有理数的减法法则

2.5有理数的减法计算（口答）(1)7＋（－3）；(2)－3＋（－7）；(3)－10＋（＋3）；(4)＋10＋（－3）．创设情境-问题一天中的最高气温和最低气温的差叫做日温差．如果某天最高气温是5℃，最低气温是－3℃，那么这天的日温差记作[5－（－3）]℃．怎样计算5－（－3）呢？探究归纳我们不妨看一个简单的问题：5－(－3)＝？也就是求一个数“？”，使(？)＋(－3)＝5．根据有理数的加法运算，有8＋(－3)＝5，所以5－(－3)＝8．探究归纳这样做减法太繁了，让我们再想一想有其他方法吗？从上往下看，5℃到－3℃温度下降了5＋3＝8（℃）探究归纳试一试8)3(5835①②35)3(5比较①、②两式，我们发现：－8“减去－3”与“加上＋3”结果是相等的，即探索总结有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数．)(baba试一试(1)(3)5(3)______;(2)3(5)3______;(3)353______;(4)(3)(5)(3)____.－－＝－＋－－＝＋－＝＋－－－＝－＋5（）5）（55实践应用例3计算：(1)0(22)－－(2)8.5(1.5)－－(3)(4)16＋－1(4)412（－）－实践应用例3计算：减号变加号减数变相反数减数变相反数减号变加号(1)0(22)－－(2)8.5(1.5)－－(1)0(22)02222解：－－＝＋＝；(2)8.5(1.5)8.51.510－－＝＋＝．实践应用例3计算：(3)(4)16＋－1(4)412（－）－；(3)(4)16(4)(16)12解：＋－＝＋＋－＝－；113(4)4441122（－）－＝（－）＋（－）＝－．例4根据天气预报的画面，计算当天各城市的日温差．练习：1．口答：)(139)(1(4))(6)(36)((3))(04)(0)2()()2()3()2()1(2．计算：(1)(3)(2)(1)(2)(3)3523121.32.6111262(2)0()(4)1(5)()()(6)()2(7)()(8)()()3；；；；；；；．练习：3．填空：(1)温度3℃比－8℃高______；(2)温度－9℃比－1℃低______；(3)海拔－20m比－30m高______；(4)从海拔22m到－10m，下降了______．练习：练一练：1．直接写出结果：（1）（2）（3）（4）6116________－（－）＝＋6116________－＝＋6)116________（－－）＝－＋6)116________（－－（－）＝－＋练一练：2．分别输入－1、－2，按图所示的程序运算(完成一个方框内的运算后，把结果输入下一个方框继续进行运算)，并写出输出的结果．通过这节课你学到了什么？