课件一元二次方程根与系数的关系

第一课时学习目标1.经历和体验数学发现的过程，提高学生的思维品质和进行探究学习的能力。2.掌握一元二次方程的根与系数的关系；3.会用一元二次方程的根与系数的关系解决简单的问题。方程x1x2x1+x2x1x21.x2-2x=02.x2+3x-4=03.x2-5x+6=04.x2+2x-48=05.x2+5x-24=002201-4-3-42356-86-2-48-83-5-24归纳：二次项系数等于1时(1)方程的两根之和等于一次项系数的相反数.(2)两根之积等于常数项.通过求解，计算，同学们有什么新的发现？计算并填表关于x的方程+bx+c=0两根为x1,x2(b,c为常数).则：x1+x2=,x1x2=x2一元二次方程根与系数的关系(1).当二次项系数为1的时候-bc探索：若二次项的系数不等于1时，他们又有什么关系，请同学们尝试一下.方程x1x2x1+x2x1x21.2x2-x-6=02.2x2+x-6=03.5x2-4x-12=02-3/21/2-3-23/2-1/2-3-6/524/5-12/5归纳：(2)关于x的方程两根为,则,002acbxax21,xxacxxabxx2121,新授20(0)axbxca221244,22bbacbbacxxaa1212??xxxx设x1、x2是下列一元二次方程的两个根，填写下表x1·x2x1+x2一元二次方程0652xx03522xx0262xx5625233161（1）x2-3x+1=0（2）3x2-2x=2（3）2x2+3x=0（4）3x2=11.下列方程两根的和与两根的积各是多少？（不解方程）（1）x2-6x-7=0（-1，7）（2）3x2+5x-2=0（5/3，-2/3）（3）2x2-3x+1=0（3，1）2.判断下列各方程后面的两个数是不是它的两个根。（口答）例1.不解方程，求方程3x2+2x-9=0的两根(1)倒数和，(2)平方和，(3)差的平方.解：设方程的两根为x1,x2.即x1+x2=-2/3,x1x2=-39233211.1212121xxxxxx9466942.2212212221xxxxxx941212944.321221221xxxxxx计算2212(1)xx1211(2)xx221211(3)xx2112(4)xxxx212(5)xx12(6)xx3.已知方程2x2＋4x－3＝0的的两个根是，请完成下列问题：21,xx的值求它的另一个根及，的一个根是：已知方程：例kkxx2,06512解：设方程的另一个根为x1，那么1162535325535275375xxkkk又所以，方程的另一根是，的值是。一元二次方程根与系数的关系：(1)当二次项系数为1的时候关于x的方程+px+q=0两根为x1,x2(p,q为常数).则：x1+x2=-p,x1x2=qx2(2)关于x的方程两根为,则,002acbxax21,xxacxxabxx2121,当堂训练1.（1）已知关于x的方程x2-px+q=0的两个根是0和-3，求p和q的值。2）已知关于x的方程x2-6x+p2-2p+5=0的一个根是2，求方程的另一个根和p的值。讨论上述两个问题有几种解法？数学就是这样一种学问；她要求我们扎扎实实地学习，勤勤恳恳地探索。她提醒你有无形的灵魂，她赋予她所发现的真理以生命；她唤起心神，澄清智能；她给我们的内心思想添辉，她涤尽我们有生以来的蒙昧与无知。谨以此语献给广大的数学爱好者！当堂训练2.填空：（1）若x2-3x-1=0的两根为x1，x2，则2112xxxx=（2）方程2x2-ax+2b=0的两根的和为6，积为-3，则a=，b=。