游击队歌PPT-课件

欢迎同学们步入今天的音乐课九年级音乐第一单元镇二中欣赏一段电影，请思考：这段故事发生在那个历史时期？这段时期发生了哪些重大历史事件？抗日战争时期中国人民抗击侵略者这是一段不能忘记的历史这是一段用血和泪书写的痛楚这是人类历史上最黑暗的日子这是中国最艰难的时刻……血腥残杀手段残忍触目惊心罪恶滔天流离失所的百姓正被残杀的平民百姓这是排队等待施粥的沈阳贫民。日本统治时期的东北人民挣扎在饥饿线上。这是辽宁铁岭龙尾山日军刺杀我幼童之后，集薪待焚。作为一名中国人，我们永远不能忘记这段历史！歌曲背景《游击队歌》作于1937年年底。当时，作者在救亡演剧一队工游击作。写此歌时，住在山西临汾八路军办事处。首次演出时，受到八路军总司令部高级将领的热烈欢迎。随后便流传到全国各地。歌曲初刊于1938年5月出版的《自由中国》第二号。同年夏天，在武汉改编为四部合唱。1942年拍摄的影片《自由中国》，曾用此歌作插曲。1964年，大型音乐舞蹈史诗《东方红》用它作重要素材。至今，这首歌仍保持着久唱不衰的魅力。欣赏：游击队歌讨论：歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。再次聆听歌曲判断歌曲的节奏、曲调、风格。节奏：A缓慢B欢快活泼C中速曲调：A沉重悲伤B抒情悠扬C轻快流畅风格：A山歌小调B进行曲C小夜曲作品分析《游击队歌》的节奏活泼、富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。旋律：节奏：XX∣XXXXXOXX∣XXXXXXX.XX弱起弱起节奏连续的十六分音符进行节奏知识艺术性的设计演唱：情绪：声音：力度：斗志昂扬、不屈顽强富有弹性、轻快有力富于变化、由弱渐强不同的演唱形式带给我们不同的感受男声四重唱混声合唱音乐舞蹈课后任务：熟练演唱《游击队歌》试着自己一边唱《游击队歌》一边加上动作分组寻找抗战时期的歌曲了解抗战时期发生的历史事实协奏曲协奏曲（concerto）一词源自拉丁文collcertaye，原意是在一起比赛，协奏曲也就是两种因素既竞争又协作的意思。指一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏的器乐套曲。这段旋律是《保卫黄河》，演奏形式是钢琴协奏曲。钢琴协奏曲是由钢琴与乐队协同完成的大型器作品，称为钢琴协奏曲。在演奏过程中，钢琴与乐队相互配合，表现出丰富的艺术效果。这段旋律是《保卫黄河》，演奏形式是钢琴协奏曲。钢琴协奏曲《黄河》根据冼星海的《黄河大合唱》改编而成，创作于1969年，由殷承宗、储望华、刘庄、盛礼洪、石叔诚等人改编，分为《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河愤》和《保卫黄河》四个乐章。它以抗日战争为题材，以中华民族的母亲河——黄河为背景，以壮阔的历史场景、磅礴的气势以及丰富的艺术想象力，生动地描绘了中华儿女反抗日本侵略者的英雄气概和斗争精神。我们所听的这段旋律，是钢琴协奏曲《黄河》第四乐章《保卫黄河》主题音乐。请再次聆听、熟悉第四乐章主题。请完整聆听乐曲。乐曲主题出现了几次？主题出现了九次关于变奏曲第四乐章《保卫黄河》采用自由变奏曲式创作。变奏曲是指主题及其一系列变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。“变奏”一词，原义是变化，意即主题的演变。变奏曲所用的变奏手法各不相同，作曲家可新创主题，也可借用现成曲调，然后保持主题的基本骨架而加以自由发挥，手法有装饰变奏、对应变奏、曲调变奏、音型变奏、卡农变奏、和声变奏、特性变奏等。另外，还可以在节拍、速度、调性等方面加以变化而成一段变奏。变奏少则数段，多则数十段。变奏曲可作为独立的作品，也可作为大型作品的一个乐章。请聆听乐曲引子部分，你有什么联想？引子由铜管乐器演奏，采用了《怒吼吧!黄河》的音调为素材，仿佛向全中国人民发出的战斗号召。请聆听乐曲第一、第二变奏，与主题有什么不同？请聆听乐曲第一、第二变奏，与主题有什么不同？主奏乐器伴奏乐器音乐形象力度、速度请聆听乐曲第三变奏，与第一、第二变奏有何不同？旋律发展手法音乐形象力度、速度请聆听乐曲第三变奏，与第一、第二变奏有何不同？请聆听乐曲第四变奏，音乐有什么变化？