高中历史教研组工作计划

高中历史教研组工作计划（2011-2012学年第二学期）教研组作为在职教师进行非学历进修的第二课堂，是教师提高思想、业务素质的关键。优秀的教研组应该是优秀教师的摇篮，是教师学习教育理论，进行保教改革实践，探索教改规律的基地，是教学工作科学化、理论化的关键，是教师培训成长的基地。为此，如何加强对本教研组教师的培训，加速他们的成长就成为我们教研组工作的重点之一。现制定计划如下：一、师资基本情况我教研组现有教师10年纪最大的43岁，最小的今年刚毕业，绝大部分教师都是30岁左右，属于年轻的教研组，教师有朝气、热情时间、精力和很强的学习欲望和学习能力。二、培训目标和要求1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。三、培训计划本次培训分区、校、个人三个层面开展。（一）市、区级层面的专题培训1、积极组织本组教师参加由市、区级教研员负责的本学科的教师培训，培训过程中应充分发挥教师参与培训的积极性和能动性，学习通过讨论反思总结指导自己的实际教学工作，提高培训实效性。2、作为教研组长，要认真参加教研员对各学校的教研组长的培训，确保自己能高效开展校级层面的培训工作；另外，在组织全组同志学习之前先准备教研组的教学资源。并以此为依据，制定教研组内培训计划。（二）校级层面的校本培训校级层面培训由学校统一负责，具体说来：1、结合学校要求与区级培训工作的经验，与教研组成员一起，精心制定培训计划，并且认真实施，还要在过程中及时总结经验，圆满完成本次培训工作。2、将全组教师按照年级编排分为高一、高二、高三三组，每周至少组织一节观摩课、汇报课，教研组安排时间进行研讨。（三）个人层面的培训1、五年以上教龄教师，按相应年级至少听课15节。五年教龄以下（含五年）教师至少听课20节。2、每位教师需提交一份作业，作业内容包括（1）听课点评：在所有听过的课中任选一节，字数不少于200字；（2）教学设计：完成一节课的教学设计，教学设计应体现出培训过程中所学的新理念。3、加强外出听课，多学习先进的教学模式与教学经验，加强教师的自身修养，通过不同的途径，提高自己的业务能力。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观；认真学习市区教育工作会议精神，以创建实验性示范性高中总结性评审为挈机，及时总结经验，抓住发展机遇，进一步加强教研组的常规管理和建设，加强对中青年骨干教师的培养，努力提高历史教育教学质量，推动历史课程改革向纵深发展。二、主要工作1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。（1）认真学习市区有关深化教学改革的文件，深刻领会市区教育工作会议的精神，更新教育观念，树立素质教育的人才观、教育观、质量观。（2）努力学习现代教育思想，学习教育学、心理学理论，以“学生发展为本”的思想，坚持教育创新，深化教学改革，与时俱进。（3）积极参加区、学校组织的各类活动，深刻领会上级精神，了解课改信息和教改热点，落实安排各项工作。（4）加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者；遵守职业道德，增强教书育人的责任感。2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。（1）认真学习学校关于《加强教研组建设的实施意见》、《备课组活动和教师备课的几点要求》。加强教学常规的落实，做到“五统一”（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）、“六认真”（认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。（2）认真制定高一、高三教学计划，教研组工作计划，并在教学实践中不断调整和完善。（3）继续抓好校本课程的开发和建设，做好第二轮校本教材的开发。（4）作好二期课改的总结。要在教学中不断总结教学中成功经验和有效做法，做好新教材的资料收集、积累和筛选工作，并切实将课改理念转化为自己的教学行为。（5）加强备课组的集体备课和相互听课，本学期每人听课不少于8节。取人之长，补己之短。（6）积极探索历史学科的课堂评价体制。在高一历史期中考试中试行考试制度的改革，变单一的考试为丰富多彩的（如：学科小报、学科小论文等）评价体制3、加强教研组建设，继续开展以“三实践二反思”为特征的校本研修，突出备课组、教研组在校本研修研讨中的作用。4、积极参与学校的教学“开放日”（每月一次），和学生推荐教师成功教学案例活动，并以此为抓手，提高本学科的教学质量。5、加强师资队伍的建设，积极参加区名优教师的评选，推动教师的专业成长。6、做好4月上旬由市教研室在我校举行的“新教材研讨活动”。7、重视教育科研的研究，以研兴教，本学期围绕吴国章老师的区级课题《教师、学生和教材在课堂教学中作用的综合研究》进行实践和研究，争取出成果。8、组织好本学期的历史竞赛活动。在高一年级举办第四届“史海撷英”历史知识竞赛。竞赛范围：高一新教材（上下册）、课外知识，特别是与当代有联系的、有影响的内容。时间初定于14周。采用笔试方式。之前教师进行适当的辅导。9、做好高三年级的教学工作。密切关注高考走向，重视命题研究，加强对学生学习方法的指导。作好第二轮的专题复习和高考模拟测试，力争取得好成绩。10、积极参与高一拓展型课程的教学，本学期开设《民国社会纵横谈》、《战争影片赏析》、《三大宗教》、《中国民俗面面观》，激发学生学习历史的兴趣，拓展学生的历史视野。11、做好期中、期终的出卷、阅卷、质量分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效（考试时间见学校统一安排）。