5-铺满金色巴掌的水泥道

我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现过路途上美丽的风景？秋天到了，你观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？5铺满金色巴掌的水泥道资料链接法国梧桐大量传入我国约在上世纪一二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内，故称之为“法国梧桐”，其实既非法国原产亦非梧桐。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。属落叶大乔木，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。铺满水泥道亮晶晶水洼紧紧湿漉漉院墙印着熨帖排列规则凌乱增添棕红色雨靴迟到铺满水泥道亮晶晶水洼紧紧湿漉漉院墙印着熨帖排列规则凌乱增添棕红色雨靴迟到字词学习我会读wāyìnxuēzēnɡlínɡzōnɡ洼凌靴印棕增铺晶紧院泥印排列则乱棕规迟铺泥院印排列规则乱棕晶迟紧左右结构上下结构品字形结构半包围结构1.不整齐，没有秩序。（）2.形容物体明亮，闪烁发光。（）3.光线充足(多指室外)。（）4.合乎一定的方式；整齐。（）A.亮晶晶B.凌乱C.规则D.明朗BCAD词语解释整体感知铺满金色巴掌的水泥道你觉得本文的标题起得好吗？请说说你的理由。起得很好。“金色巴掌”运用了比喻的修辞手法，充满了美感，同时也吸引了读者的阅读兴趣。“金色巴掌”指的是什么？“金色”除了指叶子的颜色，还代表了什么？“金色巴掌”指黄色的梧桐叶。“金色”除了指叶子的颜色，还代表了秋天。一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。课文解读“一夜”是时间长度，风雨交加之夜为落叶形成条件。一夜一夜自由读第四至六自然段，思考：雨后的水泥道是什么样的？地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。你能照样子说出几个词语吗？亮晶晶金黄金黄白花花黑乎乎红艳艳粉红粉红碧绿碧绿瓦蓝瓦蓝我会说这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。一片片湿漉漉说明落下的梧桐树叶多。说明水泥道很潮湿，反衬“秋雨”之大。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……梧桐树落叶比作体现出落叶的密集。地毯每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。用“小巴掌”比喻“梧桐树的落叶”，表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之情。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。思考：“小心地走着”“仔细地数着”说明了什么？说明作者十分喜爱梧桐树叶，十分喜爱秋天的金黄色，表现了作者对大自然的热爱。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……这句话运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？这句话运用了比喻的修辞手法，把“小雨靴”比作“小鸟”，形象生动，“蹦跳着”“歌唱着”表达了作者愉快的心情。找出文中的三个比喻句，并填一填。落满树叶的水泥道像。法国梧桐树的落叶像。棕红色的小雨靴像。一块彩色的地毯金色的小巴掌棕红色的小鸟我会写一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！一夜一夜总结全文，抒发真情；并与开头相互照应，形成一种回环起伏的美。结构梳理一夜秋风一夜秋雨天放晴水泥道——彩色地毯梧桐树落叶——金色的小巴掌棕红的小雨靴——小鸟蹦跳、歌唱铺满金色巴掌的水泥道（真美）主旨概括一夜秋风秋雨过后，像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道，给这条水泥道增添了美丽，表达了作者热爱大自然，热爱秋天，热爱生活，积极向上的思想感情。拓展延伸人烟寒橘柚，秋色老梧桐。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。随堂练习一、看拼音，写词语。shuǐnípáiliè()()ɡuīzélínɡluàn()()水泥凌乱规则排列二、根据课文内容填写词语。金黄金黄的()()的天空闪闪发光的()()的地方亮晶晶的()()的小雨靴湿漉漉的()()的地毯叶子明朗地毯很远很远水洼棕红色水泥道彩色课后习题朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。朗读指导：全文的朗读基调是舒缓的，满含喜悦与赞美。第一部分读出秋雨过后天气放晴的欣喜、愉悦，第二部分读出铺满金色巴掌的水泥道的美，第三部分用欢快的语调读出赞美之情。句子示例：（1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……（2）我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。啊！多么明朗的天空。它们排列得并不规则。甚至有些凌乱。····我们可以运用以下几个方法来理解词语:（1）查阅工具书。字典、词典以及其他工具书是学习的好帮手。当然，我们要注意词语在不同语言环境中的不同意思，选择合适的义项。（2）找近义词或反义词替换原词语，比较理解。如“凌乱”的反义词是“整齐”，“凌乱”的意思为“不整齐，没有秩序”。（3）联系上下文理解。句中词语与上下文有密切的联系，我们不要孤立地理解或一味地查工具书，要结合全文来思考。如“明朗”一词所在的句子前面写道：“我背着书包去上学时，天开始放晴了。”所以“明朗”的意思是“光线充足”。“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。小练笔示例：冬天的步伐渐渐走远，路上已有春天的影子。柳树的枝干慢慢返青，枝头伸出新的枝条，柳芽儿如一粒粒碎玉石，零星地嵌在上面。小草也回应春风的呼唤，一个个顶开头上的泥土，有的探出脑袋，好奇地打量周围；有的伸伸懒腰，呼吸新鲜空气；还有的和同伴交头接耳，仿佛在讨论冬天的美梦……课外作业1.把课文中喜欢的句子写下来，背一背。2.收集关于梧桐树叶的资料。3.画一画铺满金色巴掌的水泥道。