1.4.1-有理数的乘法(第2课时)

七年级数学第一章有理数备课人：王红张录学课题：1.4.1有理数的乘法(第2课时)(学案)一、课前热身【课前复习，回顾旧知】1、计算：（1）（-35）×（-1）（2）（-15）×4（3）7.2×（-0.6）（4）（-4）×02、写出下列各数的倒数：（1）53（2）-2（3）731（4）0.25二、学习目标【为了目标，全力以赴】1.经历探索多个有理数相乘的符号法则。2.会进行多个有理数的乘法运算。三、学法指导【合作交流，感悟新知】自学内容：P31-P31知识点：多个有理数的乘法（1）几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是；负因数的个数是奇数时，积是。即“偶正奇负”。（2）几个数相乘，如果其中有因数为0，那么积等于。注意：几个不是0的数相乘，先确定积的符号，再把绝对值相乘。因数是小数的要化为分数，是带分数的通常化为假分数，以便能约分。针对性练习：计算：(1)432(2)756(3)825.1258(4)110001.0(5)9421143(6)1310567七年级数学第一章有理数备课人：王红张录学四、基础训练【摩拳擦掌，初试牛刀】（必做题）1、如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积()A.一定为正B.一定为负C.为零D.可能为正,也可能为负2、若干个不等于0的有理数相乘,积的符号()A.由因数的个数决定B.由正因数的个数决定C.由负因数的个数决定D.由负因数和正因数个数的差为决定3、下列运算结果为负值的是()A.(-7)×(-6)B.(-6)+(-4)C.0×(-2)(-3)D.(-7)-(-15)4、cba,,均为不等于0的有理数，其积必为正数的是（）A.cba,,同号B.cba,,0异号C.cab,,0异号D.bac,,0同号5、五个数相乘，积为负数，则其中正因数的个数为（）个A.0B.2C.4D.0或2或46、在-2,3,4，-5这四个数中，任何两个数相乘，所得积最大的是（）A.20B.-20C.12D.107、如果,4,7nm那么mn.8、若,10,16,5cba则cba9、计算：（1）38(4)(2)4（2）3131119（3）25.175.02.1（4）835.25416.1（5）5832(1)()()0(1)41523.五、能力提升【八仙过海，各显神通】（选做题）10、已知0321cba,求321cba的值.