21.2.1二次根式的乘法

121.2.1《二次根式的乘法》教学案主备人：关雯清九年级数学科备课组全体成员教学目标：1掌握二次根式的乘法运算，会用它进行简单的二次根式的乘法运算；2、培养学生的合情推理能力。教学重点：掌握和应用二次根式的乘法法则教学难点：正确依据二次根式的乘法法则进行二次根式的化简。教学过程一、温故互查：二、设问导读：(自学课本第5—6页)（学生活动）请同学们完成下列各题．1．填空:（1）4×9=_______，49=______；（2）16×25=_______，1625=________．（3）100×36=________，10036=_______．参考上面的结果，用“、或＝”填空．4×9_____49，16×25_____1625，100×36________100362．利用计算器计算填空（1）2×3______6，（2）2×5______10，（3）5×6______30，（4）4×5______20，（5）7×10______70．问:从上面的计算你发现了什么规律？如何用a，b表示？成立的条件是什么?归纳：____________________________________二次根式乘法法则:两个二次根式相乘，将它们的被开方数相乘.22221.(1)(7);(2)(5);(3)121;(4)(3).2.3,:(3);3.,1;24.,.3xxxxxx计算:当时化简当时有意义当时有意义2例1．计算（1）5×7（2）13×9（3）412×6解：例2、计算三、巩固练习：1、选择题（1）等式1112xxx成立的条件是（）A．x≥1B．x≥-1C．-1≤x≤1D．x≥1或x≤-1（2）下列各等式成立的是（）．A．45×25=85B．53×42=205C．43×32=75D．53×42=2063.计算：①16×8②36×210③5a·15ay四、拓展延伸：计算：（1）9×27（2）25×32（3）a5·ab51（4）5·a3·b31课堂小结：本节课应掌握：（1）a·b＝ab=（a≥0，b≥0）作业布置：教材练习题课后反思：ba)(xyxy)(