中考议论文答题技巧

1中考议论文答题技巧例文：谈骨气吴晗①我们中国人是有骨气的。②战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。③我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。④当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。⑤南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”【叙述】意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。【议论】文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。【叙述】⑥孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。【议论】【⑤-⑥夹叙夹议】⑦另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。【叙述】不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。【议论】⑧不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。【⑦⑧先叙后议，以议为主】⑨还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。【叙述】闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。【议论】⑩孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！【议论】【议论文考点归纳】1.把握文章论点2.辨析论证方法、论证角度3.分析补充论据4.内容的理解与概括5.分析论证过程6.揣摩议论语言7.分析段落作用8.理清结构层次9.拓展开放研究，谈自己个性化阅读启迪和感悟2例文导读：1.《谈骨气》一文，标题揭示的是论题，本文的中心论点是什么（作者对“骨气”这个论题提出了什么观点）？是以什么方式提出来的？作用是什么？答：本文的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。以开门见山的方式提出论点。它的作用是：开门见山，提出论点，引起下文对“我们中国人是有骨气的”的论述。2.如果把论点改为“我们中国人有骨气”，请同学们体会一下表达效果有什么不同？答：原句是判断句，语气肯定，“是”有强调的作用，表达了强烈的民族自豪感。这一感情始终贯穿全篇文章（“我们中国人是有骨气的”给人斩钉截铁、不容置疑的感觉）。3.提出论点后，作者引用了孟子的三句话，这三句的意思是什么？有什么作用呢？答：孟子的三句话解释为：“高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了”。引用孟子的话，一是从内容上解释了骨气的具体含义，二是作为道理论据，更有力地论证了我们中国人是有骨气的这一中心论点，同时领起下文。4.文中选取了哪些事例来支撑论点呢（作者用了哪些事例作论据）？用简洁的语言概括出来。（概括事例=人物+事情，即：谁+做了什么）答：选取了三个事例：文天祥拒不降元，穷人不食嗟来之食，闻一多横眉怒对敌人暗杀。5．这三个事例分别从哪个角度证明了论点？顺序可以调换吗（列举的三个人物能否顺序颠倒）？答：这三个事例，是按从古至今的时间先后顺序安排材料的，时代跨度大，纵横古今，从身份上，各阶层都有，有代表性。从封建士大夫到平民百姓，再到民主战士，围绕中心论点，从不同角度来进行论证，且与孟子的话是一一对应的（三个事例按顺序证明了第②段中孟子的三句话），所以顺序不能调换。6.你能为本文补充一个事例吗？（补写事例=什么人+怎么样+做什么+结果如何）中国打工小伙孙天帅，面对外国女老板“不跪就开除”的淫威，他直直的站着：“开除也不跪，我是中国人！”扔掉工作卡，愤然离去。在尊严和高薪之间，孙天帅选择了前者。这个宁愿失去工作也不跪的孙天帅，表现了中国人宁折不弯、刚强不屈的气概，是值得我们每一个中国人为他喝彩的。7.概括本文的论证思路（论证过程）？答：文章开篇首先提出中心论点“中国人是有骨气的”，接着引用孟子的三句话阐述中心论点，然后用“文天祥拒不降元，穷人不食嗟来之食，闻一多宁死不屈”三个事例分别从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”三个角度，具体地论证了我们中国人是有骨气的，最后归纳总结，指出骨气的时代意义，并号召我们做新时代的有骨气的人。（注意文中黑体字，基本上就是行文思路。）8．本文论证方法有举例论证和道理论证，第⑦段运用了什么论证方法？作用？答：运用举例论证的论证方法，用“贫者不食嗟来之食”的事例，从“贫贱不能移”的角度，正面论证了中心论点“中国人是有骨气的”,从而使论证更具体，更有说服力。9．本文的最后一段（第⑩段）的作用？答：总结全文，发出号召，指出骨气的现实含义（为了……胜利，不向任何困难低头），深化了中心论点。10．归纳本文的结构层次。答：全文按“提出问题（引论）→分析问题（本论）→解决问题（结论）”三个层次来安排结构。（提出论点--论证论点--总结归纳）11．品析词句、修辞：①“只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝”，品析“坚决拒绝”的含义。②第②段中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”运用了什么修辞方法？