大学第一节课

首先欢迎大家来到我们的课堂，第一次有这么多人上我的课，说实话，我确实有点激动！我叫###，大屏幕上是我的联系方式，希望我们能以后能像朋友似的多多交流！今天是开学第一课，我有个想法，这节课我们暂且撇开书本，一起来聊聊大家的大学生活。不论是作为一名老师还是作为大家的朋友，我觉得都有必要和大家好好聊聊！那么，首先我想先问一下大家，你的理想是什么？是不是每个人都应该有理念有信念？有些同学可能一听，觉得有讲大话的嫌疑，信念是个什么东东？那么先听我给大家讲一个故事，大家知道美国历史上第一位纽约州州长是谁吗？罗杰·罗尔斯！罗杰·罗尔斯出生在纽约的大沙头贫民窟，那里环境恶劣，充满暴力，所以小时候的他深受生长环境的影响，特别的捣蛋，旷课、打架斗殴，甚至公开和老师对着干，用我们现在的话说，就是“这小孩忒坏了”！他的老师皮尔·保罗就想到了一个办法，什么好办法呢？下课的时候，“罗尔斯，快过来，老师给你看看手相！”罗尔斯一听，好兴奋，就屁颠屁颠的过来了，因为小孩子的他觉得看手相是多么神奇的一件事啊！老师看了看小罗尔斯的小手，说道：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你就是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成长为五吨重的小船的船长。这一次，皮尔•保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。但他记下了这句话，并且相信了它。从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜飘扬在罗尔斯的心中，他的衣服不再沾满泥土，说话时不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了州长。在就职演说中，罗尔斯说：“信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。”信念，可以成为所有奇迹的萌发点！此刻，不知大家心里是否也在想自己的理想，和支撑理想实现的信念到底有多深？有的同学可能在想，三年后我要考研，那么你是否想过要实现这个目标，你必须具备哪些条件？既然决定要考研，你的专业知识该有多深？你的英语水平该有多高？你对政治理论理解的又有多透彻？你具备考研的条件了吗？如果没有，你该如何准备？而有些同学，可能在说，现在大家都创业，谁还考研？浪费我的青春！好，创业，当然是个好想法，那么，你具备领导的能力吗？你是否做过一次成功的策划？你是否在公共场合起过“领头羊”的作用？你的沟通能力如何？你具备这方面的能力吗？如果没有，在大学的几年期间我们又该怎么做？今天呢，我们就来谈谈如何规划大学生活，我觉得应该具备三方面的储备！1.知识的储备在这里，我所说的知识，包括专业知识、基础知识和课外知识。对于专业课，一种态度是我喜欢所以我学习，还有一种是不太喜欢，不知咋地，就学了这个专业，但是如果你所学的这个专业，将来可以帮助你就业，可能会成为你生存的工具，那么你当然也可以学。新东方教育集团董事长兼总裁俞敏洪，总说，他从来没有喜欢过英语，他喜欢中国历史和中国哲学，但到今天为止，他还每天坚持学英语。为什么？因为英语有用。因为英语，他在北大留校当了老师；因为英语，最后他做成了新东方；因为他的英语水平，敢把新东方弄到美国去上市；因为他的英语交流水平，任何美国投资者给他打电话他都不害怕，使新东方的股票非常稳定。同学们，当我们在登山的时候，我们手里都拿着一根拐棍，一根可能丑陋的拐棍，我们可以选择不喜欢它，但是我们能把这根拐棍扔掉么？不能，因为没了那根拐棍，你就登不上山了。所以，为了以后能够生存下来，“选你所爱，爱你所选”吧！其次，要扎实你的基础知识如何扎实基础知识？我觉得最根本就是阅读，在大学除了学习专业书籍，我们还要大量广泛地阅读。一个不读书的人，就好像是一张纸，薄薄的，没有分量，但是，如果你读了大量的书，你就会变成一本书，厚厚的，让人一看就很厚重，让人一看就有学识，觉得从你身上肯定能学到东西！