第1课我们是一家人

文通中学基础教案NO.01第一教时课题我们是一家人备课时间年级初二学科心理健康课型新授目的要求（1）认识领域：帮助学生了解与父母相处的一些基本方法，学会理解、尊重和感恩；（2）技能领域：帮助学生练习与父母相处的技巧，减少并消除与父母的矛盾和冲突；（3）情感领域：引导学生体验、感悟父母对自己的关爱及良苦用心。重点难点重点：正确认识父母对自己的爱，学生理解、尊重和感恩父母。难点：了解父母对自己的爱及良苦用心，并在平时的生活中自觉主动运用尊重、理解、感恩等方法，改善亲子关系。教学方法感知、体验、活动等教具教师：学生：教学步骤一、热身活动：逃得了逃不了1、规则：同学全体起立,左手伸出食指,右手伸出手掌.左手手指抵住左手边同学的手掌,整个大组串联成一个圈.大家要做的就是尽量让你的手指逃离左手边同学的手掌,同时你的右手去抓住右手边同学的手指听教师口令后,手掌要去抓另一人的手指,手指要逃离手掌.老师与两位同学先示范.老师喊一二三大家一起开始.注意安全,不要把手指戳到别人身上.进行两次。2、统计：哪些同学是既抓住了别人的手同时自己又逃脱了哪些同学抓住了别人的手教学步骤哪些同学逃脱了对方的手掌3、出示课题。4、这个暑假在家里，大家和父母相处得怎么样？和父母有过冲突的请举手；和父母一直没有冲突的请举手。你觉得是什么原因让你和父母会有冲突？二、主题活动活动一：角色扮演1、活动时间15分钟2、活动程序：1）两人一组，一人扮演母亲或父亲，一人扮演孩子。2）指导语：生活中，我们常常会和父母发生冲突。我们会抱怨父母怎么就是不理解我，不爱我。3）故事情境：马上就要开学了，父母让我把作业检查好，把上学的东西准备好，我玩游戏玩得正在兴头上……4）交换父母与孩子的角色，再演一次。3、讨论与分享：你在活动中做父母时你的感受是什么？做孩子时候呢？大家看了这个扮演有什么感悟或者有什么要说的吗？这样的感悟对以后你与父母的相处会有帮助吗？4、小结：如果我们能换位思考，尝试着设身处地地考虑问题，我们和父母的关系，和他人的关系会越来越健康，越来越和谐，越来越好。活动二：家庭故事1、活动时间15分钟2、活动程序：1）分组进行；2）指导语：每天个家庭都有很多故事，这些故事中有有矛盾和争吵，还会有亲人的关爱和鼓励，有浓浓的温暖和亲情。你的家庭里有哪些感人的故事？请与小组同学分享你家的感人故事；3）每个同学分享家庭生活中难忘的故事。3、讨论与分享：哪个故事最让你感动？听了大家的故事，你有什么感受？4、小结：在家里，除了矛盾争吵，不被理解和委屈不满，如果我们用心体会，还会发现家里的温暖与关爱。家人们用他们的方式表达着他们对我们的爱。三、拓展训练营：活动：我和父母的十件事1、请写下十件从出生到现在父母为你做的，让你感到印象深刻的事情；2、请写下十件从出生到现在你为父母做的，让父母印象深刻的事情。3、思考与分享：写哪十件事你觉得用时比较短，哪十件事用时比较长，为什么？有的人十件事没有写满，没有写满的是哪十件事呢？为什么写不满呢？写完了你有什么感想？四、活动小结：今天的活动你都有哪些收获和感悟？板书设计教后记