有什么表达作用？答：①“坚决拒绝”这一短语，体现了文天祥大义凛然的民族气节。②排比，增强语势，使文章情感表达更强烈，全方位多角度地阐释了“骨气”的具体含义。12.联系现实，谈谈我们现代的中学生应该具有怎样的骨气？答：（可列举①遇到学习上的困难时②遇到生活的困难时③遇到外宾时④遇到别人污辱时等事例。）我们要弘扬中华民族的优良传统，做一个有骨气的中学生，做一个堂堂正正的中国人。3议论文基础知识梳理概念【议论文】是通过摆事实、讲道理来直接表达作者的见解和主张的文体。它以议论为主要表达方式，主要目的是以理服人。议论文的三要素论点需要证明什么【论点】作者对所论述的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂和统帅。对论点的要求：正确、鲜明、概括。论点分类：中心论点和分论点。分论点一般位于段首或带有标志性的词语之后：“首先”“其次”“第三”“最后”等。1.形式论点在形式上应该是完整的句子，一般用表意明确的陈述句或判断句的形式表达，旗帜鲜明地表达作者赞成什么反对什么（最能体现作者的看法和主张）。2.位置①看标题：看标题是论点还是论题。②看开头：是否能统摄全文。③看中间：某个承上启下的过渡句。④看结尾：找总结性的句子。要特别留意“所以”“总之”“因此”“总而言之”“归根结底”“我认为”等总结性的词语。⑤归纳概括：文章没有直接提出中心论点，可以从归纳层意、段意入手，深入研究文章主体部分的内容，从而把握中心论点,或用综合分论点的方法把握中心论点。论据用什么来证明【论据】用来证明论点的事实和道理叫论据。在文中即用来解决“用什么来证明”的问题。论据有两种基本形式：事实论据和道理论据。如何补写论据事实论据包括现实事例、历史事实、统计数据材料等。补写事例=什么人+怎么样（做什么）+结果如何道理论据引用经过实践证明，其正确性已为人们所公认的道理。包括自然科学的原理、定律、规律、公式，以及正确反映自然规律和人类生活经验的名人名言、格言、警句、俗谚语等。道理论据=名言+分析（正面/反面）。如：正如……说的，所以要……，这正体现了……（的观点）论证怎样证明【论证】是运用论据证明论点的过程和方法。【分析论证方法的作用】总的答题格式：运用…论证的方法+论证了……观点+效果论证方法举例论证通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。（例证法）（事例论证）运用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更真实具体，更有说服力（事实胜于雄辩）。道理论证通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。引用论证属于道理论证也称引证法。（讲道理）若引用名人佚事、奇闻趣事，可增强论证的趣味性，激发读者阅读兴趣。运用了道理论证的方法，引用……的名言或格言等，充分有力地论证了……的观点（道理），增强了文章的说服力（增强了议论文的说服力，使文章的论证更有权威性）。对比论证对比论证（正反对比论证）：通过正反两方面的论点或论据进行对比，确立正确的论点。在文中突出强调某一论点，使说理更鲜明。运用了对比论证的方法，从正反两方面进行论述（把……和……进行对比），使……的观点（道理）更鲜明、突出（突出强调了……的观点）。比喻论证用比喻形象生动地阐述了某一论点。（喻证法）使用了比喻论证的论证方法，把……比作…，生动形象地论证了…的观点（道理），从而把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂，易被人接受（使论证深入浅出）。论证思路作者先……然后……接着……最后……（其中省略号要补充的内容就是每一段所论述的内容）。首先，作者直接提出……论点（或通过写……事例/名言，提出……论点）；接着，运用……事例（或引用名言、诗句等），从正面（或反面）论证论点（或从……几个方面论证论点）；最后，得出……论点/揭示……意义/发出号召，提出希望等。论证方式立论、驳论。议论文按论证方式可分为立论文和驳论文两大类型。论证结构最基本的结构：引论（提出问题）——本论（分析问题）——结论（解决问题）议论文的论证结构方式：并列式、层进式、总分式（总分、分总、总分总）、对比式议论文语言要求准确、严密、鲜明、概括。4课文结构内容概括：第一部分：提出论点并展开阐述（阐明骨气的含义，以及今天我们对待骨气的原则）。（第①-④段）第①层：提出论点：我们中国人是有骨气的。（第①段）第②层：引用孟子的话，阐述骨气的含义。（第②段）第③层：从历史和继承的角度指出有骨气的传统和意义。（第③④段）第二部分：用事实论证我们中国人是有骨气的（分别用三个事例论证中心论点）。（第⑤-⑨段）第①层：以文天祥拒绝降元的故事，从“富贵不能淫”的角度来论证论点。（第⑤⑥段）第②层：以不食嗟来之食的故事，从“贫贱不能移”的角度来论证论点。（第⑦⑧段）第③层：以闻一多横眉怒对暗杀的故事，从“威武不能屈”的角度来论证论点。（第⑨段）第三部分：总结全文，指出无产阶级骨气的具体表现。号召我们克服困难，奋勇前进。（第⑩段）★议论文中的事例与记叙中的事例有何不同：议论文中的事例记叙得较为简略，是为证明论点服务的，只需简明概括即可，而记叙文中的事例则要求具体（时、地、人、事都要交代清楚），生动形象，以情动人。记叙文中的事例：有一年，齐国发生了大饥荒。黔敖在路边摆设了食物，用来等待那些饥饿的人来吃。有一个饥饿的人，用袖子遮住自己的脸，拖着鞋子，没精打采地走来。黔敖左手送上食物，右手端着汤，向这个饥饿的人吆喝道：‘喂！快来吃吧！’这个饥饿的人瞪着眼睛盯着黔敖说：‘我正是不吃这种侮辱人的饮食，才落到