2.中药制药专业人才培养方案

中药制药专业人才培养方案一、专业名称1、专业名称：中药制药2、专业代码：101900二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度。三、修业年限全日制3年四、职业面向1、职业岗位与能力序号工作岗位职业能力要求及素养1中药制剂员1、具有按药品生产标准操作规程及产品的质量标准进行中药提取、工艺用水制备、中间体合成、成品生产制备的能力。2、具有正确操作及保养生产设备的能力。3、具有按时完成生产任务的能力。4、负责对生产设备故障及工艺、产品问题及时向班组长反映或有关部门上报。5、具有良好的沟通能力。2化验员1、具有起草或修订原辅料、中间产品、工艺用水、成品质量标准、检验操作规程、取样SOP、检验记录的能力。2、具有按GMP要求填写检验记录，登录检验台帐，检验报告单的能力。3、具有对药品原辅料、工艺用水、中间产品、成品的质量检测与留样观察能力。4、具有检测仪器、用具、试剂的正确使用操作能力。5、具有按《检验文件管理程序》定期对检验文件进行归档能力。3质检员1、具有对公司生产、物料、销售等质量相关环节进行监控的能力。2、具有制定本岗位操作程序，进行GMP文件的会审的能力。3、具有对物料、中间产品、成品的取样、送样的能力。4、具有对洁净室（区）的尘粒数和微生物数检测的能力。5、具有实施部门所承担验证项目的能力。6、具有填写和上报质量日报表,准备药品注册材料的能力。7、具有管理质量档案的能力。4药剂员1．在药剂师的指导下进行工作；担负药剂员的业务学习和技术指导工作。2．按照分工，负责从事药品的翻晒、筛选、加工炮制、药品制剂、处方调配、计价等日常工作。3.负责从事药品的预算、请领、分发、清理、整理、领入、下送、保管、消耗、回收的登记和统计工作。4．认真执行各项规章制度和技术操作规程，严格毒、麻、剧限、贵重药品及其他药品的管理，严防差错事故。5．经常检查和校对天秤、药戥等，使其经常保持良好的性能和使用状态。5购销员1、具有进行市场销售计划，完成销售任务指标的能力。2、具有扑捉市场价格变化的能力。3、具有向公关营销部经理提供客户信息的能力。4、具有发展新客户的能力。5、具有良好的沟通能力。2、职业岗位与职业资格序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1中药饮片企业中药炮制工中药炮制2中药制药企业中药制剂员药物制剂3医药销售企业购售员医药营销4零售连锁药房药剂员调剂5中药企业维修员制药设备…………五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业主要面向中药饮片加工、中药制剂等行业企业，培养具有一定的传统中医药理论知识和较强的生产实践能力，服务生产、建设管理第一线的实用型中医药人才，直接为社会创造物质财富和经济效益；培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体等方面全面发展的高素质劳动者和技能型人才。（二）人才培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（1）职业素养1、贯彻德育放在首位的教育原则，加强马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想等建设有中国特色的社会主义理论的教育，使学生了解我国基本国情，能理论联系实际，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，拥护改革开放政策，具有为社会主义现代化建设服务的事业心和责任感。2、具有勤奋好学、艰苦奋斗、实干创新的精神，热爱劳动、遵纪守法、团结同事的良好道德品质。懂得一定的社会、人文科学和经济管理知识，具有良好的文化素养和健康的心理素质。3、在中医药基础理论指导下，运用现代制药技术与方法开展中西结合的药学实践工作。4、掌握一门外语；能阅读本专业外文书刊，具有听、说、读、写的基础。5、掌握计算机的基础理论知识及应用技能，达到计算机应用能力一级考核的水平。