C#程序设计教学大纲

《C#程序设计》教学大纲课程说明课程编号：B2801课程名称：C#程序设计课程类别：考试学时/学分：64/4先修课程：计算机基础、C/C++、SQLServer后续课程：ASP.Net、.Net课程设计适用层次、专业：本科、计算机科学与技术教材、教学参考书：《C#程序设计案例教程》第1版清华大学出版社，2018年1月一、课程性质、定位和教学目标课程性质：专业必修课程定位：C#程序开发与应用是基于微软.NET平台下的面向对象程序设计技术，本课程是软件技术专业.NET方向的核心课程，服务于软件编程、软件测试、应用系统维护与技术以及软件外包岗位的核心职业能力培养。通过学习C#程序开发与应用课程的学习，学生能够运用.NET框架技术独立设计开发基于C/S模式的计算机应用软件系统，它也是ASP.NET程序设计、AJAX和WebServices的前导课程，由此形成基于.NET框架技术的应用程序设计课程链。教学目标：通过本课程的教学，应使学生达到知识、技能、规范三大目标要求：（1）课程的知识目标包括理解.NET框架的组成及其基本工作原理掌握C#语法基础知识掌握WinForms基础知识和基本控件的使用深入理解面向对象的编程概念掌握ADO.NET数据访问编程技术掌握调试、异常处理和单元测试掌握数据组、集合对象和泛型掌握MDI应用程序设计方法掌握文件读写与XML操作掌握利用三层结构开发数据库应用系统的方法理解简单工厂设计模式、抽象工厂设计模式并能熟练应用（2）该课程的技能目标熟悉VS开发环境能够在VS开发环境下熟练开发控制台应用程序能够在VS开发环境下熟练开发WinForms应用程序能够利用WinForms控件实现一个实例系统的用户登录、身份验证及信息查看；实现窗体间的数据传递能够利用面向对象的编程思想实现实例的业务类能够利用ADO.NET实现实例系统信息的增、删、改、查功能能够调试和编写异常处理会使用VSTS进行单元测试能够利用继承、多态、接口等面向对象高级编程技术优化实例系统能够用集合列表、泛型集合优化业务实体能够编写多文档界面程序，会使用菜单、工具栏、状态栏和树形视图等复杂的控件能够利用三层结构优化实例系统程序架构能够利用抽象工厂设计模式优化实例系统架构（3）课程的工作规范目标规范、优化代码按时、守时的软件交付观念诚实、守信、坚忍不拔的性格自主、开发的学习能力良好的自我表面、与人沟通能力良好的团队合作精神二、教学内容与要求第1单元我的第一个C#程序【教学目的与要求】1．初步认识.NET，并了解它的组成和特点2．熟悉VisualStudio.NET开发环境，掌握使用它开发应用程序的步骤3．学习C#程序的基本结构4．掌握如何编辑，编译和运行C#应用程序【教学内容】1.1案例描述1.2知识链接1.2.1.NET概述1.2.2.NETFramework1.2.3开发环境和C#语言1.2.4使用VisualStudio创建项目1.2.5C#程序结构1.2.6命名空间1.2.7程序的运行与调试1.2.8了解MSDN1.3案例分析与实现1.3.1案例分析1.3.2案例实现1.4实验1：熟悉C#开发环境【教学重点与难点】重点：1．VS环境的使用2．控制台应用程序的开发步骤、解决方案的创建与运行难点：1．控制台应用程序的开发步骤、解决方案的创建与运行2．程序的调试与规范【教学手段】使用实验室，学生每人一台电脑，讲授与演示操作等。【课后作业】P16，习题一第2单元变量与数据类型【教学目的与要求】1．理解C#中的数据类型2．理解常量和变量的含义及用法3．理解数据类型转换的含义【教学内容】2.1案例描述2.2知识链接2.2.1数据类型2.2.2变量与常量2.2.3数据类型间的转换2.2.4DateTime2.3案例分析与实现2.3.1案例分析2.3.2案例实现2.4实验21：使用变量存储一部手机的信息2：数字加密器境【教学重点与难点】重点：1．基本数据类型2．DateTime类的使用3．