16.1轴对称

坨里镇初级中学八年级数学导案课题：16.1轴对称（第一课时）设计者杨丽欢使用年级八使用说明按学教案步骤，梳理本节知识，通过操作进行知识结论的总结学习目标通过实例欣赏，知道轴对称，对称轴以及轴对称图形的概念根据轴对称的定义，能够设计出轴对称图形，画出其对称轴，找到对称点学习重点轴对称图形的性质难点预设轴对称图形与两个图形成轴对称的区别教师堂记学习过程一、情景创设和谐、美丽的对称图形无处不在，从自然景观到建筑物，艺术作品，甚至日常生活用品，我们都可以找到对称的例子，下面让我们一起来认识这奇妙的数学现象吧！观察下列图形，指出这些图形都给我们一种的印象二、学习新课1、以上图形的共同特征是2.轴对称图形的定义：3.画出上面所给图形的对称轴三、学以致用1、举出你熟悉的成轴对称的实物图片的例子2下列图中那些是轴对称图形？请你画出轴对称图形的对称轴。四、合作探究、展示交流1.观察108页16--1--2图片，观察图片特点，完成下列问题：与刚才学的最大的区别是轴对称4.轴对称图形和轴对称的关系：相同点：不同点：2.观察109页16—1—3图形，探究对应线段、对应角的大小关系及对应点连线与对称轴的关系。总结：（1）轴对称的性质（2）中垂线定义：3.思考：如何画出一个图形关于某直线的对称图形？动手实践一下吧五、巩固练习1.黑体汉字中的“干、口、土”等都是轴对称图形，请写出五个这样的汉字2.在“0123456789”十个数字中，是轴对称图形的是3.在26个英文大写字母中，列举五个是轴对称图形的字母4.下列图形是轴对称图形的有（）个5.一位同学照镜子，他举右手，镜子中的像举手.如图是由三个小正方形组成的图形，请你分别在每个图中补6.画一个小正方形，使补画后的图形为轴对称图形.六、盘点收获：本节课我的收获是：1.轴对称图形的定义：2.轴对称的定义：3.轴对称图形和轴对称的关系：