统编教材4年级上册语文《课堂作业本1-4》参考答案

统编教材四上语文《课堂作业本》参考答案第一单元1.观潮第1题滚：将“衣服”的“衣”拆开，把“公”放中间；渐：中间的“车”的横改提，左中右结构的字要写得细长而紧凑；震和霎：都是上下结构，要特别注意上、下两个部分的大小、宽窄比例。第2题霎．（shà）时震．（zhèn）动风号．（háo）浪吼闷．（mèn）雷滚动第3题潮来前，钱塘江很平静，观潮的人们翘首期盼（等着、盼着）。潮来时，潮水奔腾翻滚、横贯江面、浩浩荡荡，人们沸腾起来。潮去后，钱塘江好久才恢复了平静，潮水已经涨了两丈来高了。我发现，作者是按照潮来前——潮来时——潮去后的顺序来写的。第4题我发现两句话中加点的词语意思相同。（1）范例：秋天的果园硕果累累，红红的苹果挂满枝头，像一盏盏小灯笼把绿叶照得亮亮的。（2）大风越刮越猛，路过街道，落叶横扫，犹如一把巨大的蒲扇，赶走了夏天的炎热。造句要符合四年级孩子的发展水平，可提高对本体和喻体的要求，增加修饰部分，也可重点描述本体或喻体的样子。第5题（1）①气势宏大、壮观（2）样子和声音；B（3）例1：夜深了，小城的灯光像远飞的萤火虫，忽闪忽闪间越来越昏暗，整个城市像笼罩．．在梦幻中。杭州，这古老的城市，此刻是熟睡了。她安静地躺在运河的怀抱里，像银色河床中的一朵睡莲。例2：安徽的黄山秀丽壮美，真可谓天下奇观。各形各色的奇峰在层层云雾中若隐若现，风起云涌，恍如仙境。来这里旅行的游客也是出奇的多，一大早，购票大厅前已是人山人海．．．．。例3：夜幕笼罩．．下的人民广场人山人海．．．．，在五颜六色的霓虹灯的映衬下显得更加绚丽多彩。广场中心的音乐喷泉喷出的水柱随着音乐节奏的强弱时高时低，水花飘落在环形的水池里，每天晚上八点钟，那里都会放映长达一个小时的水幕电影。第6题建议摘抄要求背诵的第3段或第4段。2.走月亮第1题庄：与土有关，写出两横的长短；稼：左右结构的字，注意笔画的避让；葡萄：用形声字的方法识记与辨析。第2题风俗．（sú）闪闪烁．（shuò）烁鹅卵．（luǎn）石田埂．（ɡěnɡ）第3题庄稼成熟水稻柔和鹅卵石葡萄第4题古老的石拱桥宁静的村落平坦宽阔的大道甜香的果园第5题（1）作者的惊奇和欣喜；作者温暖、平和、亲切的心态，对家乡美好月色的喜爱（2）建议摘抄课文第四自然段第6题（1）修补过的村道、好吃的果子挂满枝头、稻谷成熟果子的甜香秋虫唱、夜鸟拍翅、鱼儿跃出水面的泼剌声、沟水汩汩阿爸就要回来了，采一塘新谷招待阿爸（2）例1《望星空》静谧的月夜，天空中挂满了星星，一闪一闪的，像一双双小眼睛眨呀眨的，好看极了！我抬头仰望星空，哪怕脖子都僵硬了，也不肯低下头。我喜欢在天上找寻各种星星，北极星啊，北斗七星啊，找完了这颗，找那颗。星星连在一起就是神秘的星座，什么猎户座，狮子座的，我都很喜欢。还有那拖着炫彩尾巴的流星，是我的最爱。看它从空中划过，一亮而灭，虽然短暂，却灿烂无比，令人难忘。我真希望有一天自己能变成一颗星星，遨游在天空，用微弱的光点缀那一片蔚蓝。星星是最遵守诺言的，是永恒的象征。例2《尝月饼》农历的八月十五是一年一度的中秋节，那是家家户户团圆的日子，吃月饼的日子。当柔和的月光洒在院子里的时候，妈妈就叫我们围坐一起吃月饼。月光下，一切都披上了轻纱。静静的夜里，我拿起一个圆圆的月饼，大大地咬下一口，甜甜的、酥酥的感觉，伴随着诱人的香味沁入口中，浸入心中。我又咬上一口，细细咀嚼，心满意足地冲着妈妈傻笑，鼓着腮帮子连连点头表示好吃。这其乐融融的气氛中，我突然想知道，嫦娥姐姐在天上做什么呢？也在吃月饼吗？3.现代诗二首第1题（1）cháo（2）苇zhàn（3）罗第2题（1）归巢的鸟儿、掉落的斜阳、头白的芦苇（2）坐、眠、走、做梦自由、闲适、可爱、有趣（3）花牛在草地里打滚，沾得身上满是绿草。第3题（1）阳光、风、空气、小鸟风风就像一个调皮的小男孩，一边吹着口哨，一边滑过树叶，轻松自在，快活可爱。（2）阳光抚过花朵，染上五彩缤纷的颜色。草尖钻出地面，享受阳光的温暖。深吸一口气，满鼻的清新。三五成群上学的身影，是校园最美的景。4.