数据类型间的转换方法难点：1．数据类型间的转换方法【教学手段】使用实验室，学生每人一台电脑，讲授与演示操作等。【课后作业】P35习题二第3单元运算符和表达式【教学目的与要求】1．理解表达式的含义2．掌握C#常用运算符的用法【教学内容】3.1案例描述3.2知识链接3.2.1算术运算符与算术表达式3.2.2赋值运算符与赋值表达式3.2.3关系运算符与关系表达式3.2.4逻辑运算符与逻辑表达式3.2.5条件运算符与条件表达式3.2.6运算符的优先级与结合顺序3.3案例分析与实现3.3.1案例分析3.3.2案例实现3.4实验2：判断计算是否正确【教学重点与难点】重点：1．各类运算符和表达式的运算规则2．类方法的重载难点：1．运算符的优先级与结合顺序【教学手段】使用实验室，学生每人一台电脑，讲授与演示操作等。【课后作业】P44习题三第4单元顺序和选择结构程序的设计【教学目的与要求】1．学习和掌握顺序结构程序设计方法2．学习和掌握选择结构程序设计方法3．掌握不同分支结构的区别【教学内容】4.1案例描述4.2知识链接4.2.1顺序结构4.2.2if分支4.2.3switch分支4.3案例分析与实现4.3.1案例分析4.3.2案例实现4.4实验31：旅游价格计算2：员工工资的计算【教学重点与难点】重点：1．if分支语句的嵌套使用2．switch语句的使用难点：1．if分支语句的嵌套使用2．switch语句的使用【教学手段】使用实验室，学生每人一台电脑，讲授与演示操作等。【课后作业】P59习题四第5单元循环结构程序设计【教学目的与要求】1．掌握whilet、for循环结构及dowhile循环结构2．学会使用break和continue语句3．掌握循环的嵌套使用4．具有使用循环结构编写程序的能力【教学内容】5.1案例描述5.2知识链接5.2.1循环结构概述5.2.2while循环5.2.3do-while循环5.2.4for循环5.2.5循环跳转：continue语句5.2.6提前结束循环：break语句5.3案例分析与实现5.3.1案例分析5.3.2案例实现5.4拓展训练5.4实验41：直到型循环2：嵌套循环3：进制数转换【教学重点与难点】重点：1．三种循环语句的使用2．循环跳转语句的使用难点：1．三种循环语句的使用2．循环跳转语句的使用【教学手段】使用实验室，学生每人一台电脑，讲授与演示操作等。【课后作业】P74习题五第6单元程序调试与异常处理【教学目的与要求】1．学习和掌握调试的方法和技巧2．学习和掌握异常处理的方法3．掌握常用的异常类【教学内容】6.1案例描述6.2知识链接6.2.1异常的概念6.2.2VisualStudio中的调试方法6.2.3异常处理6.3案例分析与实现6.3.1案例分析6.3.2案例实现6.4实验5：创建用户自定义异常【教学重点与难点】重点：1．VS中的调试工具以及调试方法2．Try/catch块、Try/catch/finally块、多重catch处理异常难点：1．Exception类2．使用throw引发异常机制【教学手段】使用实验室，学生每人一台电脑，讲授与演示操作等。【课后作业】P90习题六第7单元数组与集合【教学目的与要求】1．掌握数组的概念2．一维数组的声明和使用3．二维数组的声明和使用4．掌握数组的基本算法5．掌握最常见集合类ArrayList的使用【教学内容】7.1案例描述7.2知识链接7.2.1数组的定义和使用7.2.2用foreach语句遍历数组7.2.3数组的常用排序算法7.2.4集合类7.3案例分析与实现7.3.1案例分析7.3.2案例实现7.4实验51：二维数组的使用2：利用Array进行排序【教学重点与难点】重点：1．数组的声明与使用2．对ArrayList集合类操作的方法难点：1．数组的基本算法2．对ArrayList集合类操作的方法【教学手段】使用实验室，学生每人一台电脑，讲授与演示操作等。