高一细胞多样性与统一性导学案

武安三中生物导学案三高一年级编写人审核人第一章第二节细胞的多样性和统一性学习目标：知识目标：说出真核细胞和原核细胞的区别和联系；分析细胞学说建立的过程学习重点、难点：原核细胞和真核细胞的区别和联系；分析细胞学说建立的过程[课前自主预习]一原核细胞和真核细胞●基础知识1．分类依据：细胞内有无以为界限的细胞核。2．生物分类：（1）真核生物：由构成的生物，如、、等。（2）原核生物：由构成的生物，如、等。①蓝藻细胞内含有和，是能进行光合作用的生物。②绝大多数细菌是营或生活的生物。3．真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，真核细胞与原核细胞又不一样，体现了细胞的。4．原核细胞和真核细胞具有相似的基本结构或物质，如、细胞质和。●分析、讨论比较下面两种细胞1．细胞核和拟核在结构上有什么不同？2．拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？3．原核细胞中细胞质有什么结构？植物细胞的细胞质中有那些结构？●原核细胞与真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞本质区别细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质武安三中生物导学案三高一年级编写人审核人不同点大小细胞质核DNA染色体相同点二细胞学说的建立过程阅读课本第10页资料分析，完成以下内容并回答课本第12页讨论题●基础知识1．建立过程时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里，法国的比夏揭示了人体在和水平的结构1665年英国的虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”，并命名为18世纪德国的和是构成动植物的基本单位1858年德国的细胞通过产生新细胞2.要点内容（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由发育未来，并由所构成。（2）是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从中产生。3．建立意义：揭示了细胞的和生物体结构的。【课堂反馈】1下列四组生物中，都属于真核生物的一组是()A.SARS病毒和蘑菇B.大肠杆菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫2对原核生物的正确描述是()A.原核生物无核糖体B.原核生物的细胞中无膜结构C.原核生物的遗传物质为RNAD.原核生物无染色体3.下列关于细菌的叙述，错误的一项是()A.都是单细胞生物B.大多数细菌的营养方式属于异养C.都能使动植物和人类患病D.都没有成形的细胞核4下列有关细菌和蓝藻的叙述中，正确的是()A.都是自养生物B．都要依靠现成的有机物C．大小一样D．都是原核生物5.以下内容中，不属于细胞学说的是()A.细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B.细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C.细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质D.新细胞从老细胞中产生