TTT系列之企业培训师基础技能培训

个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长TTT系列专题之——企业培训师基础技能培训设计编写、现场主训：廖信琳个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长《TTT系列》课程特点★借鉴最新训练理念与技法，糅合本土文化精髓，直面企业管理实践★深度解剖、现场示范大量实用的方法与技巧，突破由“知”到“行”的瓶颈★一针见血的现场点评与立竿见影的改善指导，迅速提升您的培训技能★具有丰富主题提升价值的经典培训素材拿来即用，让您的培训“血肉丰满”★各自独立又相互关联的专题设计，自由的选择与组合，让企业低成本建设一支具有相当专业技能的培训师队伍成为可能低成本解决企业培训工作困境的实效课程——个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长《TTT系列》课程目录※专题之一：《企业培训师基础技能培训》※专题之二：《如何做好新员工入职培训》※专题之三：《如何做好基础职业技能培训》※专题之四：《如何做好基础销售技能培训》※专题之五：《如何做好基础客户服务技能培训》※专题之六：《如何做好业务技术类培训》※专题之七：《培训师职业化技能与素养提升培训》低成本解决企业培训工作困境的实效课程——特别提示：每个专题都随课程向学员配增相应的“培训素材精粹”（包括故事、案例、视频视图等内容）个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长籍贯：江西现居：上海兴趣爱好：看书、聊天、陪家人价值取向：接受西方、尊崇东方当下生活：“三明治”（上有老、下有小）生活梦想：财务小小的自由，心灵大大的自由当下职业：职业培训师专注领域：职业训练核心课程：TTT培训师培训职业梦想：基于现实做一点点传承职业理念：人本、践诺、责任、成长人生信条：爱出者爱返，福往者福来成长历程：按部就班上学，然后打工，先记者两年，而后销售近8年。自2000年有缘接触职业训练，于是就开始学习、学习、再学习，而后投入、投入、再投入，至今乃至永远都只能是成长而已，庆幸的是已经专注而心无旁骛了训练风格：高度关注现场，用平常话，拣身边事，露真性情，或和风细雨沁人心脾的拨云见月，或当头棒喝直指人心的鞭辟入里廖信琳老师自述个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长《企业培训师基础技能培训》专题说明课程对象：担负培训工作的中高层管理者、培训主管、内部讲师。课程目标：1、了解企业培训的目的和意义；2、把握成人学习的特点与培训师的角色定位；3、了解企业的培训系统与基本流程；4、学习并掌握基础的教材设计方法与编写技巧；5、学习并掌握基础的现场呈现与控制技巧；6、基本掌握“引导、触动、改善”为核心的训练手法的运用要领；7、了解企业培训师的自我成长路径。学员人数：以不超过30人为限。课时安排：2天（上午9：00-12：00，下午13：30-17：30），约14小时。个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长课程纲要一、准确定位-企业培训与培训师的角色二、基本认知-企业的培训系统及其作用三、流程把握-培训工作的流程及其要点四、内容组织-课程开发与教材编写技巧五、行为实践-现场呈现技巧及其关键点六、持续发展-培训师的修为与成长路径个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长一、准确定位：企业培训与培训师的角色个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长培训的基本定义调整思维方式转变观察视角激发自觉意识改善行为路径引导职业习惯职业成长职业发展企业文化价值体系培训是一种有效的领导方式！个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长培训的目的及意义帮助下属拓展成长空间激发下属积聚成长动力引导下属探询成长路径触动下属养成成长习惯知识技能心态解决实际问题弥补需求缺口缩短表现差距员工企业个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长职业训练与传统教育trainingTeach主导培训师教师主体职业者职业预备者目的提升工作绩效提高基本素质内容针对性基础性方法讲演练一体讲授时间终生性阶段性效果知识酶知识个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长成人的认知层面知识技能态度习惯分享交流方法路径引导调适督促改善学员老师个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长成人学习的优势与障碍★优势：经验、理解、联系★障碍：精力限制、易遗忘个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长几种学习特征触觉、视觉、听觉、群体影响型活动家思考者理论家实用者个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长培训师的基础素质敬业责任成长个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长培训师的核心能力个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长培训师在企业中的角色培训师开发者教导者管理者定位需求激发意愿有效引导课程设计开发人才教材开发设定目标掌握成果协调沟通个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长导演编培训师的职业角色☺训练课程的设计者☺训练活动的组织者☺训练内容的演绎者个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长二、基本认知：企业的培训系统及其作用个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长培训部门定位自我实现尊重需求社会情感安全需求生理需求培训与发展、职业规划奖励、晋升、决策、参与互助金、团队、员工持股退休、保险、安全保障薪资、福利、工作环境﹡战略实施者﹡培训规划者﹡培训管理者个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长培训部门职能规划：调查分析、目标、任务、组织、制度、进度、资源管理：师资、学员、子系统的实施激励：形成学习文化、调动各级领导、师资；引发学员的学习动机和兴趣约束：为培训提供制度保障个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长培训体系的基本认知概念面对企业内部所有员工发展所需要建立完善的培训制度和流程内容培训组织结构；体系制度流程；人事培训系统；接班人培训系统；讲师培训系统；调查、评估及认证系统；职业生涯发展培训系统；培训辅助系统；生产技能培训系统……个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长培训体系示图培训组织结构体系制度与流程人事培训系统接班人培训系统讲师培训系统调查、评估及认证系统职业生涯发展培训系统培训辅助系统课程开发系统课程评估系统课程实施保障系统意见收集系统档案管理系统培训系统设计监督管理系统成本分析系统个人主页：联系人：廖信琳（[e-mail]）张丽娜（[e-mail]）人本践诺责任成长培训体系设计原则★规范、成体系：涉及所有员工、标准的工作流程★有特色：符合各单位自身的特点及发展规划★有偿与无偿结合：在职培训（无偿）与个人发展培训（有偿）相互结合★利于管理：在不占用人力编制情况之下便于现有HR管理者组织实施个人主页：联系人：廖信琳（13917361757liaoxinlin