繁星第1题宁静闪闪烁烁（忽明忽暗）第2题时间地点看到的画面家乡密密麻麻的星星三年前如今海上深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动。对星空的依恋和热爱，对美好生活的向往第3题繁星闪闪烁烁。你瞧，一颗极小的星星突然跑了出来，发出微弱的光线。那是晚会主持人在召唤大家，“快出来，快出来”。不久，一大群星星一齐跑了出来，在天空中手拉着手，跳起了舞。原来，这是一场盛大的星空联欢会呀！语文园地一第1题（1）奇观人山人海据说（2）新鲜香味柔和第2题人声鼎沸：海宁市盐官镇的海塘大堤上，人山人海，大家翘首期盼着潮水的到来。突然，从远处传来了隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人们激动起来，“潮来了，潮来了”“快看，快看”“在那里，在那里”，潮声、人声混在一起。七嘴八舌：今天，老师带来了一个好消息，明天去春游。话音未落，同学们就议论纷纷。有的关心“去哪里，去哪里”，有的问“你带什么吃的”，有的喊“老师，是自由分组吗？”还有的说“太棒了，我等这一天等很久了”。教室顿时热闹起来。第3题烟花：宁静的夜空中，忽然．．一声巨响，千万朵五彩缤纷的花冲向云霄，“砰的一声”在空中绽放，像流星，像银蛇，像火树……当你还沉浸在绚烂的美丽中时，花朵留下一抹光亮，越来越淡，最后像一顶顶小小的降落伞滑落。一会儿工夫．．．．．，夜空又恢复了平静。第4题空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。第5题（1）菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚；鸣蝉、黄蜂、叫天子有趣、生机勃勃，充满童年美好记忆（2）看到鲁迅先生小时候翻开一块砖，遇见一条又长又黑的蜈蚣，蜈蚣扭着身子爬走了。他用食指摁住斑蝥的脊梁，啪的一声，后窍就喷出一阵烟雾，有趣极了。那相互缠绕着的何首乌藤和木莲藤，在微风中摇晃着身子，伴着油蛉的低唱，蟋蟀乐手们的琴声，仿佛跳起双人舞。我仿佛看到，鲁迅先生顽皮地拔起一棵棵何首乌，找寻人形根的那株，听见鲁迅先生每拔起一棵就说“不是人形的”“再拔一棵试试”“这棵也不是”。这种自由，充满乐趣的童年是多么令人向往啊！第6题【画面】【文字】夏天的西湖，因荷花闻名，是个名副其实的好地方。荷叶一大片一大片，挨挨挤挤的，翠绿的颜色是那么嫩，那么亮。满西湖的荷花争着盛开，从大圆盘之间冒出来，亭亭玉立。全开的像小女孩展开的笑脸；半开的像娇羞的新娘。不同姿态，不同颜色的荷花都在散发着迷人的魅力，当你路过湖边，阵阵清香也会勾住你的心。这不由得让人想起大诗人杨万里写的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”第二单元5.一个豆荚里的五粒豆第1题豌：“豆”的横改成提，右下部分是“横折钩”；舒：右边是“予”；僵：右边的三横，写出长短，两个田，写出大小；枪：右下部分是“横折钩”；愉：不要遗漏右边中间的小短横。第2题wānànjiēkuànɡdíhuo第3题（1）饱满（2）符合（匹配）（3）之前、以前第4题第一粒豌豆要飞向广阔的世界被鸽子吃掉第二粒豌豆将直接飞进太阳里去落到了脏水沟里，涨得大大的接下来的两粒豌豆到了哪儿，就在哪儿住下来被鸽子吃掉最后一粒豌豆该怎么样就怎么样开出了豌豆花我觉得最后一粒豌豆最值得赞赏，因为这粒豌豆在恶劣的环境中，慢慢发芽、生长、开花，这样顽强的生命力带给病床上的小女孩生机与活力，温暖与希望，她相信自己能好起来，并最终恢复了健康。第5题（1）虚弱兴奋耐心犹如温和（2）冰画怎么会消失了呢？看到这么神奇、美丽的冰画，岱岱的病好了吗？还有哪些神奇、美丽的冰画呢？究竟是什么让冰画如此神奇，栩栩如生？6.蝙蝠和雷达第1题亭亭玉立即：特别注意右半部分的书写，与“既”区分，右边要比左边略低；竖：上面的右边是一个“又”；系：上下写紧凑。第2题（1）jì（2）biān（3）pínɡ第3题（1）不仅……还……（2）不是……而是……（3）因为……所以……第4题（1）揭开（秘密）（反复）地研究改变（方向）（安全）地飞行接收（无线电波）（清晰）地显示（2）无线电波超声波荧光屏耳朵（3）第5题（1）①树木是怎样过冬的？