主奏乐器音乐形象力度、速度请聆听乐曲第四变奏，音乐有什么变化？请聆听乐曲第五、第六变奏，音乐有什么变化？节奏音乐形象力度、速度请聆听乐曲第五、第六变奏，音乐有什么变化？请聆听乐曲第七变奏，音乐有什么变化？请聆听乐曲第七变奏，音乐有什么变化？音区音乐形象力度、速度第七变奏之后（插部），出现了什么音调？表现了什么？《东方红》音乐形象力度、速度第七变奏之后（插部），出现了什么音调？表现了什么？请聆听乐曲尾声（第八变奏），音乐有什么变化？《保卫黄河》《东方红》音调糅合在一起音乐形象力度、速度请聆听乐曲尾声（第八变奏），音乐有什么变化？请完整欣赏乐曲，感受乐曲音乐形象。《中国军魂》歌曲塑造了中国军人誓死保卫祖国的英雄形象请聆听歌曲。知道这首歌曲的曲名吗？歌曲塑造了什么形象？电视连续剧《亮剑》讲述了我军优秀将领李云龙富有传奇色彩的战斗生活，是一部战争艺术与传奇色彩融为一体的主旋律作品。电视连续剧《亮剑》剧情简介。请仔细聆听歌曲前奏，是由什么乐器主奏的？其音调具有什么特点？前奏由小号主奏前奏音调具有号角式特点请再次聆听歌曲。歌曲分为几个乐段？歌曲分为三个乐段欣赏四渡赤水出奇兵——《长征组歌——红军不怕远征难》选曲肖华生茂、唐诃晨耕、遇秋词曲请同学朗诵歌词，想一想，歌词描绘的是哪个历史时期的画面。红军二万五千里长征四渡赤水出奇兵横断山，路难行，天如火来水似银。亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。横断山，路难行，敌重兵，压黔境。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。完整聆听歌曲。欣赏《四渡赤水出奇兵》歌曲《四渡赤水出奇兵》选自《长征组歌——红军不怕远征难》。1964年，为纪念长征胜利30周年，肖华将军以红军长征为题材，根据长征中的真实经历，历时半年，创作了12首形象鲜明、感情真挚的组诗《红军不怕远征难》。随后，作曲家晨耕、生茂、唐诃、遇秋选择其中10首创作了《长征组歌——红军不怕远征难》。作曲家巧妙地把各地民间音调与红军歌曲音调融合在一起，以丰富的音乐构思，生动地描绘了红军战士的战斗、生活场面，展示了工农红军的光辉形象，谱写了一部宏伟壮丽的英雄史诗。歌曲《四渡赤水出奇兵》选自《长征组歌——红军不怕远征难》。《长征组歌——红军不怕远征难》共分十个乐章：《告别》《突破封锁线》《遵义会议放光辉》《四渡赤水出奇兵》《飞越大渡河》《过雪山草地》《到吴起镇》《祝捷》《报喜》以及《大会师》。《长征组歌——红军不怕远征难》是继《黄河大合唱》之后，中国合唱创作的第二个里程碑。歌曲分为两个部分。首先请同学们聆听第一部分，第一部分可分为几个段落？第一部分可分为两个段落请聆听第一部分第一段。这一段采用了哪几种演唱形式？描绘了什么场景？女声独唱、女声领唱与合唱描绘了横断山恶劣的自然环境以及红军长征途中的艰难情景请聆听第一部分第二段。这一段采用了哪几种演唱形式？表现了什么场景？女声合唱、男声合唱、混声合唱表现人民群众对红军的支持和拥戴，歌颂了军民鱼水情请聆听第二部分第一段。这一段采用了哪几种演唱形式？描绘了什么场景？男声齐唱表现红军将士在敌人围追堵截下面临的艰难处境请聆听第二部分第二段。这一段采用了哪几种演唱形式？表现了什么？男声独唱、男声领唱与混声合唱表现了红军战士的乐观精神，赞颂“毛主席用兵真如神”请欣赏歌曲第一部分。请注意这个部分两个乐段的情绪对比，是通过哪些音乐要素来表现的。请欣赏歌曲第二部分。请注意这个部分两个乐段的情绪对比，是通过哪些音乐要素来表现的。随录音哼唱歌曲第一部分。组歌组歌是由多首声乐曲组成的套曲，其由同一主题思想，又各具独立性的歌曲组成。每首歌曲内容互有联系，反应作品内容的各个不同侧面，歌曲体材和演唱形式丰富多样。组歌的构成大致分两种类型：一种是由一系列独唱歌曲所组合而成，另一种类型是由独唱、重唱、对唱、合唱等不同演唱形式的歌曲所组成，中国人民解放军军歌欣赏：中国人民解放军军歌思考：歌曲的节奏特点？坚定有力歌曲的旋律进行特点？和弦级进歌曲塑造了怎样的形象？英勇威武的军人形象欣赏请聆听歌曲《走向复兴》。歌曲分为几个乐段？风格是怎样的？请聆听歌曲《走向复兴》。歌曲分为几个乐段？风格是怎样的？歌曲由两个乐段构成。歌曲节奏铿锵有力，旋律昂扬向上，为进行曲风格。聆听歌曲，随录音哼唱歌曲第二乐段。再次完整欣赏歌曲《走向复兴》。