打开诗的翅膀(儿童诗创作指导)

打开诗的翅膀儿童诗欣赏及创作你能说一说:儿童诗有什么特点吗？讨论题9/7/2020在儿童诗的世界里，两件看似不相关的事物往往因为想象而造成传神的诗意。童真童趣，令人惊叹！想象+童趣小孩说大人话不算诗儿童诗的特点语言精练散文分行不算诗巧用修辞比喻、拟人、夸张、排比、借代、对偶、设问、反问等童诗创作要领：1、多读童诗，仿写开始。2、围绕主题，巧妙构思，创设情境。3、语言精练，具有美感，充满童趣。4、大胆想象，善于联想、幻想。5、语句分行排列，注重结构形式的独特效果。点拨9/7/2020•具体创作技巧••1、联想法•放学了/下雨了/校园里长出一朵朵蘑菇。•有只老母鸡在下蛋/一不小心/鸡蛋被石头磕破了/流出了一个金色的小太阳。•2、组合法•下雨了，下雨了，小蜗牛说/我不怕,/我不怕/我把房子带来了。•下雨了，下雨了，小荷叶说/我不怕,/我不怕/我的雨伞备好了。•下雨了，下雨了，小树说/我不怕,/我不怕/我的衣裳更绿了。•宇宙是摇篮/摇着地球小宝宝/银光微微照/地球宝宝睡着了/地球是摇篮/摇着山宝宝/球儿转悠悠/山宝宝睡着了/大树是摇篮/摇着果宝宝/叶儿轻轻扇/果宝宝睡着了/校园是摇篮/摇着小朋友/小朋友长大了9/7/2020•3、感官法•沙沙沙/窗外细雨蒙蒙地下着/这是春姑娘在写诗呢/她把大地写得分外热闹/瞧，小鸟们正引吭高歌/进行着演唱会/百花们竞相开放/举行一年一度选美大赛/就连冰冻的小溪/也耐不住寂寞/唱起欢快的歌•4、刨根问底法•螃蟹/你为什么老是横着走？/是不是想横行霸道/欺负弱小/还是在等待对手一决高下？9/7/2020仙人掌住在没有水的沙漠里只好伸出很多的手向四方说：给我水9/7/2020蝴蝶你好漂亮，一定是妈妈帮你缝的衣服。可不可以请你妈妈帮我缝一件，再加一对翅膀。9/7/20200的故事有一天0见了8便说不要以为你瘦了腰我就不认识你了又有一天0见了9说不要以为你长了一条尾巴我就认不出你了9/7/2020从前有一个被打开的括号一个小学生忘把它关上因为这个小学生的错误可怜的括号得了感冒每一分钟打一个喷嚏病刚刚好一点儿他就让画家写下这样一个牌子：“谁将我打开，请把我关上”括号的遭遇（（（））（9/7/2020香菇你的凉亭怎么这么小只够你一个遮凉下一次建凉亭盖大一号我也能躲进去9/7/2020树花谢了果熟了果子落下来叶子掉光了然后又发芽开花就这样要重复多少次这棵树才可以歇息呢？人家都说，我的模样好像表示“请坐请坐”。其实不是；这是一种“让我抱抱你”的姿势。沙发花和蝴蝶花是不会飞的蝴蝶。蝴蝶是会飞的花。蝴蝶是会飞的花，花是不会飞的蝴蝶。花是蝴蝶，蝴蝶也是花。9/7/2020角色互换说好的，角色互换。今天你当爸爸，我当宝宝。你推我走进公园,我咬着奶嘴一脸的无辜。我哇哇哭闹，你严厉叫骂。路人依旧赞叹你的可爱，谴责我的荒谬。他们忘了我们的约定，今天我是宝宝，你是爸爸。9/7/2020鞋我回家把鞋脱下姐姐回家把鞋脱下哥哥爸爸回家也都把鞋脱下大大小小的鞋是一家人依偎在一起说着一天的见闻大大小小的鞋就像大大小小的船回到安静的港湾享受家的温暖3.《爸爸回家》爸爸回家林良每次听到您下班回家的脚步，我心中的快乐，就像好不容易完成了一幅拼图。爸爸，我们这个家的拼图，是一块也不能少的。9/7/2020真不公平我到公园去，进公园要买票，大人十块钱，小孩五块钱，但是在售票口，我们却看见一只蝴蝶，什么票都不买，就大模大样地飞进去了。哼！真不公平！浪花浪花大海有话想对船说船听不懂大海的话慢慢地走开美丽的浪花还是围在船边说个不停过年可恶的鞭炮吵醒了我还要去吵弟弟吵醒了我没关系我还可以再睡吵醒了弟弟就不得了弟弟的哭声是一串放不完的鞭炮吵得全家人都没办法睡觉9/7/20209/7/20209/7/2020作业机作业机，哦，作业机世界上最完美的机器。只要把作业放进去，再投进一角硬币，按下按钮，等上十秒，你的作业就会出来，又干净，又整齐。来看看——“9+4=？”