②树木是怎样睡觉的？③盐类和糖的溶液是怎样帮助树木过冬的呢？④为什么文章开头说树木会冻死，而结尾又说“不管严冬怎样残暴，它都冻不死我们北方的森林”？⑤树木还有哪些防寒妙策呢？⑥树木的御寒妙策，可以给我们什么启示，可以用在生活中的什么地方？⑦文中最后的“森林王子”是指谁？为什么加引号？为什么称它为森林王子？（2）针对文章内容提出的问题①②③针对文章写法提出的问题④联系生活经验提出的问题⑥其他问题⑤⑦7.呼风唤雨的世纪第1题唤：口字旁要写在长横上方；奥：上窄下宽，上半部分的框不带勾；任：右边是中横长，下横短；善：注意四横的长短比例，第四横最长，口的宽度与其他三横一致，三横之间的距离一致。第2题呼风唤雨技术程度创造改善第3题（1）原子核不是发明的，只能是发现；（2）√（3）科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。第4题（1）？。（2），？（3）？第5题（1）①“可穿戴计算机技术”还会给我们的生活带来哪些新的变化？②“电脑”怎么穿在身上呢？③帽子里怎么会传来音乐声呢？④现代科技是如何让“白日梦”成为现实的？⑤让索普提出“可穿戴计算机技术”概念的那个游戏是什么？⑥文章为什么要以一幕新的生活场景开头？⑦将电子元器件组合进衣服里，给我们带来的全是好处吗？⑧穿戴这些衣物要注意些什么吗？（2）不影响我对文章内容理解的问题③⑤⑧可以帮助我理解文章内容的问题①②④可以引发我深入思考的问题⑥⑦（3）“电脑”怎么穿在身上呢？我的理解：“电脑”指的是电子元器件，把电子元器件组合进用特殊材料制作的衣物中，实现一定的功能，为我们的生活提供方便。例如文中提到的一种用电子纤维制作的医疗智能衬衫，它可以实时监测穿衣者的身体状况。8.蝴蝶的家第1题（1）撼lù（2）qiǎo檐（3）轻盈斑斓第2题作者为什么要反复写“我”为蝴蝶着急？联系上下文为了更好地表达出我为雨中的蝴蝶担忧的心情，每强调一次，急切的心情就更深一层。第3题（1）问题①属于第一类问题，我的答案是：你们指村里的人们，包括农人、母亲、种花人。问题②属于第三类问题，我的答案是：霜还会打开棉花、榆树、桃树等种子的壳。（2）霜的工具画笔、剪刀、铁锤分别指什么？问题③属于第二类问题，我的答案是：全文都是一种拟人化的写法，很冷的晚上，霜覆盖在草叶、树叶、田地上，低温让草叶、树叶、田地变色，就像是霜拿着画笔涂画的；到了秋天，果实熟了以后会裂开，种子就会蹦出来，散播到各处安家，就像是霜拿着剪刀剪开的；而栗子的壳比较硬，当然就只能用“铁锤”敲开啦。这样的写法，让文章生动有趣。语文园地二第1题住住宅抄抄写芬芬芳注注意钞钞票氛气氛驻驻扎吵吵闹纷议论纷纷第2题（1）太阳出来了，清风暖和起来了，绿地暖和起来了，鲜花暖和起来了，河水也暖和起来了。（2）为什么小鸟会飞呢？因为它拥有一对能保持平衡的翅膀和能控制方向的尾巴。是什么让农民伯伯收获了累累的果实呢？是日复一日辛勤的劳动。第3题只有勤学好问才能成为有智慧、有才能的人，广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行，能成就优秀的自己。第4题（1）按颜色、类别进行分类分别压缩打包送往再生工厂送入粉碎机粉碎清洗干净瓶片去掉杂质真空干燥（2）问题①我们的身边，还有哪些可以回收再利用的物品？纸类：我们平时不看的旧书、旧报、包装纸、纸提袋、包装箱、鞋盒等。金属：易拉罐、罐头盒子、破铁锅、桌椅的金属腿、铁制窗户护栏、破自行车等都可以再次炼成有用的钢铁。布类：穿破穿小的衣服、旧的床上用品、布包、窗帘等都可以回收。问题②文章的开头为什么要描述同学们收集塑料瓶，卖到废品收购站的场景？为了说明这是发生在我们身边极其普通的事情，对每一位公民来说，是举手之劳，也说明废品回收所带来的好处，与结尾提出的号召相呼应，只要人人行动起来，能大大节省能源。第5题【问题】你发现杭州市这天气温变化的规律吗？这天的实际温度与体感温度有什么不同？【回答】气温随着时间逐渐升高，至午后2点、3点达到最高，再逐渐下降，体感温度低于最高温度。第三单元9.古诗三