6、了解体育运动的知识，初步掌握科学锻炼身体的基本技能，达到体育合格的标准。养成科学体育锻炼的习惯，身心健康。7、具有较强的自学、自理能力。（2）专业知识和技能本专业培养掌握中药制药相关理论知识和较强实践能力，能够把科学技术转化为生产能力，能够解决生产经营中的实际问题，直接创造物质财富和经济效益，能够在医院、药品生产企业、药品经营企业、药学科研等单位从事相关医药岗位工作的专业技术型人才。1、知识方面。打好扎实的外语、计算机及医药基本理论基础，能够从理论与实践相结合的角度出发解决中药学方面的实际操作性问题，掌握有理论知识和操作技能，掌握本专业所需要的技术、管理和利用开发的能力。2、能力方面。培养较强的学习能力、实践能力、适应能力、创新能力、语言文字表达能力。3、素质方面。在一切教育环节中，强化全面素质教育，包括思想道德素质、科学素质、人文素质、生理和心理素质，使学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化的全面发展的具有健康体魄的技能人才。六、课程设置及要求本专业课程设置分为文化基础课、专业基础课、专业核心课及拓展课。文化基础课包括德育课，文化课，体育与健康，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业基础课和专业核心课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（1）公共基础课程1、德育课(108理论学时)。该课程主要以职业道德修养与就业指导、法律基础、市场经济基础为主，进行邓小平理论、“三个代表”的思想教育，使学生树立正确的政治方向和为建设有中国特色的社会主义而奋斗的崇高理想；进行科学的世界观和人生观教育、国情教育和优良传统教育，提高学生爱国主义、集体主义、和社会主义觉悟；进行职业道德教育、法制教育，培养学生敬业意识、服务意识、质量意识、竞争意识和法制观念，形成与其所从事的职业相适应的良好道德品质和行为准则。2、语文(144理论学时)。讲授记叙文、议论文、说明文、应用文及语言基础知识等，培养学生具有一定的阅读能力、写作能力和口头表达能力。3、体育与健康(90实践学时)。进行体育基本知识的教学和基本技能的训练，使学生掌握体育运动的基本技能，上好两操一课并达标。养成用科学的方法锻炼身体的习惯，促进学生身心健康，不断增强体质，具有适应社会需要的健康体魄。4、计算机应用基础(72学时，其中36理论学时，36实践学时)。学习计算机应用基础，掌握操作系统的应用，文字输入，电子表格软件的应用，数据库基本操作和使用，计算机网络的羁绊操作和使用，信息获取、整理和加工，为以后就业需要打下基础。（2）专业基础课程1、中药栽培技术(36理论学时)。随着中药材产量管理规范(GAP)的发布，中药材种植产业正在向着规模化、规范化、现代化和国际化方向健康发展。同时，提高中药栽培技术，对于保证中药材及中药产品质量，提高中药在国际上的竞争力，保护生态环境，促进中药种植产业的可持续发展都具有重要意义。2、药用基础化学(72学时，其中36理论学时，36实践学时)。结合中药学专业需要掌握化学知识的基本概念、定律、溶液、元素周期率、化合物、烃及生物的性质；了解有机、生化、药化、分析化学基础知识；掌握实验操作技能。3、药用植物学（144学时，其中72理论学时，72实践学时）。药用植物学是中药材专业的一门重要专业基础课。讲授内容分为植物器官形态、药用植物的显微结构、药用植物的分类及实验指导等。要求学生重要掌握种子植物器官的形态特征；植物细胞、组织的基本构造特点；重要科的分类特征及实验技能。初步学会鉴别药用植物的基本方法。加强基本技能训练，培养学生严谨工作的作风和严格的科学态度，提高学生解决实际问题的能力。4、中药学（144理论学时）。中药学是中医专业的基础课程，通过学习，力求培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生掌握中药学的基本理论、基本知识和基本技能。主要讲授中药的性能、功效和中药的应用。5、中医学基础（36理论学时）。中医学基础是中药专业重要的专业基础课，是主要阐述人体生理、病理病因及对疾病的诊断、防治等基本理论知识和基本技能的综合性学科。