.选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。5．下列文学常识表述有误的一项是（）（4分）A、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》.《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,冼星海谱曲.2B.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，该书是由唐代司马光主持编纂的一部编年体通史。C、《老山界》是回忆长征的经典名篇，作者是陆定一。.D、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这首叙事诗写的是一位女子代父从军的故事.二、名著阅读（8分）6.请根据《海底两万里》的内容，完成下列题目。（1）（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。A康塞尔B尼德·兰C阿龙纳斯（2）《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是A．森林打猎B．章鱼袭击C．安葬船员三、默写（28分）7、（1）.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是:，，，。（2）．《木兰诗》中既表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是:，。（3）.《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活艰苦，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是:，。（4）.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是:，。(5).成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是:，；，？四、阅读《木兰诗》节选，回答问题。(20分)归来见天子，天子坐明堂。策勋．．十二转，赏赐百千强．。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭．相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。8、解释下面句中加点的词语。(6分)①策勋：②强：③郭：9、用一句话概括这段话的段意。（4分）10、品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。（6分）11、阅读选段，你最欣赏木兰的哪一点？结合诗歌内容谈一谈你的理解。（4分）五、现代文阅读(24分)又临黄河岸高缨①不知为什么，每当我看到黄河，眼中常渗出热泪。②大约是少年时候的记忆老盘旋在我心里吧！那时，日寇的铁蹄践踏着中华大地，俯冲的敌机，飞落的炮弹，爬满火车顶的难民……我被大人们塞进闷死人的车厢，暗夜中逃过黄河。在渭水之滨的山村里，我捏紧小拳头，眼里闪着泪星儿，跟流亡的大学生们学唱那首悲愤的歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！……”③直到建国后，我才第二次看见黄河。火车北上，欢腾地驶过新生的中原。当列车员告诉乘客们，火车就要跨过伟大的黄河的时候，我急忙把前额贴在车窗上，看浩荡的浊流沉着而有力地漫过大地。一瞬间，3我的眼睛润湿了，我胸中涌出了那首崇高的歌：“啊，黄河，你是中华民族的摇篮！”④大前年的秋天，我去访问呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。汽车盘旋而上，窗外掠过如花的红叶和挺秀的白桦林。一路上，好友给我说了好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩战斗的故事，那昔日的厮杀声和马蹄声，犹在耳边。车停在山巅，他遥指苍莽的土默特平川，深情地说：“看，黄河！”可不，远处不就是我久违的黄河吗？像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。⑤去年夏天，我又临黄河岸。不是在北方，而是在四川的若尔盖大草原。⑥谁都知道，四川省属于长江流域。可粗心的人们不曾留意，这巴山蜀水，却也属黄河的版图。黄河，这万水之父，来自巴颜喀拉山，奔过青海高地，急转直下，轻轻地、轻轻地擦过川西北的边缘。⑦我来到若尔盖的辖曼牧场，一下车，就央告牧场的同志，快带我去看看黄河。于是备马置鞍，牧场的副场长求吉同志，热心地伴我同行。⑧马蹄溅溅，踩过一条小溪。前面是一大片数千亩的人工草场，种植着披碱草、燕麦和紫花苜蓿。求吉告诉我，眼下这寂静的草原，也曾有过一番沸腾的景象：为建设美好家园所激奋的牧民们，用拖拉机的队列翻起了亘古沉睡的处女地，播下优良草种，造就了这草原上的草原。正是由于近年来他们狠抓草原建设，牲畜才摆脱了靠天吃草、夏足冬欠的困窘，更快地繁衍起来。⑨看四处，牧草高及马胸，繁花美似彩毡。这是草原牧民用辛勤的汗水描绘出来的美景。肥美的牧草，让马儿走到这里，也只恋着埋头吃草，却把我们搁在马鞍上。我想着心中的黄河，于是扬起马鞭，马儿跃过沟渠，直奔一带浅山。⑩求吉先登上山头，他翻身下马，欢叫着对我招手：“快，快来看！”⑾啊，黄河，我又一次，又一次看到了你！⑿千里草原上，从天地相接的远方，迂回曲折，慢慢悠悠地走来了黄河。没有奔腾的激浪，没有啸叫的怒涛，安详、舒展而从容不迫。这里河面不过百十来米，两岸像刀削般整齐；那深沉的河水，呈现着淡淡的绿色，清晰地映出白云的影子。黄河，似乎在沉思，在暂时地歇息，在默默地积蓄力量，在期待着明天的奔腾……⒀是这样的吗？黄河！此时此地，你多像我们中华民族的今天。我们黄河的子孙们，经历了多少苦难和欢欣，黑暗和光明，失败和胜利……空前浩劫的十年，把我们民族的元气几乎耗尽，留下了贫穷、迷惑、创伤和艰辛。哀叹吗？不！那是弱者的声音。我们需要的是智慧的目光，是积淀的力量，是航机起飞前的滑行，是健将跳高前的一顿……正如这黄河的沉思、歇息、积蓄和期待！⒁沿着黄河岸，我和求吉并辔而行。黄河在草原上流，也在我的心上流着。这沉着而有力的洪流，冲去我胸中的痛苦和哀伤。我不由得昂奋而自豪了。啊，我们伟大的、多难却不败的中华民族呀，纵然是身负贫穷落后的重荷，纵然是一步一个艰辛，但却更加紧密地团结着，凝聚着无尽的力量，坚韧顽强地向着光明、富足，向着最美好的未来走去！⒂哦，我眼中又渗出了热泪。我心中颤动着昔日和今日的颂歌：啊，黄河，我们祖国的英雄儿女，像你一样的伟大坚强！伟大坚强！（选自《改革开放30年散文选》，有删改）12．文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章，填写表格。（12分）地点流泪原因内心情感第一次山村里①悲愤痛苦第二次火车上想到祖国获得新生②第三次黄河岸③④13．第⑨段在文中起承上启下的作用。它承接了上文所写的______________________，引起了下文所写的__________________________________________。（4分）14．文章中有许多句子写得很精彩，请你从文中自选一句，作简要赏析。(8分）