答案是“3”3？哦，我的天！看来它没有我想的那么神奇。9/7/2020春天在哪里？风跑得直喘气向大家报告好消息春天来了春天来了花朵站在枝头上看不见春天就踮起脚尖急着找春天在哪里春天在哪里花儿不知道自己就是春天9/7/2020草的名字别人知道的草的名字，我一点儿都不知道别人不知道的草的名字我知道好多那都是我取的名字给我喜欢的草取我喜欢的名字别人知道的草的名字也不过是谁给取的吧草的真正的名字只有天上的太阳知道所以我取的名字只有我在叫绿色的世界绿色的云朵,绿色的小鸟,绿色的房子,绿色的小桥,这儿一片绿,那儿一片绿,到处都是绿绿绿。当我把绿色的眼镜拿掉,绿色的世界忽然不见了。着急的锅子吃午饭的时候到了，菜却没煮好，弟弟等得好急了，妹妹等得好急了，小猫等得好急了。只有妈妈最辛苦了，还不停的忙着，急得脸上都是汗，我赶紧来帮忙。打开锅子一看，呀！锅子也急坏了，它也满头大汗呢？点评：以为当校长是吃干饭的，可以什么也不懂，什么也不做，这是孩子式的语言，孩子式的游戏，孩子式的理解，听了会引起快活的笑声。游戏9/7/20209/7/2020一支瘦瘦的电线杆说我的手牵着你的手瘦瘦的电线杆说让我也牵着你的手一支电线杆说大家手牵手从乡村到城市手牵手从城市到乡村夜，就亮了灯柔柔的暖暖的照着9/7/20209/7/2020尖和卡尖先生有对儿子，一个叫小小，一个叫大大。卡先生有对女儿，一个叫上上，一个叫下下。小小喜欢养鸡鸭，大大喜欢放牛羊，兄弟两人从小到大住乡下：他们的房子不大也不小，刚好可以住全家。上上喜欢逛夜市，下下喜欢乘电梯，姐妹两人高高兴兴住城市：他们的公寓不上也不下，刚好夹在九层楼中央。尖先生说：住在乡下真好，卡先生说：住在城市也不错。海龟的日记活了，将近几百年了，说出来大家不相信，我始终背着一本——用盔甲做的日记，漂流在惊涛骇浪的海洋里。我的日记，很长，很长，里面有灿烂的阳光，清新的海风，还有水草的芳香。可时光把所有的美好，都变成了沧桑。变成了美人鱼的眼泪，变成了珍珠，躲进一个小小的蚌。而人类的历史，也在我的日记里，延长，延长——9/7/2020母亲节我不喜欢这个日子真的每逢这个日子我的眼泪就不听话我不喜欢这个日子真的每逢这个日子老师就要我们画妈妈每逢这个日子弟弟就画我的脸再画上妈妈穿过的衣服弟弟说这就是妈妈我不喜欢这个日子真的每逢这个日子我就更想念睡在荒野中的妈妈银色的长丝一条条的，为什么碰到我身上就变水了呢?落得那么快，打得那么用力，为什么身上没有感觉疼痛呢?是谁在跟我玩儿吗?那人又在哪里呢?好舒服啊!要感谢谁呢?鸭子，缩起一只脚，侧着头，在思索。雨中的鸭子9/7/2020我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。9/7/2020火红的颜色秋姑姑啊忙着呢——她给所有的箩筐和麻袋都装上了饱满的粒子沉甸甸的果子果子爱嘟着嘴巴提个意见说：罗筐太小装不下！秋姑姑啊她真好她给我们送来了一阵阵凉风使得那给村里看场院的小弟弟、老奶奶们把手上的蒲扇一把，一把收起来秋姑姑啊披着露珠来到踩着霜花悄悄地走了她给我们留下了又一个丰收的喜悦我们想起秋姑姑就想起收获我没有见过秋姑姑但我猜秋姑姑的脸儿是红红的圆圆的胖乎乎的我没有看见过秋姑姑但我猜秋姑姑是一个画家秋姑姑一来就给果树和庄稼抹上了金黄的秋姑姑9/7/2020其实我是……其实我是一朵云，当我在天空，自由的飘动时，我想这样告诉你。其实我是一只蝴蝶，当我在花尖飞舞着，看见了很多昆虫，我想这样告诉你。其实我是一片黄叶，当我从树上飘落了，把大地染成金色时，我想这样告诉你。点评：前五行从远写到近，后五行从近写到远。从“插秧插在绿树上”写到“插秧插在蓝天上”，越写越新，越写越奇。这种新奇的手法，都来自“水田是镜子”的奇妙想象，作者在诗的结构上，立意上，的确是下了一番功夫。插秧9/7/20209/7/2020小猫走路没有声音9/7/20209/7/2020不妨写一首小诗练练手吧？