北师大版数学五年级上册《分数与除法》PPT课件

北师大版五年级数学上册教学目标1.知识目标：理解、掌握分数与除法的关系，并能用分数表示两个整数相除的商。2.能力目标：运用分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法。3.情感目标：培养大家动手操作、观察、比较和归纳的能力。把一块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕？如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢？说一说分数与除法有什么关系？1÷2＝217÷3＝73被除数÷除数＝被除数除数除数不为0在括号里填上合适的数。358753÷5＝8÷7＝＝()÷()＝()÷()65712()()()()61271、分数化成带分数：用分子除以分母，能整除的所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。2、带分数化分数:用原来的分母作分母，用分母与整数的乘积再加上原来的分子作分子。的意义是：把（）平均分成4份，表示这样的（）份的数。把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？3÷4＝（块）4343在括号里填上合适的数。1=1=2=2==7===2()9()3()2()3()2234()4133()15727()2964828437把10块巧克力平均分给3个人，每人得几块？10÷3==(块)310331分给5个人呢？10÷5=2(块)一共有4千克。要平均分给5个小伙伴。⑵每只小猴分到多少千克桃子？4÷5=(千克)54实践活动：制作一个长方形纸条，以它为单位测量教室中某些物品的长度。测量前先估计，再用整数或分数表示实际测量的结果。物品估计长度实际长度书联系区别分数分子分数线分母分数是一个数可以看作两个数相除除法被除数除号除数除法是一种运算1、同步练习：3分数与除法2、书上第46页练习三（可以写在书上）好好学习天天向上拼搏进取志攀高峰