景观第二章景观设计形态构成要素

第二章景观设计形态构成要素第一节自然形态及概念要素对于一个景观设计师而言，在对形态的理解上，其形态的创造与使用能力并非与生俱来，对于现代景观设计师而言，在基础课程训练中，形态构成要素占有了重要的地位。一、认识自然形态景观是人们理想中的天堂，建造景观就是在大地上建造人间的天堂。那么需要我们利用自然中的一切去改造自然。在自然中，实际上美与真是一体的。在人类认识的过程中也一直存在着互相渗透的情景，但是在当前艺术与科学及其教育领域里存在着一些人为的割裂，造成各自表现生机的缺乏。因此，对于景观设计专业学生来说有必要跨越知识界限，将科学的认识与艺术的审美结合起来。不论是景观设计师，还是与景观设计行业相关的建筑设计师、城市规划师、环境艺术设计师等都需要增强观察能力。通过观察才能够发现形态、了解形态以及到后面的创造形态。自然形态是普遍可见的现实，是创造性设计活动的源泉之一，是灵感激发的动机之一，是形成设计的形态风格和语言形式的文本之一，因此在设计中的应用极为广泛。(图2-1)通过对自然形态的研究与分析，景观设计师可以更好地提炼视觉中的基本形态要素，丰富视觉的创造力，增强解决问题的能力，对于景观设计师而言，研究自然形态的目的是为了发现自然的本质形态元素，从而设计出新的形态元素。在自然环境中，尽管已经存在构图、造型、对称、比例、平衡、协调等各种要素，仍然需要我们不断地面对自然加以领悟，发展出更加丰富的形式构成法则，运用到设计之中，避免只运用简单的形式构成原理来进行设计。(图2-2)图2-1自然形态云南红土地唐贤巩摄图2-2重视自然生态环境的住宅设计二、自然形态与抽象形态通常所理解的自然形态是指自然界本身具有的形态，即自然界中存在的有机形态和无机形态，如日、月、山、川、植物、动物等，现实中存在的形态是人类艺术创作的根源。这些有形的自然元素无论在形状、质感、色彩上都会使人产生某种联想，成为设计创作的原体，景观设计师在从事具体创作设计过程中可以从中受到非常有益的启发。抽象形态是对具象形态的高度升华和概括，是在认识自然过程中，对客观存在由感性到理性发展的视觉创造。抽象形态中的几何学形态和非几何学形态又称为冷抽象和热抽象。抽象形态的点、线、面、形、色等的变化能够体现出人的情感，如中国的书法艺术，简练的抽象线条能勾勒出人的丰富的思想和精神。视觉艺术的历史，是一个从自然形态认识演化、装饰表现、写实艺术，最后达到对自然形态的抽象要素的提取与剥离的过程。现代的设计、视觉艺术乃至绘画，伴随着种种的形态表现，不外乎是具象与抽象的表达，而且二者的界限越来越模糊。但是自然形态始终贯穿在整个人类的视觉艺术中(图2-3)。现代设计是现代经济和市场活动的组成部分，社会经济无疑会时刻影响着设计的形态表现，并且形成不同的设计范围和领域(图2-4)。工业革命的到来使建筑设计、景观设计、产品设计等行业设计形态有了很大的变化，1919年德国包豪斯设计学院倡导的国际主义风格，开始将抽象的几何形态引到建筑设计、景观设计中来，新艺术运动、装饰艺术运动中的自然装饰曲线被俄国构成主义、荷兰风格派等现代艺术运动的纯粹抽象几何直线取代，纯粹的抽象形态与表现理论开始产生，并且在20世纪上半叶影响了世界范围的设计与艺术。图2-3MasayoAve来源于自然的作品图2-4玛萨·斯克孜1996美国得克萨斯州私人花园图2-5故宫园林中的地面景观设计三、自然形态与设计对于自然形态的分析，最终要落实到设计与艺术创造上来。自然形态对设计物象外表的影响，体现着一种对生态设计的态度。从大自然的一些生物基本形态乃至在宇宙的宏观和自然的微观构造里，设计师们都可以发现自然的构成秩序、和谐之美(图2-5)。自然的一切构成动态与静态的和谐，而和谐对人类产生了美的意味，从而形成美的形式法则。在一件优秀设计作品中，涉及对“变化与统一”、“对比与谐调”、“对称与均衡”、“比例与尺度”、“节奏与韵律”等形式法则的运用(图2-6)，最终的目的是和谐。