俞敏洪在北大５年期间（肺结核休学一年）读了800多本书，我已经看到有些同学在惊叹，真牛！但新东方还有一个读书更牛的人物，就是新东方教育研究院院长王强，也是老俞在大学的班长，他在大学的时候一共读了---1500多本书！他一进北大就把自己的生活费一分为二，一半用来买饭菜票，一半用来买书。知道当时他一个月有多少生活费吗？22块钱！大家想想，自己这十几年来，读了多少本书？我是觉得惭愧的！相信我们同学有这么好的环境，在这有山有水的校园，读书会是件很享受的事情。给大家提个醒，有一句话叫做“从商必看胡雪岩，为政必读曾国藩”，有这两方面志向的同学，可以看下有关他们的书籍，我在这里说的是小说，历史小说，有着人物坎坷经历的历史小说，因为只有在小说中，我们才可以真切地看到，他们是如何成长的，他们在遇到棘手的事情时，是如何解决的，我们同样学习的是一种他们为人处事的方法：思维方法和处理方法。另外，我们还要读历史（我喜欢看历代君王的历史小说，从每位君王的身上看到那个历史时代的兴衰沉浮，也增加自己的历史厚重感），哲学（我以前对哲学并不感兴趣，但是我选择了这个专业，我就爱我所选，我不能丢掉我生存的拐棍！但是，说实话，当你真正认认真真的读完一本哲学书，你会更加智慧，也给大家推荐一本书，傅佩荣先生的《哲学与人生》，他开设的这门“哲学与人生”课程在台湾大学非常受欢迎，17年来，座无虚席。所以给大家推荐这本书，也希望大家都去感受下哲学的魅力），另外，我们还要读文学，经济学等等，只要你感兴趣的，或者没有接触过，你都可以试着去读一下。另外，如果你现在对大学生活还有困惑，还有不能自己不能解决的心理难题，那么给大家推荐一个网站：“开复学生网”，和他的一本书：《做最好的自己》，希望会对你有帮助！凡是读书多的人，发展潜力一定是强的，因为你有厚度，你将来的事业就有高度。书都没读过，你怎么会有思想？书都没读过，你怎么能从多个视角来考虑问题？书都没读过，你怎么能有创新？我们现在所读的书，都是一个打基础的过程，是一个提升自己的过程，我们不可能一步登天，一夜暴富的机率也是非常非常小的，打基础是苦功夫，不愿吃苦却想成才那简直就是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。阅读支撑你的人生，没有阅读，你的人生会变得苍白无力！送给大家一句话：我们进大学不仅是来学专业知识的，我们要读大量的书，那才有资格叫做“大学生”！另外，充实自己的另外一条途径就是聆听讲座，如果你能与大师面对面，亲自感受他所释放出来的人格与道德的魅力，亲自接受知识与经验的洗礼，你肯定会有一种感觉，“听君一席话，胜读十年书”。我的大学阶段与研究生阶段都是在武汉度过的，武汉是个文化气息比较深厚的城市，七年时间大大小小的讲座我确实听了不少，最深刻的就是新东方的讲座，我几乎没有放过一场新东方公开课，没有错过一场新东方公益讲座，无论是刮风下雨还是艳阳高照，我都会按时到达，贪婪的享受着似乎是白捡来的东西！新东方精神值得赞赏！2、能力的储备在这里，我指的是学习的能力、思维的能力及与人相处的能力。现代人必不可少的技能-----学习如何学习的能力。来到大学，我们不仅是来学习的，更重要的是我们思想的能力、学习新东西的能力。所以自学能力就显得非常重要，中学和大学最大的一个区别就是，在中学，我们总有人管着，在家父母管，在学校老师管，甚至在你上自习的时候，可能还有一双眼睛在窗外偷窥你，看你是否在学习！一来到大学，立马就像在五行山下被压了500年的孙悟空，一下子自由的认识不清方向了，这下，天高皇帝远，可没有管了，可着劲玩，但是需要提醒大家的是，没有逼我们学习了，其实也是在给我们提出挑战，因为我们要学着自学，也就学习如何学习，在大学里，很多东西都是需要自学的，而且走上工作岗位后，更是需要自学，想要完全靠别人来手把手来教，那是异想天开！同时，我们还要锻炼与人相处的能力，如果不能做到与人和睦相处，大家想过没有，问题可能在别人身上，同时，问题很可能出在自己身上。