【课后作业】P106习题七第8单元类和对象【教学目的与要求】1．理解面向对象的基本思想2．掌握类和对象的关系3．掌握类的定义以及对象的创建【教学内容】8.1案例描述8.2知识链接8.2.1面向对象的基本思想8.2.2类的声明和成员组织以及访问修饰符8.2.3创建类实例8.2.4类的构造函数和析构函数8.3案例分析与实现8.3.1案例分析8.3.2案例实现8.4实验61：学生类的创建2：员工信息的输入【教学重点与难点】重点：1．类成员的分类2．构造函数的作用与定义难点：1．静态成员在类里与类外的访问【教学手段】使用实验室，学生每人一台电脑，讲授与演示操作等。【课后作业】P123习题八第9单元类的方法和属性【教学目的与要求】1．掌握方法的定义2．理解方法参数的意义3．掌握如何调用方法4．掌握属性的定义和使用【教学内容】9.1案例描述9.2知识链接9.2.1方法的定义9.2.2方法的调用9.2.3方法中的参数传递9.2.4方法重载9.2.5属性9.3案例分析与实现9.3.1案例分析9.3.2案例实现9.4实验7：1：ATM机的模拟2：模拟通话功能【教学重点与难点】重点：1．方法调用2．四种参数类型3．属性的定义与使用难点：1．四种参数类型的使用2．属性的定义与使用【教学手段】使用实验室，学生每人一台电脑，讲授与演示操作等。【课后作业】P145习题九第10单元类的继承与多态性【教学目的与要求】1．理解C#中继承的基本概念2．掌握如何通过虚方法来实现对象3．掌握抽象类及方法的定义与实现4．掌握接口的定义与实现【教学内容】10.1案例描述10.2知识链接10.2.1类的继承10.2.2多态性：虚方法和重写10.2.3多态性：抽象类10.2.4多态性：接口10.3案例分析与实现10.3.1案例分析10.3.2案例实现10.4实验8：1：员工工资处理2：从接口继承【教学重点与难点】重点：1．类的继承的实现2．类的多态的实现难点：1．子类调用基类构造函数2．抽象和接口的定义与实现【教学手段】使用实验室，学生每人一台电脑，讲授与演示操作等。【课后作业】P170习题十第11单元委托与事件【教学目的与要求】1．学习委托和方法的关系，并掌握如何定义及使用委托2．理解事件响应机制，并掌握事件处理机制【教学内容】11.1案例描述11.2知识链接11.2.1委托和方法11.2.2事件处理11.3案例分析与实现11.3.1案例分析11.3.2案例实现11.4实验9：1：事件参数的传递2：事件触发不同的方法【教学重点与难点】重点：1．使用委托的步骤2．使用事件处理机制的步骤难点：1．使用委托的步骤2．使用事件处理机制的步骤【教学手段】使用实验室，学生每人一台电脑，讲授与演示操作等。【课后作业】P184习题十一第12单元泛型【教学目的与要求】1．掌握泛型的特点，理解使用它的意义所在2．掌握如何创建和使用一个泛型3．学习泛型方法【教学内容】12.1案例描述12.2知识链接12.2.1泛型的引入12.2.2使用泛型类12.2.3泛型方法12.2.4泛型约束12.3案例分析与实现12.3.1案例分析12.3.2案例实现【教学重点与难点】重点：1．使用泛型类2．泛型方法和约束难点：1．使用泛型类2．泛型方法和约束【教学手段】使用实验室，学生每人一台电脑，讲授与演示操作等。【课后作业】P200习题十二第13单元Windows编程基础【教学目的与要求】1．理解焦点与Tab键序的概念2．熟练掌握窗体、命令按钮、列表框与组合框、标签、文本框、图片框、Timer、框架、面板、单选按钮和复选框、TabControl等控件的常用属性、方法和事件3．能使用常用控件完成界面设计，并开发出一具有一定功能的Windows应用程序【教学内容】13.1案例描述13.2知识链接13.2.1可视化编程原理与技巧13.2.2Windows窗体13.2.3控件的常用属性、方法和事件13.2.4Button控件13.2.5ListBox控件13.2.6Com