人类的设计行为应当是表现出对这种和谐的尊重，而不是对和谐的轻视与破坏。中国传统的“和合”观也应成为设计的要旨。图2-6克里斯托（保加利亚）1984《伞》美国（左）克里斯托（保加利亚）1991《伞》日本（右）第二节平面构成与景观一、构成的概念、发展和分类自包豪斯设计学院的出现，构成学这一概念就慢慢兴起，而且作为基础教学课程在建筑设计、规划设计、景观设计、艺术设计等专业教学中应用非常广泛。所谓构成是指将各种形态和材料进行分解，作为素材重新赋予秩序的组织，从而得到新的形态的方法。构成是创造形态的方法，强调“要素进行组合”的核心思想，研究如何创造形态，形与形之间怎样组合，以及形象排列的方法等。实际上，人类所有的创造即是对已知要素进行重构，大到宏观宇宙世界，小到微观原子世界，任何形态虽然都有自己不同的组合形式和结构关系，但是它们都可以看作是由不同的要素按照一定的规律组成的。于是，人们将形态分解为各种要素，然后研究这些要素及它们之间的组成关系，再按照一定的形式美的规律进行组合，就可得到新的形态。构成的概念最早起源于德国1919年成立的包豪斯设计学院。包豪斯是现代设计的发源地，它的设计理念强调设计艺术与技术和谐统一，摒弃了传统的纯艺术与实用艺术分界的限制。在教学过程中，使学生除了受到艺术家的教育外，还聘请工厂里的技师对学生进行实用技术和材料的教育，培养学生的创造性思维能力和动手能力，同时要求学生参加社会实践活动，使设计不脱离社会。这一教学模式逐渐形成了自己的教育思想和教育体系。他们认为艺术和科学一样，可以分解成最基本的元素，然后再将这些基本元素进行各种各样的组合，从而形成新的形式。包豪斯的这种教学理念逐渐形成了自己的风格，对当时的设计教育产生了极大的影响，并在不断发展中更加完善。20世纪70年代末，随着我国改革开放和经济的不断发展以及科学技术的不断进步，现代设计的教育逐渐被重视，包豪斯的教育理论和教育思想开始被采用，受其影响产生的构成理论成为一个新的造型原则，现在已经成为我国现代设计教学的重要基础课程之一，并在工业设计、建筑设计、景观设计、室内设计、视觉传达设计等领域广泛应用。构成从形式上分，有平面构成、想象构成、立体构成、空间构成和色彩构成，而对景观设计专业的学生来说，平面构成、空间构成显得更为重要。平面构成是最基本的造型活动之一，它具有造型领域共有的基本内容,作为现代技术美学应用于设计领域。主要研究二维空间的形象、形式。平面构成作为造型训练的一种方法，打破了传统美术的具象描绘方法，主要从抽象形态入手，训练形态抽象的思维方式，通过这种思维方式的开发，培养创造观念，开拓设计思路。在这种创造观念指导下进行的设计活动，是一种偏重理性、逻辑性的思维活动。综上所述，可以把平面构成定义为：在二维平面内创造理想形态，或是将既有形态(包括具象形态和抽象形态)按照一定法则进行分解、组合。二、平面构成的基本要素平面构成的形成和变化依靠各种基本元素构成，这些基本元素主要有以下几大类。（一）概念元素——点、线、面所谓概念元素是指那些并非实际存在的，但可以通过意念感觉到的东西，如物体棱角上的点、物体边缘上的轮廓线、物体的表现等等。概念元素包括点、线、面，是平面构成中重要的元素。景观的审美感受是通过视觉形象来实现的，视觉形象又是由造型的元素，即点、线、面、色组成。造景离不开造型，因此学习和掌握造型的基本方法，是学习景观艺术设计，塑造理想景观形象的基础。（二）点的形象1.点的概念、种类和作用点，一般用来表示相对的空间位置，它没有指向性和具体的尺度，是相对周围环境所定义的一个相对概念。它作为一种视觉元素，其意义较为丰富。在自然形态和人为形态中，点具有可视特征，一般是把物象进行浓缩或简化而成。在构图布局中，点具有很强的调节和修饰作用。在几何学上点只表示位置，没有长度和宽度及面积。但是在实际构成中，至于面积多大才能定义为点，要靠与其周围的形象比较而定，如一个广场本身是巨大的，但在广阔的城市中却成为一个小点。在视觉形态上，点的形态不是单一的。