就像我们照镜子一样，我们的表情、态度，可以从他人对我们的表情和态度上一览无遗。因此，在我们和他人相处的过程中中，如果我们本身不友善，他人对我们也不会友善。如果我们不信任别人，他们也不会信任我们。如果我们敌视别人，那别人也会敌视我们。战争的爆发就是这么来的！所以，我极力推荐大家参加各种社团活动，在那里，你可以学到在课本上永远学不到的东西，在这个过程中，你肯定会遇到挫折，，但是不用担心，错了，我们可以改，因为在社团里的人际交往学习是不用“付学费”的，错了可以重头来过。但是，如果有一天，当你到了真正走上了社会，依然不懂得社会中的“游戏规则”，那么就得为自己的无知买单！3.人脉的储备人脉，其实在大学里，我们简单的说，就是要交朋友，有一句话叫“在家靠父母，在外靠朋友”。我们要有一种精神———“分享精神”，曾经有一位成功的企业家讲他的故事，他在上大学的时候，同我们一样，宿舍也是6个人，一个室友的家庭条件比较好，每周他都会带6个苹果来学校，一开始，企业家和他的室友都认为是6个苹果嘛，刚好一人一个，但是结果却是，这位吃苹果的同学从来没给他的室友吃过一口苹果，从此他给室友留下一个印象，就是这个孩子太自私。后来这个企业家做成功了，而那个吃苹果的同学还没有取得成功，就希望加入到这个企业家团队来。但后来大家一商量，一致------没有通过，说不能让他加盟，原因很简单，因为在大学的时候他从来没有体现过分享精神。我们在座的同学，大部分是80后甚至90后的同学，很多也是独生子女，可能从小家里好吃的好玩的，全是自己的，没人跟你争跟你抢，那么，你现在进入了一个新的环境，新的起点，你就开始学习分享你的东西吧，哪怕是一个苹果也可以分成六瓣大家一起吃。你今天的付出是非常非常有限的，但是你明天的回报是大大的！单枪匹马闯天下的时代早已过去，现在是合作共赢的时代了，新东方不可能因为一个老俞而成功，还要靠“三驾马车”，牛根生不可能一个人把蒙牛做成中国乳业第一，还要靠他从伊利集团出来时带出的精英团队！同学们，如果我们今天讲的你还没有做到，或者说你正在做，都不晚，从现在开始，沉淀自己，踏踏实实地学些有用的东西，包括一些看似枯燥的理论，但，恰恰是这些理论，才能帮助你游刃有余地解决生活中的难题，也许这门课是枯燥的，但是希望大家不要只注重形式和内容，当然，我会尽力让大家不感到枯燥！因为你在毕业之后会发现，在大学阶段所学的基础理论课程，它向你传输的是一种思想、方法和人文精神，而这个是不需要任何形式去包裹的。所以无论你认为课堂的内容有多“无聊”，也希望你能够从发现思想、发现人文精神的角度去感受这门课的魅力!欲成大事者，必先从小事做起，“一屋不扫，何扫天下”，现在我们没必要说：“看！我站的有多高”，我们现在要做的是：“看！我的积淀有多深！”停下浮躁的心，端正态度，就从我们这门课开始吧，我们共同来见证大家的成长！大学四年，其实时间是很短暂的，就如今年春节一夜走红的小沈阳所说：“眼睛一闭一睁一天过去了，眼睛一闭不睁，这辈子就过去了！”大家行动起来吧，不要再犹豫，不要再徘徊了，如果我们的生命里不为自己留下一些热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的！考进大学，这不是你学习的终点，而是你生命的起点。加油吧，同学们！《公路测设技术》课程标准【课程名称】公路测设技术【适用专业】道路桥梁工程技术专业1．课程性质本课程是道路桥梁工程技术专业的一门专业核心课程，其目标是学生在具备了工程测量和公路勘测基本知识、基本理论和熟练工程测量仪器的操作方法基础上，培养学生对公路路线设计图纸的识读能力、公路野外勘测测量能力、公路现场施工放样能力，以及对国家现行《公路工程技术标准》、《公路线形设计规范》的应用与实践能力。加强对公路勘测新技术、新方法的应用探讨，促进学生处理工程实际问题能力的提高。2．课程的设计思路由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，模拟工作任务，通过指导学生完成工作任务，培养学生解决工程实际问题能力。本课程以道路桥梁