公文中数字是使用阿拉伯数字还是汉字

公文中数字是使用阿拉伯数字还是汉字？一、总的原则凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，特别是当所表示的数目比较精确时，均应使用阿拉伯数字。遇特殊情形，可以灵活变通，但应力求保持相对统一。二、要求使用阿拉伯数字的情况(一)公历世纪、年代、年、月、日和时刻均使用阿拉伯数字。年份要写全数，不能简化、省略。例如：公元前18世纪;20世纪80年代;2006年12月31日;13时40分50秒;2007年。(二)计数与计量和统计表中的数值。如正负整数、分数、小数、百分比、比例等必须使用阿拉伯数字。例如：20;-25;1/15;1.26;12%;2：4。(三)代号、代码和序号。部队番号、文件编号、证件号码和其他序号均应用阿拉伯数字。例如：中国电信〔2010〕7号文件;37/38次特别快车;期刊号CNll一1000/D;邮发代号37—1;95号汽油;HP-5100型打印机。(四)引文标注中版次、卷次、页码、除古籍应与所据版本一致外，一般均应使用阿拉伯数字。例如：江泽民的《科学的本质就是创新》一文，见《江泽民文选》第3卷，人民出版社2006年8月第1版，第101页。(五)公文中成文日期须使用阿拉伯数字。成文日期用阿拉伯数字，将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位。成文日期确定的原则和标注位置有2种：一是会议通过的决议、决定等以会议正式通过的日期为准，成文日期编排在公文标题之下，写全年、月、日，用()括起来。二是经机关负责人签发的公文，以签发日期为准(联合行文以最后签发的机关负责人签发的日期为准)。成文日期在发文机关下一行位置。如果发文机关名称长于成文日期，发文机关右空两字，成文日期在发文机关名称向右缩进两字的位置;如果发文机关名称短于发文日期，则发文日期右空两字，发文机关名称向左移，使成文日期仍保持在发文机关名称向右缩进两字的位置。三、要求使用汉字的情况(一)公文中作为定型的词、词组、惯例语、缩略语、具有修辞色彩的词语中作为词素须使用汉字。例如：一律;一方面;十滴水;四氧化三铁;第四季度;八国联军;第三世界;八九不离十;相差十万八千里。(二)概数和约数1.邻近的两个数字，并列连用表示慨数时，应使用汉字，并且两个数字之间不能用顿号“、”隔开。例如：三四天;五六米;七八十岁;一二百套。2.带有“几”字的数字表示约数，必须使用汉字。例如：十几天;几十年;一百几十次;几十万分之一。(三)整数一至十，如果不是出现在具有统计意义的一组数字中，也可以用汉字，但要注意照顾到上下文的统一。例如：一个人;四本书;六辆车;读了十遍;八个百分点(四)含有月日，简称表示事件、节日和其他意义的词组须使用汉字。例如：七七事变;五一国际劳动节;“三农”问题;十六大。(五)星期几一律用汉字。例如：星期一;星期五。四、可以灵活变通掌握使用的情况使用阿拉伯数字或汉字数字，有的情形选择是唯一而确定的，有的如遇特殊情形，为避免歧解，也可以灵活变通使用。(一)用“多、余、左右、上下、约”等字表示的约数一般使用汉字。但如果公文中出现一组具有统计和比较意义的数字，其中既有精确数字，也有约数时，为保持公文局部体例上的统一，其约数也可以使用阿拉伯数字。例1：会计学会举行全国性评奖十余次.获奖作品有一千多件。学会吸收了四千名会员，其中三分之一是有成就的中青年。另外，在三十个省、自治区、直辖市还设有分会。例2：省金融学会召开课题调研交流会7次，共收到课题调研文章800余篇，其中有200多篇获奖。(二)标题涉及数字时，可以根据版面实际需要和可能，灵活掌握使用阿拉伯和汉字数字。五、其他需要注意的问题(一)尾数有多个零的整数值的写法，可改写为以万、亿作单位。例如：345000000可写成34500万或3.45亿，但不能写成3亿4千5百万。(二)用阿拉伯数字书写的数值不能断开移行。(三)用阿拉伯数字表示数值的范围时，使用连接号“—”或波浪式连接号“~”。例如：1990年一2006年;10元~50元;200米-500米。(四)“一”和“两”的用法不同。1.读数目字时用“二”，例如：“一二三四、零点二(0.2)、三分之二”;用作序数时，应当用“一”，例如：“第二、二姐、二次大战”。2.在与量词连用时应当用“两”，例如：“两本书、两个月、两次”;表示双方用“两”，例如：“两便、两可、两全其美”;表示约数或不确定的数字用“两”，例如：“过两天再说、他真有两下子、我跟你说两句话”;在新的度量衡单位前一股用“两”，例如：“两吨、两公里”;在“半、千、万、亿”前多用“两”，例如：“两半、两千、两万、两亿”。(五)“翻番”和“倍数”的用法。1.数量成倍的增加时用“翻番”。例如：点钞速度翻番;地税收入十年翻了两番。2.在用数字对比时，绝对数增加较多、差别较大时常用倍数，减少或降低时不能用倍数，而是用“百分之几”的提法。例如：我国的行政管理费在过去的25年里增长了8.7倍;2005年乡镇行政编制比改革前减少20%;2002年财政对教育投人比1995年降低12%。(六)弄懂“百分率、百分比、百分数、百分点”的概念1.百分率指一个数占另—个数的百分之几或某一部分占整体的百分之几。例如：2/5用百分率表示是40%。2.百分比是用百分率表示的两个数的比例关系。例如：某班50名学生中有20名是女生，这一班中女生所占的百分比就是40%。3.百分数是指分母为100的分数，通常用百分号来表示的数字。例如：12%;98%。4.百分点指以百分数形式表示的不同时期相对指标变动幅度，百分之一为一个百分点。例如：同上年相比，不良贷款率减少三个百分点。(七)公文中的结构层次序数，要段落分明，前后一致。要求第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”，第四层为“(1)”，第五层为“①”。