自然界中存在的任何形态与周围的形象比较，只要在空间中具有视觉的凝聚性，而成为最小的视觉单位时，都可以形成点的形态。从点的外形上看，点有规则式和不规则式两种，规则式点是指那些严谨有序的圆点、方点、三角形点等，不规则式点则指外形通过随意变化产生的点。点是视觉的中心，也是力的中心，在画面上具有集中和吸引视线的作用。当画面上有两个点或者几个点时，它们之间的视觉张力就会介于其间的空间，产生视觉的连续性，从而有线的感觉（图2-7）;点的连续可以产生虚线，而当画面上有较多的点时，点的集合就会产生虚面的感觉（图2-8）;点的大小不同时，视觉感应是不一样的，大的点首先被视觉注意到，然后视线会逐渐由大的点到小的点转移，最后集中在小的点上，并且越小的点积聚力越强。图2-7图2-82.点的情态特征点有一种跳跃感，能使人产生各种生动的联想，如联想到球体、植物的种子等;点的排列还能造成一种动感，产生有规律的节奏和韵律，如点的排列能产生动感;不同大小和疏密的点排列可以产生膨胀或收缩、前进或后退的运动感（图2-9）点的排列产生动感图2-9大小疏密不同的点产生的动感3.点在景观设计中的造景手法景观艺术中的植物、亭塔、雕塑、小品、水景等有一定位置的均可以视为点。在景观设计中可以运用点的特性来对景物进行设计和创造，达到景观设计的目的，主要方法包括以下几种。(1）运用点的积聚性及焦点特性，创造景观的空间美感和主题意境。点，具有高度积聚的特性，且很容易形成视觉的焦点和中心。点既是景的焦点，又是景的聚点，小小的一点可以成为景观中的主景。在构思设计时，要极其重视点的这一特性，要画龙“点睛”。这种手法的表现可以运用以下几种方式。①在轴线的节点上或者轴线的终点位置，往往设置主要的景观要素，形成景观的重点，突出景观的中心和主题。例如烈士公园在轴线上布置主题建筑（图2-10）。在西方古典园林轴线也会将大的雕塑和喷泉作为视觉点。图2-10长沙烈士公园主题形态形成焦点②利用地形的变化，在地形的最突出部分设置景观要素，例如在山顶上布置亭子（图2-11），塔等③在构图的几何中心，如广场中心、植坛中心等布置景观要素，使之成为视觉焦点。(2）运用点的排列组合，形成节奏感和秩序美。点的运动、分散与密集，可以构成线和面，同一空间不同位置的两个点，点与点之间会产生心理上的不同感觉：疏密相同，高低起伏，排列有序，具有明显的节奏韵律感。在景观中将点进行不同的排列组合，同样能构成有规律有节奏的造型，具有特定的意义和意境（图2-12、图2-13）。建筑形成景观焦点。图2-11昆明“世博会”两宜亭图2-12日本京库拉达尼庙永恒的玫瑰园图2-13点在广场上绿化与座椅装置的应用(3）散点构成在园林中的视觉美感散点构成如同风格多样的散文、旋律优美的轻音乐，在景观环境中布置一些散点，可以增强环境自由、轻松、活泼的特性，有时由于散点所具有的聚集和离散感，往往可以给景观带来如诗的意境。散点往往采用石头、雕塑、喷泉和植物的形式出现在景观环境当中（图2-14）。图2-14点在广场上水景涌泉的应用点具有活泼、动感的特征，视觉效果较强，可以营造出活跃的空间氛围，但正是由于这个特点，在景观设计中要谨慎使用，否则可能造成凌乱和繁杂的感觉，给人们的视觉和心理造成不舒服的影响。（三）线的形象1.线的概念、种类及特点线是点运动的轨迹，面与面相交也能形成线。线是具有位置、方向和长度的一种几何体，可以把它理解为点运动后形成的。与点强调位置与聚集不同，线更强调方向与外形。几何学上，线只有长度和方向而没有宽度。但是在平面构成中，线在画面上是有粗细之分的。线的种类很多，一般从线的形态上可以分为直线和曲线两种基本形式，并且不同形式的线又有粗细之分。直线又可以分为水平线、垂直线、斜线和折线几种常用的形式;曲线中常用的形式有自由曲线和规则曲线两种形式（图2-15）。线是平面构成中最重要的元素。首先线具有很强的表现力，两条线相交可以产生点的形态，线是面的边界，一系列的线排列又可以产生虚面的形态，因此线可以表现任何形体