培养学生为传承祖国医药学遗产，更好地为人民群众的保健事业服务。（3）专业核心课程1、中药鉴定技术（144学时，其中72理论学时，72实践学时）。教材主要讲授植物、动物、矿物药类的常用中药材名称、来源、形态、产地、采收、加工、鉴别、成分、含量测定、功效等，培养学生识别中药材的能力，达到掌握中药鉴定的基本知识和基本技能。2、中药炮制技术（108学时，其中54理论学时，54实践学时）。要求学生掌握中药炮制的方法，成品性状、炮制作用等重点内容，认知炮制与疗效、炮制目标对药的影响，炮制的分类及辅料、炮制质量要求及贮存保管。培养学生加工炮制中药材的实际操作水平。3、中药药剂学（144学时，其中54理论学时，54实践学时）。主要讲授药剂制备基础、中药调剂、中药制剂、药剂实验指导等基本理论、生产流程、工艺、设备知识与技术，通过中药药剂学的学习，培养学生具备从事中药药剂理论和实际工作能力。4、中药储存与养护（36理论学时）。要求学生掌握中药及制品的质量要求，库存的条件、换竟要求、药品常见的变异现象，影响药材变异的自然因素、贮存保管的方法、注意事项及中药材养护的技术，以保证临床用药的安全有效。5、药品检验技术（72学时，其中36理论学时，36实践学时）。该课程介绍了药品检验技术的内容与方法，包括药品检验技术基本要求和程序、鉴别技术、检查技术、含量测定技术，以及液体剂型、丸剂、颗粒剂、片剂、胶囊剂的分析，力求达到国家相关部门对中药检验工、中药质检工中级工人的专业技能标准的要求。6、中药化学（108学时，其中54理论学时，54实践学时）。要求学生以普通化学为基础，学习中药化学的基础知识和基本技能，掌握中药有效成分的结构、名称、药用价值、分离与提取等基本知识和方法。7、药事管理与法规（36理论学时）。包括药事管理与法规概述、药事组织、药品与药品监督管理、药品注册管理、药品生产管理、药品经营管理、医疗机构药事管理、中药管理、特殊管理药品的管理、药品标签和说明书管理、药品价格和广告管理、药品知识产权保护、药学技术人员管理。8、中药调剂学（36理论学时其中18理论学时，18实践学时）。主要介绍中药调剂的基本理论知识，主要介绍审方和调剂相关知识，处方调剂调配，应用、用法用量、使用注意。9、中药制药设备（108学时，其中54理论学时，54实践学时）。该课程是中药制药企业生产和管理人员必备的知识，培养学生必须通晓药厂通用设备。掌握制药设备的种类、性能、用途、构造、调试、操作要领、故障排除与维修等,为适应就业打下基础。（4）拓展课程根据学生实际选定的专门化方向，可选修《中药商品学》、《固体制剂工艺》、《普通话》、《与人沟通》等课程，学会自己查阅《全国中草药汇编》、《中国药典》、《中药大辞典》等专业工具书。（5）实验实训教学环节及要求1、实验教学实验教学包括学科教学中的随堂实验和集中专门实验。课堂中的实验安排，按课堂教学基本要求及规定开设，时间分别安排在各课教学过程中。实践性较强的课程，如重要的专业基础课和主要的专业课，除在课堂教学期间开设实验外，还要集中安排时间实验，作为综合性实验，一般安排在各科课程结束后，对学生进行系统强化训练。2、教学实习（1）参观调查、标本制作（2周，时间安排在第一学期第7和14周）。参观调查中国中药材交易中心、中药材公司（包括药材厂、栈、馆、所）、中药饮片厂、制药厂、药材种植园等。（2）中药知识竞赛（1周，第二学期第7周）（3）识别、鉴定中药材（1周，第二学期第14周，在学校中药材标本室、实验室）（4）见习：（2周，第三学期第12和13周），到中药材生产单位，了解中药饮片厂、制剂生产、经营状况、熟悉企业工人的知识水平和能力、规范学生行为，提高学生素质。（5）实习：（2周，第四学期第6和7周），到实习实训基地，在工人师傅和指导老师的带领下，进行实际生产操作，培养学生基本技能，为顶岗实习奠定基础。（6）选修实践教学（4周，每学期的第15周），根据学生定向培养和学生选定的专业化方向及毕业生就业单位的要求，开设供学生选修实践教学课程，以满足所选专业化方向的能力培养而后毕业生就业单位的需求。3、生产实践活动（工学交替和顶岗实习）：第三学年（1）毕业生综合训练：（在校内进