人教版四年级语文上册第一课《观潮》ppt课件

请听，再说说你听到了什么?观潮人教新课标四年级语文上册第一单元读了课题，你想知道什么？在哪里观潮？潮是怎么样的？(可以用哪些词形容？)观潮宽阔笼罩薄雾依旧恢复灿烂昂首东望风平浪静水天相接横贯江面沸腾积累字词大堤屹立浩浩荡荡山崩地裂(dī)（yì)（hào）（bēng)读准字音自由朗读课文，找出在哪里观潮？并思考：课文按什么顺序来写的？潮来前潮来时潮过后课文的写作顺序：观潮的时间——农历八月十八日早晨观潮地点——海宁县盐官镇的海塘大堤上观潮人的心情——急切地等待观潮的场面——人山人海潮来前江面的景象——平静、雾蒙蒙人动江静默读写“潮来前”的段落，思考：这一段介绍了什么？主要描写了什么？小组合作学习探究“潮来时”的段落：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？声音样子远稍近再近更近声音样子隆隆的响声越来越大山崩地裂一条白线横贯江面千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡两丈多高的水墙默读，画出描写潮水样子和声音的词语。朗读感悟：1从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。2浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这两个都是什么句？把什么比作什么？你感受到了什么？气势雄伟声势浩大用自己的话说说潮来时的声音和样子。指导有感情地朗读。播放录像链接视频链接视频钱塘江观潮再说说你的感受？奇特雄伟壮观潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。这里的“静”和潮来前的“静”一样吗？停息后是什么景象？说明什么？潮水大总结：这篇课文主要写了什么？作者又是怎样表达的？钱塘江大潮是天下奇观。总述：潮来前朝来时潮过后笼罩薄雾风平浪静分述：其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。远：声如闷雷一条白线近：白浪翻滚山崩地裂漫天卷地风号浪吼全文贯穿着一个什么字来写的？奇奇在什么地方？特殊的地理位置钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。引力作用时间因素八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。什么叫“奇观”？雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事情。感悟：一线潮链接视频交叉潮回头潮总结全文这篇课文作者按()、()、()的顺序，通过写作者在观察时所听到的()、看到的()，以及人们的情绪变化，把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前，使人发自内心地感叹:()。总结全文这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序，通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子，以及人们的情绪变化，把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前，使人发自内心地感叹：钱塘江大潮不愧为--天下奇观。练习•一、在带点字的正确读音后面划√。•笼罩（lónglǒng）•薄雾（bóbáo）•余波（bōpō）•风号浪吼（háohào）√√√√•二、根据意思写词语。（1）形容聚集的人极多。（）（2）形容隐隐约约。（）（3）没有风浪，比喻平静（）人山人海若隐若现风平浪静近义词屹立——笼罩——昂首——顿时——耸立掩盖翘首立刻鸦雀无声反义词宽阔——风平浪静——人山人海——人声鼎沸——狭窄波涛汹涌寥寥无几特殊结构的词若隐若现人山人海多才多艺碍手碍脚漂漂亮亮破破烂烂平平安安浩浩荡荡四字词昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地词语积累词语积累三、比较词语填空。•（1）奔腾沸腾•只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。•霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。•（2）恢复重复•这个动作，他掌握不好，（）几十次以后，终于成功地完成了。•掌声雷动，过了好久，剧场才（）平静。•（3）观赏欣赏•妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。•我们到音乐厅（）音乐观赏重复奔腾沸腾恢复欣赏编后语•常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？•一、释疑难•对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。•二、补笔记•上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。•三、课后“静思2分钟”大有学问•我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2020/9/1thankyou!最新中小学教学课件2020/9/1