粤教版-信息技术基础-1.1-《信息及其特征》课件-(24张PPT)

信息及其特征创景激趣1234探求新知拓展练习评价总结目录CONTENTS延迟符创景激趣第一部分延迟符感觉剥夺实验【实验要求】实验中给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试者单独呆在实验室里.【实验结果】：几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉……在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。信息社会合作探究信息对人类的生存有什么重要意义？如果只给一个人提供生命所需要的物质和能量外，没有外界的信息的话，能正常生活吗？大家从实验中看出了什么？生活在信息社会延迟符全球夜晚灯光图①亚洲②欧洲④北美洲⑤南美洲③非洲⑥澳洲全球夜晚灯光图各国夜晚灯光亮度的差异，体现了各国都市化程度的不同，经济发达的地区，夜晚灯光就明亮，且灯光的密度也高。你发现了什么？探求新知第二部分延迟符信息的概念信息的载体信息的特征测试学习目标延迟符信息发出方用什么载体以何途径信息接收方形成印象产生判断引起行动载体：文字、符号、声音、图形、图像、数据、视频等途径：面对面、书报刊、电报电话、音像制品、电视、计算机网络等信息的传播过程信息发出方，是产生各类信息的实体用什么载体采用什么渠道信息的接收方接收效果及作用信源途径信宿信息的传播过程什么是信息？以文字、符号、声音、图形、图像、数据等形式作为载体通过各种渠道传播的信号、信息、情报或报道等内容，都可以称之为信息。新闻报道市场行情天气预报信息的描述01香农维纳钟义信专家学者信息延迟符用来消除不确定的东西信息就是信息，不是物质，也不是能量事物内部结构和外部联系的状态和方式信息是对事物运动的状态和方式的表征，它能够消除认识上的不确定性自主探究延迟符信息具有哪些特征呢？对人类活动又产生了何种影响呢？讨论交流讨论交流体育直播书信传情信息的传递性信息的共享性信息的价值性朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。思考：那7个字是什么？载体依附性书刊上的文字依附于纸张交通信号依附于信号灯时间依附于钟表CD音乐依附于光盘思考：有没有信息是不依赖于任何载体而存在的呢？这说明什么？其他特征手机短信：恭喜您，上海天地公司为庆祝成立2周年，特举办抽奖活动。您中了8万元大奖，请立即汇款500元手续费到我公司，一周内就可以将钱送到您手上。地址：…真伪性看到已经失效过时的“象棋比赛”通知，想参赛也没机会了。时效性信息特征六大特征1、传递性2、共享性3、依附性和可处理性4、价值性5、时效性6、真伪性延迟符拓展练习第三部分延迟符探究分析以下事例主要体现的信息的特征一人计短，二人计长；诸葛亮使用“空城计”吓退司马懿大军；老黄历看不得；一传十，十传百；“仁者见仁，智者见智”“一千个读者，一千个哈姆雷特”玉不琢，不成器；（共享性）（真伪性）（时效性）（价值相对性）（传递性）（可处理性）拓展学习课堂小结今天，我们与信息再次结缘；明天，信息社会将对我们提出更大的挑战。从现在起，我们更加需要关注信息的应用问题，了解信息的一些基本特征，让我们一起激扬课堂，走向生活，走进信息世界，成为一名健康信息文化的传播使者和积极参与者。布置作业范围：家庭、社区、城镇、农村时间：观察、记录、分析、整理、归纳，最后形成调查报告。内容：搜集身边的、生活中的常见问题，了解人们是如何利用信息为生活、生产服务的。1.学校门口的交通安全问题。2.某社区居民的年龄结构。3.超市里货物摆放与消费增长的关系。4.农作物害虫及其防治情况调查。评价总结延迟符案例学习实践总结课程设计小组合作总结提升课后总结本节课要求大家对信息有一个较为深入的了解，能描述信息的基本特征，与此同时对信息应用情况有所认识，对案例学习、小组合作等过程的方法和作用有所了解。感谢观看延迟符