中职二年级3DS动画设计《飞碟探索》教学设计

《3DS飞碟探索》教学设计课程3DS动画设计项目3DS飞碟探索计划课时2授课班级授课类型理实一体课教学目标专业能力：1、用圆环模拟飞行的山洞2、灯光、摄像机制作场景特效3、飞碟的制作4、虚拟物体的使用5、链接工具的使用6、动画的录制与输出方法能力：1、能借助虚拟物体的动动带动别的物体运动，生成动画效果；2、增强综合运用知识，发现问题、分析问题、解决问题的能力。社会能力：1、培养学生自主探索学习的意识；3、计算机房使用规则2、培养合作意识，提高职业素养。4、加强安全教育，增强安全意识，强调安全规范，强化安全操作5、计算机机房8S管理的工位要求与操作示范教材分析教材是劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试指定教材，图像制作员中级培训教程。图文并茂，简单易懂。教学重点：1、用圆环模拟飞行的山洞2、通过虚拟物带动别的物体运动教学难点：1、借助虚拟物体带动其它物体运动2、各种动画的综合运用学情分析本课教学对象为职业技术学校二年级学生，已有一定的专业基础。《3DS动画设计》是一门重要的专业课程，大部分学生，不具有对事物的分析、思考、解决能力。但对计算机专业学习兴趣浓厚，有较高的自控能力。通过对前面章节的学习，学生已掌握了初级、高级建模及灯光场景特效，有能力进行探究性的学习，也渴望运用3DS解决一些实际的问题。教法与学法结合一体化教学模式创建学习环境，“讲、学、练”相结合，让学生在问题解决中学习，不断提高学习能力。通过案例分析法、比较教学法、任务驱动法，评价激励法不断地激发学生的学习积极性，根据学生在课堂上的反应，不断地调整教学速度和方法，增强学生的学习能力。让学生通过观察、模仿、探究、协作和创新等的学习活动，提高学习能力，掌握知识技能。以“提出任务”→“任务实施”为主线，围绕一个具体的设计任务，展开相关知识点，授课时先听老师讲授重难点，再练习，可互相讨论或举手发问，自主进行探究性学习。教学准备利用多媒体网络教室，通过网络及共享课件进行学习教学过程设计教学步骤教学内容教学媒体教师活动学生活动时间分配生疑导入复习导入案例演示投影、计算机1、如何使用Lathe车削生成飞碟2、灯光、摄像机生成场景特效3、动画输出的步骤思考温故知新5分钟讲授新知1、技术分析2、如何使用虚拟物体制作动画投影、计算机一、技术分析1、用圆环模拟飞行的山洞2、虚拟物体的使用3、链接工具的使用4、动画的录制二、虚拟物体将虚拟物体分别与摄像机、摄像机目标点、飞碟、外围的灯光链接，让它们跟着虚拟物体一起动。学生模仿一体化教学化整为零5分钟实战练习飞碟探索实例制作投影、计算机主要步骤：A、画圆环模拟山洞网格——面——翻转B、添加泛光灯——二盏——摆好位置C、添加目标摄像机摆好位置——放于圆环内——用于拍摄飞碟位置会影响最后的动画效果D、画飞碟飞碟截面——车削——最大化Y轴E、添加虚拟物体F、将虚拟物体分别与摄像机、摄像机目标点、飞碟、外围的灯光链接G、录制动画虚拟物体——顶——Z轴360一圈——公转飞碟——顶——Z轴1080三圈——自转H、输出任务驱动小组合作团结互助18分钟知识延伸深化提高任务1——枫叶飘零任务2——摇头风扇投影、计算机任务1——枫叶飘零知识点：虚拟物体动画效果的制作、修改，包括路径的制作和旋转体的设定任务2——摇头风扇知识点：扇叶的转动及风扇头部的转动，需通过建立两个旋转方向完全不同的虚拟物体来模拟任务驱动小组合作团结互助10分钟小结1、圆环模拟山洞2、灯光摄像机场景特效3、虚拟链接投影、计算机引导学生归纳小结小组归纳总结2分钟学业评价评价项目评价内容考核要求分值自评M1组评M2老师M3得分M专业能力审美规律符合硬件安装的规范，电源线和数据线尽量隔离，不要出现“虚接”问题30创意设计能找出“黄金搭档”硬件配合组装，尽量减少硬件冲突造成的故障10方法能力行业规范装主板前一定要先把主板下面的固定铜螺帽拧上，按“日”字形最少要6个。30信息处理语言表达对硬件资料进行有效地分析。能将自己的技能用语言表达出来，条理清晰。10社会能力工作态度能在规定时间完成项目；对作品有追求完美的态度，能反复修改方案，达到自己的最高水平。10考勤与卫生值日能按要求准时到岗，做好卫生值日和个人岗位保洁工作10加分项目企业认可度作品展示时行业专家对综合应用的整体评价10合计110同学一句话点评和建议：（从硬件选购性价比、稳定性）学生签名：_________日期：___________教师总体评价和建议：教师签名：_________日期：___________